التصنيفات
الصف السابع

لايفوتك حل كتاب الدين كامل للصف السابع

صــــ12ــــ
*أتدبر آيات الله وسنه نبيه:
أ- الرحمة العامة. (ورحمتي وسعت كل شيء)
ب- الرحمة الخاصة.(فسأكتب للذين يتقون)
ج- أسباب الرحمة الخاصة.( يؤتون الزكاه)
2. من خلال النصوص التاليه……
1- قيام الليل
2- كثيره الاستغفار
3- صله الارحام
صـ13ــــ
تضمن الحديث….
1-ملأ الله قلب المؤمن رجا
2- يثبت الله قدم المؤمن يوم تزل الاقدام
3- يستر الله عورة المسلم
الى ماذا نبه….
كلاب محبة الله تعالى ورسوله (صلى الله عليه وسلم)
من هم …..
1-الصادقين
2- الأمناء
3- حسن الجوار
*أدلل:
محمد ( صلى الله عليه وسلم ) .
الحفظ والرعاية والنصر
المتحابون……
يستظلون بظل الله سبحانه وتعالى.
صــــ14ــــ
*اصنف:
رحمات عامه: نزول الامطار/ تنفس الهواء / الصحه / التوبه / انبات الارض.
رحمات خاصه: مغفره الخاصه / دخول الجنه / لذه مناجاه الله تعالى / الصحبه الصالحه / الحكمه / الهداية الاسلام.

*أنشطة الطالب *
صـ16ـــــ
*علاما يدل دعاء…………….
على محبة ورحمة الرسول(عليه الصلاة والسلام).
*حدد ثمرات………………..
1- محبة الله تعالى
2- معية الله تعالى في الدنيا والآخرة
3- الاستعاذة واجابة الدعوه.
*علام يدل……………
حب الله لعباده.
صــ17ــــ
*أي هؤلاء له حظ……….الودود…..
صح
صح
خطأ
صح
صح
*أي هؤلاء…………الرحيم…..
صح
صح
خطأ
خطأ
خطأ
خطأ
صـ18ــــ
*قارن……………
العامة:هي تشتمل كل مايجود في الكون من انسان وحيوان ونبات.
الخاصه:تختص بعباد الله المؤمنين فقط .
*علل :
أ:لأن في ذلك دلالة على عدل الله ورحمته بعباده ومحبته لهم.
ب:من خلال فتح باب التوبه لمن أراد الرجوع من المعاصي فيبد له الله تعالى جناته.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بحث عن البلاء الذي نزل على ايوب عليه السلام للصف السابع

الي بده اأيــاه ::

http://www.uae7.com/vb/attachment.ph…1&d=1330802304

http://www.uae7.com/vb/attachment.ph…1&d=1330802304

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس صلح الحديبيه للصف السابع

تفضلوا حل درس صلح الحديبية *^
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ص94:
الأسباب:

– خروج الرسول لأداء العمرة.
– ضنت قريش أن الرسول خرج لقتالها.
– نزل الرسول في الحديبية.
– شاع بين المسلمين خبر مقتل عثمان بن عفان.
– بايع المسلمون الرسول على القتال ثم عقد صلح بين المسلمين والمشركين.

النتائج:

2. تفرغ الرسول للدعوة في انحاء شبه الجزيرة العربية.
3. كان مقدمة لفتح مكة.
5. اعترفت قريش بالمسلمين وقوتهم.

* اقرأ عن مواقف……..
أ)
1- اللين 2- الجرأة في قول الحق 3- كظم الغيظ

ص 95:

ب)
الالتزام بالعهد والميثاق ( الوفاء بالعهد)

ج)
القدوة الحسنة

ص 96:
اقرأ واستنتج:

ب: اتخاذ الحيطة والحذر وحقن دماء المسلمين.

ص 97:
مكان وقوعه:في مكة قرب الحديبية.
سببه: الأسباب موجودة صفحة 94.
نتائجه: النتائج موجودة صفحة 94.
شروطه: البنود موجودة صفحة 92.

ص 98:
من خلال فهمك……:
1: * تفادي الاشتباك مع المشركين.
* تأييد الله لرسوله والمسلمين

2: ليعلم القبائل أن الرسول وأصحابه خرجوا للعمرة وليس للقتال.

اذكر من درس…………:
1: عندما انتشر خبر مقتل عثمان بن عفان, وبايع المسلمون الرسول على الشهادة والثبات.

ص 99:
2: * عندما أمرهم الرسول بحلق رؤوسهم ونحر هديهم.
* عند كتابة بنود صلح الحديبية.

أتمنى تستفيدو من الحل
أدعولي بالتوفيق
^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت فتح مكة للصف السابع

بغيت بوربوينت درس فتح مكة ياريت قبل يوم الأحدوشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل المحور الاول الصف السابع التربية الاسلامية للصف السابع

اسف عشان طولت الغيبة كنت بالمستشفى رجعت انشالله اكون مميز

اتمنى ان يعجبكم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس من بشائر المصلين للصف السابع

اللون البنفسجي اسئلة يعني لا تكتبوها … اللون الاسود الخط اللي يفصل بين سؤال وسؤال …
افكر :

من انا ؟؟
صلاة الفجر

من انا؟؟؟
صلاة العشاء

ما اوجه الشبه …
– كلاهما فريضة من عند الله
– يتكاسل المنافق عن ادائهما
– كلاهما في الظلم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
تفسير المفردات :
الظلم : شدة الظلام
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
استنتج :
اعد الله له نزله من الجنة
يمحو الخطايا ويزيد الدرجات ( الحسنات )
كل خطوة يخطو المسلم الى المسجد صدقة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ
استنتج :
المحافظ على الصلاة : له نور .. له برهان ونجاة من النار .. يكون مع الانبياء الصالحين
تارك الصلاة : ليس له نور .. ليس له برهان ولا نجاة من النار .. يكون مع قرون و فرعون و ابي بن خلف
فيم تعلل …
لان فيها تكاسل عن ادائها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
اقرأ واجيب :
ما الاساس ..
الاعمال الصالحة
هناك علاقة بين …
ان من يعطي اكثر نواً يمشي على الصراط اسرع
كيف تستطيع ..
كثرة الاعمال الصالحة و كثرة المشي الى المساجد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
نتعاون :
الاسباب :
* النوم المتأخر
* الاكل الدسم
* عدم وضع المنبه
* عدم ذكر الله واتباع وساوس الشيطان
* التهاون في اداء الصلاة
الوسائل :
* النوم المبكر
*التقليل من الاكل
*وضع المنبه
* قراءة الاذكار والاستيعاذ من الشيطان
* التذكر بثواب المشائين في الظلم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
::: انشطة الطالب :::
النشاط الاول :
بم يعوض الله …
يعوضه بالنور التام يوم القيامة
ما الخيرات …
* اعد الله له نزله * يمحو الخطايا ويزيد الحسنات * كل خطوة له صدقة * النور التام يوم القيامة
افرا الحديث …
يصبح خبيث النفس كسلان
يعقد الشيطان على راسه ثلاث عقد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــ
النشاط الثاني:
ابحث في سورة الحديد ..
(( يوم ترى المؤمنين والمؤمنات يسعى نورهم بين ايديهم وايمانهم بشراكم اليوم جنات تجري من تحتها الانهار خالدين فيها ذلك الفوز العظيم * يوم يقول المنافقين والمنافقات للذين امنوا انظرونا نقتبس من نوراً فضرب بينهم بسور له باب باطنه فيه الرحمة وظاهره من قلبه العذاب ))
اعرف انه طويل بس صغروا خطكم شوي
ابحث عن حديث ..
عن ابي هريرة – رضي الله عنه- قال : قال رسول الله ( ص ) :سبعة لظلهم الله في ظل لا ظل الا ظله رجل معلق قلبه في المساجد
البحث ابحثوا انتو
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
النشاط الثالث :
هل ينال الجميع …
نعم ، لانها السبب في ايقاظهم وهم من المشائين في الظلم لاداء صلاة الفجر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ
النشاط الرابع حلو بروحكم
ـــ عشان احنا ما حلينا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
باي باي اتمنى يكون عجبكم واتمنى انكم تستفيدوا منه بعد sweet nono

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بحث عن المناخ للصف السابع

اذا اعجبكم شاركوني

اوكي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس المسؤوليه التضامنيه بين افراد المجتمع للصف السابع

حل درس المسؤولية التضامنية بين افراد المجتمع كاااامل
صـــــــ 175ـــــــــــــفحة..
الخرق: الثقب الصغير..

صــــ 176ـــــفحة…
اجيب:
1-القرعة..
2-كانوا يمرون على من فوقهم..
3-الازعاج والاذى..
4- -الاسلوب: ضرب الامثال… –فائدته: تقريب المعنى و تسهيله..
اصف:
النوايا: حسنة..
الدليل: ام نؤذي من فوقنا …
السلوك: خرق السفينة..
الدليل: لو انا خرقنا في نصيبنا خرقاً..
# ماذا استنتج من ذلك؟؟
حسن النية ليس مبرراً للقيام بعمل فيه ضرر للشخص او المجتمع..

صــــــــــــــ 177ــــــــــــــــفحة ..
ابحث:
1-المعاصي والمنكرات..
2- اذا قل المتناصحون وسكتوا عن المعصية..
3- ان المنكر يمكن السيطرة عليه في بدايته..
4-الشرطة-الدفاع المدني-الجيش-الامن-المرور..الخ…
انقد:
# اي المجموعات الثلاث يؤدي موقفها الى استمرارية الاخطاء وانتشارها في المجتمع؟ولماذا؟؟
الجواب:الثالث لانه سكتوا ولم يقوموا بدورهم من المنع والنصيحة..

صـــــــــــــــــــــــــــــ 178ـــــــــــــــــــــفحة.
اتوقع:
1-يحترق البيت ..
2- تكثر الامراض..
احدد:ا
تكافل الصدقات..
تكافل تشر العلم..
تكافل اغاثة الملهوف ونصرة المظلوم..
تكافل منع الضرر..

آسفة ما عندي حل صفحة 179

صــــــــــــــــــــــ 181ـــــــــــــــــــفحة..
النشاط الاول:
اولا :اجب عما يلي:
1-انتشار الفساد..
-تعادي المذنبون في المعاصي..
-هلاك الجميع..
2-عدم ازعاج الآخرين ..
-الحصول على الماء..
ثانياً:
-خطأ – صح – خطأ
ثالثاً:
1-( فإن يتركوهم وما ارادوا هلكوا جميعاً)..

صــــــــــــ 182ــــــــــــــــــفحة…
2- (كمثل قوم استهموا على سفينة فأصاب بعضهم اعلاها وبعضهم اسفلها)..
3- (اذا استقوامن الماء مروا على من فوقهم)..
4- (لو انا خرقنا في نصيبنا خرقاً)…

النشاط الثاني:
-شبه الجسم بالسفينة..
–شبه الخلل في الجسم ..
– شبه مرض الجسم كأنه عرق السفينة..

صــــــــــــــــــــــــــــ183ـــــــــــــــفحة …
1-يجوز..
2-الرياضة – تقسيم الجوائز والمسابقات – اختيار اماكن المتسابقين..

بتمنى لكم كل التوفيق
الي ما كتبته ما اعرفه
ماتنسو التقييم والردود

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ملخص التربية الإسلامية الصف السابع -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

ملخص التربية الإسلامية

في المرفق

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

احححححم امتحان تربية اسلامية الفصل الثالث للصف السابع

يسم الله

اليوم جبتلكم امتحان دين الفصل الثالث

اتمنى يعجبكم

افتحوا الرابط

http://fez.gov.ae/Fezweb/exam/exam20…2/7/F3/isq.pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده