لو سمحتوا ،،،،،،
أريد امتحان أو أوراق عمل عن الدرس 4,5,6,7 بليز فأسرع وقة ممكن 
لو سمحتو بغيت تقرير كامل عن الجلوجيا و بس
بس لبولي طلببي
اناxكنتxابيxبحثxتقريري عنxشاعرxxمتكونxمنxصفحهxبياناتيxxوxمخططxبحثيxوxمقدم هxوxموضوعxوxخاتمه
لاxيقلxعنx14xصفحه
وxتلخيصxقصهxاوxوصفxصورxوxشرحxقصيدهx
كلxاذاxامكنx
كلهxداخلxمنxxالكتاب
المهم الأبله طالبه علينا واجبين
الأول في ص 20 اكتب على ضوء النصـ ..
والثاني في ص 48 تدريب واحد ..
دخيييييييييلكم اللي كاتبنه يساعدني فيه لأني ا اعرف شي فيه .. 
الكل سلم إلا انا وحليــــلي … 
والسمـــوحه منكــــم ..
مولده ونسبه :في منطقة الحجر بين الحجاز وتبوك كانت تعيش قبيله اسمها :ثمود . وق جاؤو بعد عـاد وفيهم ولـد صــالــح ـ عليـه السـلام ـ
أمــا نسبه فهو :
صـالـح بن العبيد بن ماسـح بن عبيد بـن حـــادر بن ثمــود بن عاثـر بن إرم بن نـــوح ـ عليه السلام ..
رسالته إلــى قومــه :
أرسل الله صالحاً إلى قــومه وإصطفاه علــى النــاس ليكون نبياً , اخــذ صالح يدعو قومه ويبلغ رسالة ربــه . امن به نفــر من قومــه .
آمن ـ عليه السلام ـ اولئـك الناس الذين ام يمنعهم عن رؤية الحــق فوت السلطـان ..
أخذ صالخ يذكر قومه بنعم الله
ياقوم :اذكروا الله وتذكروا كيف هلكت عـــاد الجبارة وبادت وقطــع الله ارزاقهم ؟!
ياقوم :اذكروا نعمة الله عليكم واشكروه ..
معجزة صالــــح :
يقول المفسروُن : إن قومه خينما طلبو منه معجزه تدل على صــدقه إستجاب الله لهم بأن اخـــرج من صخــره ضخمه ناقـــة عظيمه جميله .
كانت ناقــه حمـــراء الوبر , سوداء الحــدق , طويلــه …
وكانت عشراء تحمل في بطنها جنيناً ولــــد
آمــن بهذه النـــاقه المعجزه كثير من قـــوم صالح …
وقــد امــر صالح بعدم قتــل الناقه او إيذائها …
وفي يوم من الايام إجتمع امـــر الكفره إلى قتل هذه الناقة .
إنتدبوا لهـــا رجلاً شديداً , فقتلهـــا …
هلاك قـــوم صـــالــح :
لم يكتفوا أولئك الكافرون بعقر الناقه بل ذهبــوا الى نبيهم عليه السلام وقالوا : اين العذاب الاليم الذي وعدتنا به ؟؟ ان كنت نبيا بما تزعم فاتي
بالعذاب فانت وعدتنا ..
واخبرهم صالــح برسالة ربهم :لقد بقي من عمركم ثلاثة ايام .
قيل : ان الله عجل هلاك هؤلاء فأرسل إليهم حجارة اهلكتهم ثم امضى بعـــد ذلك ارسل اليهم صاعقة من السمـــاء ورجفة من الارض …
وفاة صالح عليه السلام :
بعـــد ان اهلك الله قوم ثمود ونجى صالح ومن معه عـــاش نبي الله صــالــح يؤدي رسالته إلى ان شاء اللــه إنها حياته ….
بسم الله الرحمن الرحيم تجدونها في المرفقات
ورقة عمل قصة يوسف عليه السلام.doc (31.0 كيلوبايت, 3070 مشاهدات)
——————————————————————————–
قال الله تعالى : {سبحان الذي اسرى بعبده ليلا من المسجد الحرام الى المسجد الاقصى الذي باركنا حوله لنريه من ءاياتنا انه هو السميع البصير } سورة الاسراء
ان الاسراء والمعراج ءايتان من ءايات الله تبارك وتعالى , ومعجزتان من معجزات سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم الباهرات وقعتا على خلاف المألوف من سُنن الخلق اذ لم يعهد قبل ذلك ان احدا من البشر قطع مثل هذه المسافة الطويلة
من المسجد الحرام بمكة الى المسجد الاقصى بالقدس ثم اخترق السموات السبع وعلا فوق ذلك الى ما شاء الله سبحانه وتعالى ثم عاد الى مكة في فترة يسيرة من الليل وهي نحو ثلث ليلة , فسبحان الله القدير على كل شيء .وليعلم انه ليس المقصود من المعراج ان يصل الرسول عليه الصلاة والسلام الى مكان مكان في السموات او في العرش او غير ذلك من العالم العلوي هو مركز ومكان لله عزّ وجلّ فهذا ضلال مبين واعتقاد باطل لا يليق بالخالق عزّ وجلّ لان المكان والحيز من صفات المخلوقين والله سبحانه وتعالى لا يوصف بصفات المخلوقين .
الرسول صلى الله عليه وسلم اخبر ان جبريل _ امين الوحي _اتاه بالبراق وهو دابة من الجنةبيضاء يقع حافرها حيث ينتهي طرفها
وركبه وانطلق بهما وانزله جبريل ول مرة في المدينة المنورة فصلى بها ثم انطلقتبهما حتى وصلا الى طور سيناء فصلى هناك ثم الى بيت لحم
فصلى هناك ايضا .
من عجائب وحكم رحلة الاسراء
ان الرسول صلى الله عليه وسلم راى ابليس متنحيا عن الطريق يدعوه
وراى قوما يزرعون ويحصدون في يومين فقال جبريل الامين لسيدنا محمد عليه الصلاة والسلام هؤلاء المجاهدين في سبيل الله .
وراى الحياة الدنيا متاع الغرور بصورة عجوز الى غير ذلك من الايات والعجائب .
ان الحكمة التي تتجلى لنا في ذلك ان الدنيا مآلها الى الزوال وان ما فيها من زخارف دنيوية ومتاع وطيبات ولذائذ شهية وما فيها من اماكن وعمران جميلة وقصور ومبان عالية بهية المنظر مصيرها الى الفناء والخراب والزوال
__________________
قال الامام علي رضي الله عنه "من زعم أن الهنا محدود فقد جهل الخالق المعبود "
درس الرسول صلى الله عليه وسلم معلما ومربيا
ص 62
اناقش
1- الكلام اثناء الصلاة
2- الشدة والتأنيب
اللين والرحمة
3- الحلم
انشطة التعلم
افكر وابين
– عدم تقبل البعض العلم – عدم تطبيقه والالتزام به – الشعور بعدم اهمية ما يتم تعلمه
ص63
– يكون حجة على صاحبه يوم القيامة
أعلل
– مراعاة لاحوالهم وقدراتهم العقلية
اتدبر ثم استنتج
– بأن خالطهم وعايشهم الموقف والحدث وربطه بالواقع
أطبق
1- التطبيق العملي اي + التعليم بالقدوة
2- التدرج في التعليم
3- التسهيل وترغيب المتعلم وتحبيبه فيما يتعلمه
4- استثمار الواقف في التعليم
اتامل واقارن
– المال – لإثارة الانتباه وللحض على التفكير والمشاركة
قارن :-
الاسلوب الاول : اوجه الاختلاف :-
– استخدامه السؤال للتنبيه وجذب الاهتمام
– استخدام الحوار والمناقشة وخبرة المتعلم السابقة لإضافة معرفة جديدة
الاسلوب الثاني : اوجه الاختلاف
– استخدام السؤال لتقريب الفكرة
– استخدام الحوار والمناقشة وخبرة المتعلم السابقة للاقناع
اوجه الاتفاق:-
1- استخدام السؤال في كلا الموقفين
2- اشراك السامع او المتعلم في الحوار
3- استثمار المعلومات السابقة للمتعلم او السامع في بيان الفكرة وتوضيحها
اتدبر واستنتج
ان الاخوة في الله طريق لمحبة الله تعالى
اتأمل واستنتج
– كالشاة الميتة
– الزهد في الدنيا الفانية وهي اذل واحقر من الشاة عند الله تعالى
اتدبر واجب
ارسم في المربع
____________________
– ان الطريق المستقيم هو طريق الحق الى الله تعالى واما الطرق الاخرى فهي طرق الباطل والضلال
اتدبر واستنتج
1- ضرب الامثال
2- اسلوب المحاورة والمناقشة
3- اسلوب المحاورة والاقناع
انشطة الطالب
النشاط الاول
اكمل – التدرج في التعليم
– الحواروالمناقشة
– ضرب الامثال
– الاسلوب القصصي
– الرسم
النشاط الثاني
1- قال تعالى( لقد كان لكم في رسول الله اسوة حسنة )
2- قال تعالى ( لقد من الله على المؤمنين إذ بعث فيهم رسولا من انفسهم يتلوا عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة)
3- قوله صلى الله عليه وسلم ( إنما أنا لكم مثل الوالد أعلمكم )
النشاط الثالث
1- الله تعالى ، وهو فضل من الله سبحانه وتعالى
2-
-اجتماع القلوب حول الرسول صلى الله عليه وسلم
– حب الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به
– حب الاسلام والتضحية في سبيله
النشاط الرابع
الاسلوب : استثمار الموقف في النصح والتعليم
الغاية : لتثبيت الخبرة لدى المتعلم بالتطبيق المباشر والعملي
الاسلوب: التكرار
الغاية : للفت الانتباه وبيان أهمية الموضوع
النشاط الخامس :
نشاط حر
تفضلوا …
حل درس المغيث السلام جل جلاله
ص 67
– بالحدياة التي خطفت الوشاح تمر من فوق قوم المرأة وتسقط الوشاح عليهم فيقع بينهم فتظهر براءتها
– أن الله تعالى يغيث كل مكروب
– اعتقت وتركت قومها ومنحها الله تعالى نعمة الإسلام
ص 70
1-
– تعظيم الله تعالى الذي سلمت أفعاله وأقواله وحده من كل عيب ونقصان ، وطلب للسلامة من الله تعالى فهو مالك السلام وهو مانحها والمعين عليها.
– أنها لم ترد السلام كما يرد على المخلوقين لأنه هو السلام عز وجل.
2-
– هو الذي سلم من الغش والحقد والحسد وإرادة الشر وسلم من الآثام والمحظورات.
– لأنها سالمة من كل المنغصات والمكدرات ومن كل بليه ومكروه ولأنها دار الله ومن أسماء الله ولأن التحية فيها سلام من اللغو أو الفحش.
3-
– هو المستغيث
– المنكوبين في الزلازل والعاجزون عن تحصيل ما يحفظ عليهم حياتهم أو يدفع الضر عنهم والمظلومين المحتاجون إلى التصرة.
– يعد من الصدقات ومن أفضل الأعمال وأحبها إالى الله تعالى.
ص 71
1-
-عدم نقل الأخبار السيئة للآخرين ، الإبتعاد عن الإيقاع بين الناس وخاصة الأصحاب ، عدم قبول وتصديق كل ما ينقل لي من أخبار سيئة.
– إشاعته وإظهاره والإكثار منه لمن يعرف ومن لا يعرف.
– سبب لترابط القلوب – مفتاح لجلب المودة – مدعاة لتوثيق التآلف بين المسلمين وإظهار لشعار الإسلام
2-
ألف من الملائكة +النعاس +نزول المطر ( ليطهرهم ويذهب رجز الشيطان ويربط على قلوبهم و يثبت الإقدام ) + إلقاء الرعب في قلوب الإعداء
3-
– لا تجوز لقوله تعالى ( ولا تدع من دون الله مالا ينفعك ولا يضرك فإن فعلت فإنك إذا من الظالمين )
– جائزة لأنها من أسماء الله الحسنى كما أنه من رحمة الله إغاثة المستغيث
أنشطة الطالب
الأول
1-لا تجوز لقوله تعالى ( ولا تدع من دون الله مالا ينفعك ولا يضرك فإن فعلت فإنك إذا من الظالمين )
2- لا توجد الإجابة حاليا لهذا السؤال
3- سلم الله الأنبياء من الذنوب والآفات
4- عيسى عليه السلام
5- أ – السلام من أمراض القلوب والأجساد والسلامة من الغموم والهموم والأكدار والنغصات ومن البلايا والآفات
ب – تطبيق شرع الله تعالى يشعر المسلم بأن الله يدافع عنه وأنه في رعايته وحفظه وتأييده وتوفيقه
الثاني
– خطأ لأن الله يجيب كل مضطر مؤمنا كان أو كافرا
– صحيحة لأن الله تعالى قد سخر الملائكة لإغاثة المسلمين يوم بدر
الثالث
أعتقد أنه سهل عليكم يا طلبة وطالبات
أمانه لكل من استفاد من نقل هذا الدرس أنه يدعيلي بالتوفيق وأهم شي يدعيلي بالجنة
وشكــــرأأ …. اشوف التعليقاأأتـــــــ
