والله يعطيكو العافية
والله يعطيكو العافية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
* تختلف المخلوقات الحية من حيث:
1- التركيب: فبعضها بسيط يتكون من خلية واحدة مثل الأميبا والبكتريا، والآخر يتكون من عدد كبير من الخلايا مثل الإنسان والأشجار.
2- الحجم: فبعضها لا يرى إلا بالمجهر مثل البكتريا والآخر كبير جداً مثل الحوت الذي قد يصل طوله إلى 30متراً وأشجار الصنوبريات التي قد يصل طولها إلى أكثر من 100متر مثل شجر الخشب الأحمر. كما أن بعضها يعيش على اليابسة أو في الماء أو يطير في الهواء.
* التنوع في المخلوقات دفع العلماء للبحث عن طريقة لتصنيفها.
* التصنيف: هو تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات حسب درجة التشابه في الشكل أو التراكيب أو الوظائف بين أفراد كل مجموعة.
* تصنيف الإنسان للأشياء والمخلوقات الحية هو تصنيف مبني على الملاحظة والتجربة.
* المسلمون نقلوا علوم اليونان وأضافوا إليها ونقدوها . ويعتبر المسلمون أول من جعل للتركيب والوظيفة أهمية في علم التصنيف.
* أبو منصور ألف كتاباً ضمنه خواص النباتات الطبيعية،
وابن سيناء ألف كتاباً عن خواص النباتات الطبية أيضاً وقد ترجم كتابه إلى لغات أكثر من 20 مرة،
وابن البيطار ألف كتابين هما (الجامع) و(المغني) شرح فيهما نباتات بيئته ووصف أشكالها وفوائدها،
والجاحظ ألف كتاب (الحيوان) سنة 233هـ وفيه أجناس الحيوان وبيئته وسلوكه،
ويعتبر الغساني أول من بحث في أسس تصنيف النباتات كما ورد في كتابه (حديقة الأزهار في ماهية العشب والعقار).
وبقيت الأمور على هذا النحو حتى القرن الـ 17م حيث حاول العالم الإنجليزي (راي) أن يقوم بأول تصنيف علمي ولكنه لم يوفق.
وفي منتصف القرن الـ 18م جاء العالم النباتي السويدي (كارلوس لينيوس) ووضع نظاماً عالمياً للتصنيف. ويذكر أن لينوس جمع مجموعة من النباتات وصنفها في مجموعات وقد قامت بلدية مدينة أبسالا بالحفاظ على هذه الحديقة وزرعت النباتات نفسها حسب ترتيب لينيوس.
المبدأ الثاني: استعمال التسمية الثنائية لوصف المخلوقات أي أن الاسم الذي يطلق على المخلوق يتكون من كلمتين:
الأولى: اسم الجنس ويبدأ بحرف كبير. والثانية: اسم النوع ويبدأ بحرف صغير.
* يعرف النوع أنه: مجموعة من الأفراد المتشابهة لها خصائص مشتركة في التركيب والوظيفة.
المبدأ الثالث: استعمال المراتب التصنيفية وهي مرتبة كالتالي:
( مملكة ! شعبة ! طائفة ! رتبة ! فصيلة (عائلة) ! جنس ! نوع )
* يستعمل علماء النبات مصطلح (قسم) بدلاً من (شعبة).
* اكتشف لوفنهوك المخلوقات الحية الدقيقة 0 ووجد أن عدداً من هذه المخلوقات يحتوي على صفات حيوانية ونباتية مثل اليوجلينا فاعتبرها علماء الحيوان حيواناً لكونها تتحرك كالحيوانات واعتبرها علماء النبات نباتاًُ لأنها ذاتية التغذية.
* في عام 1969م اقترح العالم وايتكر نظاماً حديثاً في التصنيف حيث صنف المخلوقات في 5 ممالك وقد اعتمد هذا التصنيف على الصفات الخلوية و صفات النواة وصفات ونتائج الدراسات البيوكيميائية و الدراسات الوراثة و دراسات المجهر الإلكتروني
فبالإضافة إلى المملكة الحيوانية والنباتية استحدث وايتكر 3 ممالك جديدة هي:
1- مملكة البدائيات.
2- مملكة الفطريات.
3- مملكة الطلائعيات.
* أسس تصنيف المخلوقات الحية:
1- الصفات النووية.
2- النواحي التشريحية وتركيب الخلايا.
3- الصفات الخلوية.
4- نتيجة الدراسات الوراثية ودراسات المجهر الإلكتروني.
5- التشابه التركيبي.
6- تشابه أعضاء التكاثر.
7- طرق التغذية: وهي ذاتية وغير ذاتية.
تابع
شكراً لكم..
هذه لعبة إدراكية يتعلم الطفل من خلالها مفهوم التصنيف حيث يصنف الحيوانات حسب العدد وتعتبر تغذية راجعة لحيوانات المزرعة ورموز بعض الأعداد أتمنى أن تنال إعجابكم
منقوووووول ..
حياكم في المرفقات ^^..
الكائنات الحية القديمة البكتريا حقيقة النواة
-تشمل البكتريا القديمة. –تشمل جميع انواع البكتريا. –يحتوي على اربع ممالك:
-بدائية النواة . –بدائية النواة. –الطالعيات و الفطريات و
– تعيش في البيئات القاسية. –لا تعيش في بيئات قاسية. النباتات والحيوانات .
-تعيش في بيئات عادية. –نواها محاطة بغشاء.
-تعيش في جميع الاماكن.
5-الطالعيات : منها ماهو طحال ومنها ماهو أوليات واليوجلينا والفطر الغروي.
الفطريات: العفن وعيش الغراب.
النباتات: تصنع غذائها بنفسها – لديها جدار خلوي – حقيقة النواة -لا تستطيع التنقل وليس لديها حواس
الحيوانات : ليس لديها جدار خلوي – لا تستطيع انتاج غذاءه بنفسة -تستطيع التنقل ولها حواس .
__________________________________________________ _______
مراجعة الف
صلالطلائعيات الحيوانات النباتات الفطريات
طحالب السحلية السرخس عيش الغراب
19- انها كائنات حقيقة النواة لديها غشاء – تعيش في جميع الاماكن
20-شمبانزي.
21-لا- لان حيوان الليمور يقع بي النقطتين أ و ب
22- رؤية الالوان
بتوفيق
اضغط ع الصورة لتحميل الملف .. بيفتح لك صفحة يديدة .. دوس ع كلمة "حمل الملف"
منقول
الامارات بحث عن التصنيف التجاري – 2 ثانوي – الامارات بحث عن التصنيف التجاري – 2 ثانوي – الامارات بحث عن التصنيف التجاري – 2 ثانوي – الامارات تصنيف تجاري 2 ثانوي امارات طلاب طلبة مدارس حادي العشر