الوسم: الثالث

التصنيفات
الصف السابع

امتحان انجليزي الفصل الثالث الصف السابع للصف السابع

بسم الله

اليوم جبتلكم امتحان انجليزي الفصل الثالث

اتمنى يعجبكم

افتحوا الرابط

http://fez.gov.ae/Fezweb/exam/exam20…/7/F3/engq.pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مراجعة رياضيات الوحدة 11 و 12 الصف السابع الفصل الدراسي الثالث 2022 – 2022 للصف السابع

الملفات المرفقة
**اذكر العدد الصحيح الذي يمثل كل موقف فيما يلي :
1 ) أنفقت مبلغ 50 درهماً ( ) 2 ) غاص حمد تحت سطح الماء 8 أمتار ( )
3 ) فقدت 9 درجات في اختبار الرياضيات ( ) 4 ) 12˚C تحت الصفر ( )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
** أوجد القيمة المطلقة لكل من الأعداد الصحيحة :-
1 ) |-3| = ………….. 2) |-17| = …………… 3) |25| = ………………
4) |0| = …………… 5) |159| = …………… 6) |-18| = …………….
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
** أوجد المعكوس الجمعي لكل من الأعداد الآتية :-
1 ) -15 = …………… 2) |-8| = ……………… 3) 26 = ……………..
4) |51| = …………… 5) -17 = ……………… 6) 38 = …………….
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
** أكمل كلاً مما يلي :-
1 ) المعكوس الجمعي للعدد |-4| هو ………………………………………….. ………………………………………….. ….
2 ) حاصل ضرب العددين |-9| ˣ 2 = ………………………………………….. ………………………………………….. …..
3 ) النقطة ( 0 , -3 ) تقع على ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
4 ) النقطة ( -2 , 3 ) تقع في الربع ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
5 ) القيمة الطلقة للعدد -7 هي ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
6 ) ناتج جمع العددين 7 + |-7| = ………………………………………….. ………………………………………….. ………
7 ) حل المعادلة 2x = 10 هو x = ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
8 ) النقطة ( 3 , 0 ) تقع على ………………………………………….. ………………………………………….. …………….
9 ) أي عدد يحقق المتباينة تسمى ………………………………………….. ………………………………………….. ………..
10 ) عدد كلي عند ضربه في نفسه يساوي العدد المعطى يسمى ………………………………………….. ……………….
11 ) المتباينة التي يعبر عنها خط الأعداد هي ………………………………………….. …………….
12 ) الجذر التربيعي للعدد 9 هو ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
13 ) إذا ضرب طرفي المتباينة –x ≥ -2 في -1 فإن المتباينة تصبح ………………………………………….. ……………..
14 ) حاصل ضرب |-3| ˣ |5| = ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
15 ) ناتج قسمة = ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ

** أوجد ناتج ما يلي باستخدام مستقيم الأعداد :
1 ) 5 + (-2) = ………..
2 ) (-5) ˣ 2 = …………
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
** حل المعادلات الآتية :-
1 ) x ‒ 2 = -7 2 ) x + 5 = 12 3 ) -3x = 15
………………………. ………………………… ……………………….
………………………. ………………………… ……………………….
4 ) = -7 5 ) = -21 6 ) 2x + 1 = 9
اليكم بقية المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

امتحان علوم رائع للفصل الثالث للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جبتلكم امتحان رائع علوم للفصل الثالث انشاء الله يعجبكم
من هنا http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…june2017-1.pdf

بالتوفيق
ولاتنسوا الردود والتقيم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

يلا ادخلوا حل جميع دروس الدين المحور الثالث ونشاطاته للصف الثامن

وينه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل الدرس الاول و الثاني و الثالث من المصطفى صلى الله عليه و سلم للصف الثامن

الدرس الأول: الأبوة في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر الفكرة المحورية العامة الأكثر تمثيلا للموضوع مما يأتي:
– حب الرسول صلى الله عليه وسلم لأبنائه وأحفاده.
– قوة العاطفة الأبوية عند الرسول صلى الله عليه وسلم.
– المصطفى صلى الله عليه وسلم الأب الرحيم.
– سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم.

2- أكمل بما يناسب :
من الأفكار الرئيسة للموضوع :
– أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم وحبه لهم .
– تعليقه صلى الله عليه وسلم بإبراهيم.
– زواج بنات الرسول صلى الله عليه وسلم.
– أبوة وحنانه.
– زواج فاطمة الزهراء.
– أبوة للجميع.
أكمل ما يأتي:
• أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم هم : القاسم وعبدالله وإبراهيم
• بنات الرسول صلى الله عليه وسلم هن: زينب ورقية وأم كلثوم وفاطمة
من أحفاد الرسول صلى الله عليه وسلم : أمامة وعلي والحسن والحسين وزينب وأم كلثوم.
• من أصهار الرسول صلى الله عليه وسلم عثمان بن عفان وعتبه وعتيبه وأبي العاص بن ربيع وعلي بن أبي طالب.

4- ضع إشارة () أمام العبارة الصحيحة وإشارة (x) أمام العبارة الخطأ:
– أسلمت بنات الرسول صلى الله عليه وسلم بعد أمهن خديجة- رضي الله عنها-.))
– توفيت زينب- رضي الله عنها- قبيل الهجرة بسنة. (x)
– ولدت فاطمة- رضي الله عنها- في أثناء بناء الكعبة. ()
– أنجبت عائشة- رضي الله عنها- بعض أبناء الرسول صلى الله عليه وسلم. (x)
– هاجرت إحدى بنات الرسول صلى الله عليه وسلم مع زوجها إلى الحبشة.()

5- اقرأ الفقرة الآتية قراءة صامته ثم أجب :
(( ولما رآه أحد المسلمين وهو يقبل الحسن ………..من قلبك))
• ماذا قال الرجل للمصطفى صلى الله عليه وسلم؟
– إن لي عشرة من الولد ما قبلت واحداً منهم.
• بماذا أجابه المصطفى صلى الله عليه وسلم ؟
– من لا يرحم لا يرحم.

# المعجم والتذوق

1- ضع دائرة حول الجواب الأكثر دقة في الدلالة على المعنى :
• (( فلما كان في الاحتضار)) . (( الاحتضار)) تعني :
– حضوره إلى مكان الاجتماع.
– وجوده في حضرة أبيه وأمه.
– حالة نزعه وقرب وفاته.
• (( ونفس الصبي تقعقع)) . (( تقعقع )) تعني:
– تحشرج عند خروج الروح.
– تصدر صوتا قويا.
– تتميز غضبا وقهرا.

2- رتب الجمل الآتية حسب دلالتها على قوة الحزن:
– إنا عليك لمحزونون. (2)
– نحن عليك محزونون. (3)
– والله عليك لمحزونون. (1)

3- يحنو عليهم حنو المرضعات….
 يحنو عليهم حنو المرضعات على الفطيم ….
– أي التعبيرين أقوى في الدلالة على حنان المصطفى صلى الله عليه وسلم؟ ولماذا؟
– التعبير الثاني ، لأن كلمة الفطيم تدل على شدة العطف والحنان وهو أشد احتياج إلى امه.
• علام يعود الضمير في قوله ((عليهم))؟
– تعود للمسلمين
– بم شبه الكاتب حنان الرسول صلى الله عليه وسلم ؟
– بالمرضعات

# المواقف والأحداث

1- علل ما يأتي :
• تعلق الرسول صلى الله عليه وسلم بولده إبراهيم.
– لأنه جاء بعد موت القاسم وعبدالله وخديجة- رضي الله عنها- وبعض من بناته .
• عدم موافقة الرسول صلى الله عليه وسلم على ربط الناس بين موت إبراهيم وكسوف الشمس.
– لأن الشمس والقمر لا ينكسفان لموت أحد ولا لحياه بل هي ظاهره كونية إذا حصلت علينا بالصلاة.
• طلاق ابني أبي لهب ابنتي المصطفى صلى الله عليه وسلم : رقية وأم كلثوم- رضي الله عنهما-.
– حتى ينشغل الرسول صلى الله عليه وسلم بأبنائهم عن الدعوة.
• عطفه وحنانه على حفيدته ((أمامة)).
– لأنها كانت تشبه أمها زينب كثيراً وكان يأنس بها.

2- (( تأثر الرسول صلى الله عليه وسلم وبكي لموت أبنائه وبناته))
• ما أشد هذه المواقف تأثيرا في نفسك ؟ ولماذا ؟
– موت إبراهيم ، لتعلق الرسول صلى الله عليه وسلم به وشدت حزنه عليه.

3- فسر العبارتين الآتيتين من أقوال الرسول صلى الله عليه وسلم:
• (( إنه من لا يرحم لا يرحم ))
– إن الذي ليس في قلبه رحمة فلا يرحمه الآخرين.
• (( من ترك مالا فلورثته ، ومن ترك كلا فإلينا ))
– من مات وترك مالا كثيرا فهو لورثته وإن ترك ضعيفاً فنحن نتكفل برعايته.

# الدروس والعبر

1- ما العبرة التي تفيدها من كل موقف مما يأتي:
• موافقة المسلمين على رد العقد إلى زينب- رضي الله عنها- .
– حبهم لرسول صلى الله عليه وسلم وإطاعتهم لأوامره .
– قوة إيمانهم.
• حمل الرسول صلى الله عليه وسلم بعض أحفاده على كتفه.
– حبه الشديد لأحفاده وعطفه وحنانه عليهم .
• مخالطة المصطفى صلى الله عليه وسلم الصبيان والتحدث إليهم.
– حبه وحنانه وعطفه على الصغار واعتبارهم بمثابة أبنائه.
– تواضعه ورحمة.
2- اختر حديثا شريفاً أو موقفاً من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم تنصح به كلا ممن يأتي:
• الرجل الذي يقسو على أبنائه.
– لا تقسوا على أبنائك فإن الرسول الله قال ( من لا يرحم لا يرحم)
• الرجل الذي يتحاشى تقبيل أبنائه.
– لا تتحاشى تقبيلهم فإن رسول الله قال ( أو أملك لك أن الله نزع الرحمة من قلبك!!)
• الرجل الذي غصب لأن ابنته وقفت أمامه في أثناء الصلاة.
– لا تغضب فإن رسول الله كان يحمل أحفاده على ظهره أثناء صلاته .
• الرجل الذي ينتقد من يصطحب ابنه معه إلى المسجد .
– كان رسول الله يصطحب أولاده وأحفاده إلى المسجد .

سالم محمد

عدد المساهمات: 19
تاريخ التسجيل: 14/12/2017
العمر: 17

موضوع: رد: حل تقاويم كتاب المصطفى صلى الله عليه وسلم – لصف الثامن – الفصل الأول الإثنين ديسمبر 22, 2022 11:21 am
الدرس الثاني: رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم وبره.

# الفهم والاستيعاب

1- اختر مما يأتي عنونا ً مناسبا ً للدرس:
– الرحمة الشاملة.
– الرحمة سبيل الجنة.
– أرحم البشر.

2- رتب الأفكار الآتية على وفق ورودها في الدرس:
– الرحمة بالأطفال. (5)
– الرحمة بالأرقاء. (2)
– الرحمة بالفقراء والمساكين. (1)
– الرحمة بالحيوان. (4)
– الرحمة بالخدم والعمال. (3)

3- اقرأ الفقرة الدالة علة رحمة المصطفى صلى الله عليه وسلم بالخدم والعمال واكتب أفكارها الفرعية:
– حث الإسلام على حسن معاملة الخدم والعمال.
– حب الرسول للخدم و العمال.
– رحمة المصطفى بالخدم والعمال
– عدم تكليف العمال فوق طاقتهم.
– حسن الملبس والمأكل للخدم والعمال.

4- عد إلى الفقرة الدالة على رحمة الرسول صلى الله عليه وسلم بالأطفال ثم أجب:
• ماذا كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يفعل حين يرى الأطفال ؟
– كان يأخذ أطفال أصحابه بين ذراعيه ويطرب لذلك .
– إذا مر بهم ألقى عليهم السلام.
– كان يتسابق معهم.
– يركبهم ناقته ليفرحهم.

• ماذا فعل المصطفى صلى الله عليه وسلم مع الأطفال المتسابقين؟
– كان يجري معهم.

• كيف كان المصطفى صلى الله عليه وسلم يعامل أسامة بن زيد عندما كان صغيرا ً؟
– كان يأخذه ويقعده على فخده ويقعد الحسن على فخده الأخرى ثم يضمهما ويقول: اللهم ارحمهما فأني ارحمهما.

5- أكمل بما يناسب :
• اختار المصطفى صلى الله عليه وسلم أحد الأرقاء قائدا ً لحملة عسكرية هو مولاه : زيد بن حارثة رضي الله عنه.
• أمر المصطفى صلى الله عليه وسلم المسلمين أن ينادوا خدمهم بفتاي وفتاتي.
• رفض المصطفى صلى الله عليه وسلم أن يلعن أعداءه وقال : لم ابعث لعاناً انما بعثت رحمه.

6- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم للأعرابي الذي دعا لنفسه وللرسول صلى الله عليه وسلم فقط )) لقد أحجرت واسعاً ))
– اشرح المقصود بهذه العبارة.
– لم يحب الرسول من الأعرابي أن يدعو لنفسه ولرسول فقط وإنما يشمل الدعاء للمسلمين جميعاً بالرحمة لهم. ( رحمة الله واسعة تشمل جميع خلقه )

# المعجم والتذوق

1- هات من الدرس مضاد للكلمات الآتية:
– سعيد: حزين
– أحرار: عبيد – أرقاء
– الغضب: الحلم
– البخل: الجود

2- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( لم أبعث لعاناً )) أي مبالغاً في اللعن مكثراً منه، من الفعل لعن يلعن.
• هات من الأفعال الآتية صيغاً مماثلة:
– وهب: وهاباً
– وقف: وقافاً
– حمد: حماداً
– رسم: رسماً
– عدا: عداءً

3- قال تعالى: (( وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين )).
– ماذا أضاف اقتران النفي (ما) بأداة الحصر (إلا) إلى معنى الآية؟
– أسلوب القصر أفاد التخصيص والتأكيد أن رسالة محمد جاءت رحمة للمؤمنين وجميع البشر.

3- قال المصطفى صلى الله عليه وسلم : ((دخلت امرأة النار في هرة ربطتها…))
• لماذا دخلت المرأة النار؟
– لأنها ربطت الهرة ولم تطعمها ولم تتركها تأكل من خشاش الأرض.

• ما المعنى الذي أضافه حرف الجر (في).
– سبب ( السبب الذي أدخلها النار )

# المواقف والأحداث

1- وازن بين موقف الإسلام وموقف أهل الجاهلية في ضوء الموضوع فيما يأتي:
• الموقف من العبيد:
– الإسلام: تحرير العبيد والمساواة بينهم وبين الأحرار.
– الجاهلية: إساءة المعاملة وعدم المساواة بينهم وبين الأحرار.

• الموقف من الخدم :
– الإسلام :حسن المعاملة وعدم القسوة عليهم.
– الجاهلية: القسوة عليهم وإهانتهم وإهدار حقوقهم.

• الموقف من الأطفال:
– الإسلام : حبهم والرحمة بهم والعطف عليهم والاهتمام بهم.
– الجاهلية: وأد البنات خشية العار وقتل الأولاد خشية الفقر.

3- علل المواقف التالية من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• إيثار زيد بن حارثه البقاء مع المصطفى صلى الله عليه وسلم على العودة مع أهله إلى ديارهم.
– لما رآه منه من رقة طباعه وجميل صفاته ورحمته وحسن معاملته.

• تعيين المصطفى صلى الله عليه وسلم زيداً قائداً لحملة مؤتة.
– لرفع شأن العبيد والأرقاء والمساواة بينهم وبين الأحرار.

# الدروس والعبر

1- بم تصف المصطفى صلى الله عليه وسلم في ضوء ما يلي:
• رفضه صلى الله عليه وسلم لعن أعدائه؟
– الرحمة الشاملة بالمسلمين والأعداء.

• دعائه صلى الله عليه وسلم ربه أن يحييه ويميته بين المساكين؟
– تواضعه و حبه ورحمته وعطفه على المساكين.

2- بم تنصح – من بر المصطفى صلى الله عليه وسلم ورحمته – كلاً ممن يأتي؟
• الغني الذي يصد مسكيناً ولا يعطيه شيئاً.
– أن الرسول قال لعائشة لا تردي المسكين ولو بشق ثمرة.

• الرجل الذي يسب غريمه ويلعنه.
– لم أبعث لعاناً إنما بعثت رحمة

• الصبي الذي يقذف قطة بحجر.
– دخلت امرأة النار في هرة ربطتها فلا هي أطعمتها ولا هي تركتها تأكل من خشاش الأرض.

• المرأة التي تغلط القول لمخدومتها، وتهددها بالضرب.
– إن الله أقدر منك على هذا الغلام.

سالم محمد

عدد المساهمات: 19
تاريخ التسجيل: 14/12/2017
العمر: 17

موضوع: رد: حل تقاويم كتاب المصطفى صلى الله عليه وسلم – لصف الثامن – الفصل الأول الإثنين ديسمبر 22, 2022 11:21 am
الدرس الثالث :العمل في تعاليم المصطفى صلى الله عليه وسلم

# الفهم والاستيعاب

1- اختر عنواناً مناسباً للموضوع مما يأتي:
– العمل والأخلاق.
– العمل والمصلحة العامة.
– شرف العمل.
– آداب العمل وفضائله.

2- أعد ترتيب الأفكار الرئيسية التالية على وفق ورودها في الدرس:
– آداب العمل وواجباته. (4)
– مجالات العمل. (5)
– الوظيفة والخدمة العامة. (6)
– رفض السؤال. (3)
– فضائل العمل. (1)
– شرف العمل وعلو شأنه. (2)

3- أكمل بما يناسب:
– آفة الصانع هي : الغش وعدم الإجادة وعدم الإتقان.
– آفة التاجر هي : الغش والكذب والخيانة والطمع.
– قوام الصناعة هي : الإجادة والإتقان.

4- عد إلى الفكرة الرئيسية (مجالات العمل)، واكتب أفكارها الفرعية:
– الوظيفة العامة.
– التجارة.
– الصناعة.
– الزراعة.

5- اقرأ الأفكار الدالة على التجارة قراءة صامتة، ثم أجب:
• بم بشر المصطفى صلى الله عليه وسلم التاجر الصادق؟
– سيكون مع النبيين والصديقين والشهداء والصالحين يوم القيامة.

• ماذا على التاجر أن يفعل كي يخرج من دائرة الفجار؟
– أن يتقي الله ويبر ويصدق.

• بم أوصى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه- تجار السوق؟
– بأن يتفقهوا بالدين حتى يعرفوا الحلال من الحرام.

# المعجم والتذوق

1- اختر الجواب الصحيح مما يأتي:
– قال المصطفى صلى الله عليه وسلم (( خير لك من أن تجيء والمسألة نكتة في وجهك يوم القيامة)). نكتة قصد بها:
– علامة ظاهرة.
– طرفه مضحكة.
– كتابة محفورة.

2- استنتج معنى الكلمات الملونة من خلال السياق:
– اشتر بأحدهما طعاماً فانبذه إلى أهلك.
– أعطه أو ابعثه.

– آفة العمل في التجارة الكذب.
– عيب أو علة.

– وقعب نشرب فيه الماء.
– إناء – وعاء – قدح.

3- ما المقصود بقول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
– ((كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته)). يقصد بها:
– كل شاغل وظيفة راع لأمانتها، مسؤول عن مصالح الناس فيها.

– ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
– الحث على العمل النافع والتعفف عن السؤال.

– ((من أحيا أرضاً ميتة فهي له)).
– دعو إلى إصلاح الأراضي الزراعية وإعمار الأرض.

# المواقف والأحداث

1- اذكر من الدرس حديثاً نبوياً شريفاً تستدل به على كل من مما يأتي:
• النهي عن السؤال وطلب العطاء.
– قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ((فاستعف عن السؤال وعن المسألة ما استطعت)).

• إجلال المصطفى للعمل.
– إن قامت الساعة وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها.

• ضرورة إعطاء الأجير أجره.
– أعطوا الأجير أجره قبل أن يجف عرقه.

• إتقان العمل.
– أن الله يحب إذا عمل أحدكم عملاً أن يتقنه.

• العناية بمصالح الناس العامة.
– كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته.

2- فسر قول المصطفى صلى الله عليه وسلم :
• (( من كانت الدنيا همه، فرق الله شمله، وجعل فقره بين عينيه، ولم يأته من الدنيا إلا ما كتب له)).
– الإنسان الذي ينسى الله ويهتم بشؤون الدنيا وينصرف إلى متاعها، يشتت الله شمله ويجعله الله غير مرتاح ولا يعطيه من الدنيا إلا ما قسم له.

• ((اللهم إني أعوذ بك من الكسل والهرم، والجبن والبخل)).
– يتعوذ الرسول من كل الأمور التي تؤدي إلى ضياع الإنسان مثل الكسل والهرم والكبر والخوف.

– (التجارة والصناعة والزراعة والخدمة العامة).
– لخص موقفه صلى الله عليه وسلم في مجال الخدمة العامة.
– إن كل شاغل وظيفة مسؤول عن وظيفته.
– على الإنسان أن لا يستهين بعمله مهما كان صغيراً.
– كل مسؤول يجب أن يلبي كل حاجات الناس.

# الدروس والعبر

– استدل من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم بحديث نبوي، أو موقف تنصح به كلاً من:
• مزارع يهمل مزرعته لأن عنده ما يكفيه من المال.
– يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((إذا قامت الساعة، وفي يد أحدكم فسيلة فليغرسها)).

• شاب قادر على العمل، ولكنه عاطل عن العمل يطلب الصدقة من الناس.
– يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((اليد العليا خير من اليد السفلى)).
– علم الرسول الأنصاري بأن بيع الحطب أفضل من أن يمد يده.

• طالب تكرر تأخره عن الدوام المدرسي صباحاً.
– يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( اللهم بارك في أمتي لبكورها)).

• صانع لا يصدق في مواعيده مع الزبائن.
– يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: ((التاجر الصدوق الأمين مع النبيين والصديقين، والشهداء والصالحين يوم القيامة)).

• تاجر يكذب على الزبون ليقنعه بجود بضاعته.
– يقول المصطفى صلى الله عليه وسلم: (( إن التجار يبعثون يوم القيامة فجاراً، إلا من اتقى الله، وبر، وصدق)).

ارجو التقييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مذكرة انجليزي الفصل الثالث للصف الثامن للصف الثامن

Choose the correct answer from a. b. c. or d:
1- _________do children start school in your country? At the age of six.
a) What b) Why c)How d)When
2- Saleh _________ in 1978.
a) born b) was born c)die d)age
3-________you a doctor? NO, I am not.
a)
Are b) Is c) Was d) Were
4- The man puts _____________________.
a) finger of the woman b) the ring on the woman’s finger
c) the woman’s finger on the ring d) the ring to woman finger
5- Where ___________ everyone?
a) are b)does c)has d) is
6- The class agreed__________ a party at the end of the year.
a) to make b) make c)made d)is making
7- The teacher gave __________________.
a) the class homework b) the class to homework
c) homework on the class d) the class of homework
8- __________ someone dies, the family buys a stone.

3

a) What b) When c) Why d) Who
9- Where__________ you live?
a) does b) did c) do d)can
10- The illiteracy rate _____________ in the UAE.
a) is still falling. b) still is falling c) still is fall. d) fall is still
11-She _____________ piano at night.
a) is b) plays often c) often plays d) often playing
12- We____________ an exam now.
a) has b) are having c) is having d)had
13- The queen __________ the United Kingdom.
a)on b) at c) of d) about
14- What _________ the weather like
yesterday?

a) was b)is c)are d)were
15- We will learn __________ a short story.
a) how to write b) to how write

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

اختبار التقويم الاول , العلوم , الثامن , الفصل الثالث للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اختبار التقويم الاول ..

لمادة العلوم الصف الثامن الفصل الثالث..

نفع الله بها العباد..

موفقين ان ششاء الله..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل الدرس الثالث من الوحدة الاولى

السلام عليكم

اريد حل اسئلة الدرس الثالث من الوحدة الاولى

ارجوكم اريده اليوم الان بكرة رح ناخد الدرس

^_^ ^_^ ^_^ ^_^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حلول جاهزة لكتاب الجغرافيا الوحدة الثالثة الفصل الثالث::: للصف الثامن

الدرس الأول:
1 .. درس الإنسان و البيئة
صـ70ـفحة
اخترع أجهزة التكييف في البيئات الحارة وأجهزة التدفأة في البيئات الباردة
صـ72ـفحة
1-الأقزام في حوض الكونغو
الاسكيمو في شمال كندا وآلاسكا
2-قلة الانتاج الغذائي والمحافظة على بقاؤهم

الدرس الثاني:
2 .. درس الرعي
صـ74ـفحة
1- لملائمة المناخ
لتوافر الخبرة الفنية والوسائل العلمية المستعملة
2-
*الرعي المتنقل
المفهوم:هو الرعي الذي يعتمد على التنقل والترحال بسبب قلة الأعشاب وجفافها بسرعة
التوزيع:في المناطق الصحراوية وشبه الصحراوية ومناطق التندرا والجبلية الوعرة.
*الرعي التجاري
المفهوم:هو نمط مستقر تستخدم فيه الوسائل العلمية والخبرة الفنية.
التوزيع:أستراليا ونيوزلندا ووسط وغرب أوروبا

الدرس الثالث :
3 .. درس الزراعة ..
صـ76ـفحة
العوامل الطبيعية:التربة-التضاريس.
العوامل البشرية:رأس المال-الأيدي العاملة.
1- تأمين حاجات الإنسان – تشغيل الأيدي العاملة.
2-قيام الزراعة-تنوع المحاصيل.
3- الأنهار-الأمطار-الميه الجوفية.
نشاط:
1- الذره-القمح-الأرز.
2-امكانية زراعتها في مناطق مختلفة من العالم-سهولة حفظها وتخزينها.

الدرس الرابع:
4 .. التعدين و الصناعة ..
صـ79ـفحة
الأيدي العاملة- الخبرة الفنية-الآلات الحديثة.
صـ80ـفحة
الأيدي العاملة-الخبرة الفنية-وسائل النقل.
صـ81ـفحة
1- اقليم غرب أوروبا-اليابان-شمال وشرق الصين-شرق الولايات المتحدة وكندا.
2-رؤوس الأموال- المواد الخام.
3-سمك طبقات المعادن- الأيدي العاملة الماهرة-رأس المال.
والباقي بعدين بحطه,, اذا عندكم اضافه حطوها..

الدرس الخامس:
5 .. التعدين و الصناعة ..
صـ85ـفحة
النشاط
1 : طاقة الحيوانات – طاقة الرياح – طاقة النار – الطاقة المائية – القوة الجسمية
2 : سهولة نقل البترول – الحرارة الكبيرة التي يولدها البترول – فوائد البترول أكثر عن فوائد الفحم
3 : الطاقة النووية
صـ86ـفحة
التفكير الناقد
:بسبب ارتفاع تكلفة الفحم.
النشاط
1 : في منتصف القرن التاسع عشر (19).
2 : بسبب سهولة استخراج النفط و نقلة و صعوبة استخراج الفحم و غلا نقله , كون حرارة النفط أقوى من الفحم , استخراج الكثير من المواد التي تدخل بالصناعة من النفط .
صـ87ـفحة
النشاط
1 : الشمالي .
2 : آسيا و أمريكا الشمالية .
3 :
* لانه ينتشر فقط في الأماكن التي تنشر فيها الأشجار اضخمة .
* صعوبة نقل الفحم – صعوبة استخراجه – تلوثه كبير عند احتراقه – غلوّه و زيادة تكلفة النقل .
* لأن اليابان من الدول الصناعية الكبرى ولا تنتج اليابان الفحم .
4 : إستعمال مصادر الطاقة المتجددة – و التقليل من استعمال مصادر الطاقة الغير متجدد .

الدرس السادس:
6 .. النفط و الغاز الطبيعي ..
صـ90ـفحة
من أهم مشتقات النفط : 1-الكيروسين. 2-الجازولين. 3-الديزل 4-زيوت التشحيم.
النشاط
1 : …آسيا… و تليها …أمريكا الشمالية و أوروبا…
2 : – وقود لوسائل النقل المختلفة . – دخل في الصناعات البنروكيماوية .
– يدخل في صناعة العطر و المكياج . – مصدر طاقة مهم .
– يستعمل في تعبيد الشوارع .
3 : السعودية و الإمارات و الكويت .
صـ91ـفحة
النشاط
1 : أوروبا و أمريكا الشمالية و آسيا .
2 : أستراليا و أفريقيا و أمريكا الجنوبية .
صـ92ـفحة
النشاط
1 : لعدم وجود الأنهار و الشلالات و لأن الإمارات تعاني من نقص المياه .
2 : لأن أوروبا فيها أنهار و مساقط مائية .
3 : هب حالتنه ^^ ..<ها ترا هب جواب
أساليب ترشيد استهلاك مصادر الطاقة :
5 : الاقتصاد في الطاقة الكهربائية .
6 : تنظيم حركة المرور لمنع الإزدحام و تقليل استهلاك إشارات المرور .
7 :إستعمال الأدوات الكهربائية قليلة استخدام الكهرباء .
صـ93ـفحة
النشاط
– استعمال المصادر المتجددة و التقليل من استعمال الغير متجددة .
-مراعاة تصميم الآلات التي تستهلك كميات أقل من المرور .

الدرس السابع :
7 .. الأنشطة الاقتصادية في دولة الإمارات العربية المتحدة ..
صـ96ـفحة
النشاط
ماذا تستنتج…: زيادة عدد سكان الإمارات – سد حاجة السكان من الغذاء – التقليل من الإستيراد و وفرة رؤوس الأموال .
سجّل أهم…..: ليوا – رأس الخيمة – العين – الختم – الذيد – الخزنة – دبا – الفوعة – رماح – خورفكان .
التفكير الناقد
: لكثرة سكانها – لتوفير الاكتفاء الذاتي – سد حاجة السكان من الغذاء – الزيادة السكانية المضطردة .
النشاط2
سجّل محاصيل أخرى….: القمح – التمر – الخضروات – الفواكه
صـ97ـفحة
التفكير الناقد
: مصدر غذاء – توفير الاكتفاء الذاتي للسكان – الفيتامينات المتوفرة في الأسماك – لوجود المسطحات المائية مثل الخليج العربي و خليج عمان – زيادة عدد السكان – زيادة الطلب على السمك – إنشاء المزارع السمكية .

الباقي هب حالتنه ! اللي حال لا يبخل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان لغة عربية / الفصل الثالث / للصف العاشر .. للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

الامتحان موجود بالمرفقات … اتمنى التوفيج لجميع الطلبة …

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده