التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن سليمان الحلبي للصف التاسع

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

هو سليمان ونس الحلبي ولد عام 1777 م – في حي البياضة من مدينة حلب في سوريا عرف بورعه وتدينه وحسن اسلامه وكان عمره 24 عاماً حين اغتال قائد الحملة الفرنسية على مصر (1798م-1801م) الجنرال كليبر (أو ساري عسكر) كما أطلق عليه الجبرتي، كاتب

تكونت في راس البطل سليمان الحلبي فكرة محاربة الفرنسيين واخراجهم من مصر وخاصة بعد ان سافر من سوريا إلى مصر وتعرف على شيوخ كبار من الازهر وشاهد ما فعلة الفرنسيون وإعدام عدد منهم ومن الشيوخ الاجلاء ، عاد إلى حلب مره أخرى وهاجس اخراج هؤلاء الغزاه وتحرير الأرض منهم تداعب مخيلته ، فسافر سليمان الحلبي من حلب إلى القدس وحين رجع الوزير العثماني بعد هزيمتهم أمام الفرنسيين ، في حين كان الوزير في غزة الذي أرسل "أحمد آغا" أحد آغوات الوزير الذي كان في غزة إلى القدس ليتسلم منصبه في بيت المتسلم (الوالي). فعمد سليمان الحلبي إلى مقابلة ياسين آغا الذي شجعة وتم الاتفاق على خطة سليمان الحلبي وتبلورت الفكرة في قتل القائد الفرنسي في مصر .

بعد 10 أيام سافر من غزة في قافلة صابون ودخان ، ووصل القاهرة بعد 6 أيام. ذهب إلى الأزهر وسكن هناك عرف بعض الساكنين معه وهم من بلده حلب أنة حضر ليغازي في سبيل الله بقتل الكفرة الفرنساوية (المختار من تاريخ الجبرتي).

تفاصيل عملية الإغتيال
في يوم السبت 21 محرم 1215 هـ – 14 يونيو 1800م، كان سليمان الحلبي قد فكر وخطط لكيفية الوصول وتنفيذ خطته، حيث ان كليبر ومعه كبير المهندسين بالبستان الذي بداره بحي الأزبكية (والتي كان يتم إصلاحات بها)، فحان وقت التنفيذ تنكر سليمان الحلبي في هيئة شحاذ أو شخص له حاجة عند كليبر ودخل عليه ومد كليبر يده ليقبلها ، فمد سليمان الحلبي يده وشده بعنف وطعنه 4 طعنات متوالية أردته قتيلا، وحين حاول كبير المهندسين الدفاع عن كليبر طعنه أيضاً ولكنه لم يمت ، وحين إمتلأت الشوارع بالجنود الفرنسيين اختبأ في حديقة مجاورة، إلى أن فتشوا عنه وأمسكوا به ومعه الخنجر الذي ارتكب به الحادث (والذي يحتفظ به الفرنسيون إلى يومنا هذا بأحد المتاحف الفرنسية).

التحقيق والحكم
حققوا معه ومع من عرف أمره من المجاورين، وأصدر مينو في اليوم نفسه أمراً بتكليف محكمة عسكرية لمحاكمة قاتل كليبر، وهذه المحكمة مؤلفة من 9 أعضاء من كبار رجال الجيش، وكانت رئاسة المحكمة للجنرال رينيه، وحكموا عليهم حكماً مشدداً بالإعدام إلا واحداً، فحكم عليه الفرنسيون بحرق يده اليمنى وبعده يتخوزق ويبقى على الخازوق لحين تأكل رمته الطيور، (المختار من تاريخ الجبرتي)، كما كانت العادة في أحكام الإعدام، ونفذوا ذلك في مكان علني يسمى "تل العقارب" بمصر القديمة، على أن يعدموا رفاق سليمان الحلبي اولا ويشهد سليمان إعدام رفاقه ممن عرفوا أمره ولم يبلغوا الفرنسيين بالمؤامرة ومن تم اعدموة بالطريقة المتبعة أيامها وتركت جثته للطيور، وأعطى البطل السوري / سليمان الحلبي مثلا أعلى للشجاعة و البطولة .

حملة شعبية لاستعادة سليمان الحلبي
قام الشعب السوري بجمع التوقيعات الشعبية لإرسالها إلى الحكومة الفرنسية مطالبين بعودة رفات سليمان الحلبي والتي حملتها القوات الفرنسية معها إلى باريس، ورفات سليمان الحلبي معروضة في متحف التاريخ الطبيعي بباريس وقد كتب تحت جمجمته كلمة مجرم.

المًصادرٍ المراجعً

كتاب موسوعة حلب المقارنة" تاريخ حلب " خير الدين الأسدي
ويكيبيديا
مدونة تعلم في رآس الخيمه
معهد الإماراتً التعليمي
شبكة مدارس الإمارات
شبكة التعليم في الإمارات
تعلم لآجل الإمارات
مدونة الشارقة التعليمي
فارس الإمارات

ملخصٍ بسيطً

سليمان الحلبي عربي من حلب وهو من عائلة ونس وهي عائلة حلبية من مدينة حلب حي البياضة ولقبه الحلبي نسبة الى مدينة حلب وقد ذكر العلامة خير الدين الأسدي نسبه في موسوعة حلب المقارنة حرف السين جملة سليمان الحلبي ويوجد لدى ال ونس شجرة عائلة دققها كثير من النسابين تاكد انتساب هذا البطل الى عائلة ونس ومدينة حلب وليس عائلة اوس وقرية عفرين كما ذكر بعض الباحثين

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تلخيص الوحدة الثانية للصف التاسع

الاستعمار الأوروبي في الوطن العربي
(الوحدة الثانية)

أكمل الفراغات التالية بالكلمات المناسبة:
1- شهدت منطقة الخليج العربي وجنوب شبه الجزيرة العربية في القرن 16م غزوا استعماريا تزعمته البرتغال .
2- أول دولة عربية استعمرتها فرنسا في المغرب العربي هي الجزائر.
3- من الدول العربية التي لم تخضع للاستعمار الأوروبي السعودية وشمال اليمن.
4- الأراضي العربية التي استعمرتها أسبانيا في المنطقة هي القصر والعرائش.

(الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام)

1- انطلقت الحملة الفرنسية من ميناء طولون الفرنسي بقيادة الجنرال نابليون.
2- قاد المقاومة الشعبية في الإسكندرية ضد الفرنسيين محمد كريم.
3- احتل الفرنسيون القاهرة عام 1798م بعد انتصارهم على المماليك في معركة الأهرام.
4- تمكن الأسطول البريطاني بقيادة نلسون من إغراق الأسطول الفرنسي في خليج أبوقير.
5- تصدى سكان عكا للحملة الفرنسية ببسالة بقيادة أحمد الجزار.
6- فشل نابليون في دخول عكا بعد حصار دام شهرين.
7- قرر كليبر البقاء في مصر نتيجة فشل تنفيذ اتفاقية العريش عام 1800م.
8- بعد رحيل نابليون عن مصر خلفه الجنرال كليبر الذي اغتيل على يد الطالب الأزهري سليمان الحلبي فتولى قيادة الحملة الجنرال مينو الذي اضطر للرحيل عن مصر عام 1881م.

(الاستعمار الفرنسي للجزائر وتونس)

1- اعترفت الدول الكبرى بالنفوذ الفرنسي والإسباني في مراكش في المؤتمر الدولي الذي انعقد في الجزيرة الخضراء بأسبانيا.
2- استولت القوات الأسبانية في مراكش على مدينتي القصر والعرائش.
3- استولت القوات الفرنسية على مدينة فاس بحجة حماية السلطان عبد الحفيظ من ثورة القبائل ضده.
4- وقعت مراكش في عام 1912م تحت الحماية الفرنسية.
5- سارعت ألمانيا إلى إنزال سفينة حربية في ميناء أغادير بحجة حماية رعاياها هناك.
6- تم تقسيم المغرب بين الدول الاستعمارية , فأصبحت منطقة طنجة تحت الإدارة الدولية ومنطقة الريف منطقة نفوذ أسباني وبقية أنحاء مراكش وطنجة نفوذ فرنسي.
7- حصلت ألمانيا على جزء من الكنغو الفرنسي مقابل انسحابها من أغادير.

(موريتانيا)
1- فرضت فرنسا سيطرتها على موريتانيا وأصبحت تدار من مدينة سانت لويس بواسطة حاكم السنغال الفرنسي.
2- ثار الشعب الموريتاني ضد الاستعمار الفرنسي مطالبا بالاستقلال والحرية بقيادة الشيخ ماء العينين.
3- حررت ثورة الشيخ ماء العينين مدينة الأدرار عام 1906م.
4- أصر الشعب الموريتاني على طلب الاستقلال فاضطرت فرنسا إلى منح البلاد دستور عرف باسم قانون إطار.
5- حصل الشعب الموريتاني على استقلاله التام عام 1957م وصار المختار ولد داده رئيسا للجمهورية الموريتانية الإسلامية.
6- تأخرت موريتانيا في الانضمام إلى جامعة الدول العربية بسبب معارضة المغرب التي تعتبرها جزءا منها.

الاستعمار الإنجليزي في الوطن العربي
(احتلال مصر)
1- كلف خديوي مصر سعيد باشا المهندس الفرنسي ديليسبس بالإشراف على تنفيذ مشروع حفر قناة السويس.
2- استغرق العمل في مشروع حفر قناة السويس عشر سنوات.
3- سوء تصرف حكام مصر أفسح المجال للدول الأوروبية للتدخل في شؤون مصر وانتهى الأمر باحتلالها من قبل بريطانيا.
4- لجأ خديوي مصر سعيد باشا ومن بعده إسماعيل باشا إلى الاستدانة من الدول الأجنبية بحجة الإنفاق على مشروع حفر قناة السويس.
5- قابل الشعب المصري التدخل الأجنبي بالتذمر والرفض وأعلن الثورة عام 1881م بقيادة
أحمد عرابي.
6- أصدر وزير الحربية عثمان رفقي باشا قانون يمنع ترقية الجندي المصري إلى رتبة ضابط.
7- انصاع الخديوي توفيق لمطالب الثورة العرابية.
8- وقفت بريطانيا في وجه الثورة العرابية لأن نجاحها يعني القضاء على مصالحها في مصر والشرق العربي.
9- قصف الأسطول الإنجليزي الإسكندرية فانضم الخديوي توفيق إلى الإنجليز.
10-احتلت القوات البريطانية القاهرة بعد هزيمة الجيش المصري (العرابي) في معركة التل الكبير عام 1882م.

(الاحتلال الإنجليزي للجنوب العربي _ جنوب اليمن _ )
1-احتلت بريطانيا جزيرة بريم عند مدخل البحر الأحمر وخشيت من اتساع نفوذ محمد علي فسبقته إلى احتلال جزيرة سوقطره .
2-تمكنت بريطانيا من الاستيلاء على عدن بالقوة عام 1839م.

(التنافس الاستعماري الأوروبي في القرن الأفريقي)
1- وقع الصومال تحت الاستعمار البريطاني و الإيطالي و الفرنسي
2- تنازلت بريطانيا عن إقليمي هود و أوجادين للحبشة واقتطعت جزء من جنوب الصومال و منحته إلى كينيا وما زال بحوزتها لليوم.
3- ثار الشعب الصومالي بقيادة محمد عبد الله حسن مطالبا بالاستقلال وتوحيد أراضيه.
4- قاد محمد عبد الله حسن الثورة في الصومال الذي كانت تحتله بريطانيا.
5- منحت بريطانيا الصومال البريطاني استقلاله عام 1960م وأقرت هيئة الأمم المتحدة استقلال الصومال الإيطالي عام 1960م.
6- أعلن زعماء الصومال(البريطاني والإيطالي) اتحاد بلديهما في دولة واحدة هي
جمهورية الصومال.
7- بسبب الصراع على السلطة في الصومال اندلعت الحرب الأهلية مما أدى إلى انتشار المجاعة خراب البلاد.
8- حصل الصومال الفرنسي على استقلاله عام 1977م باسم جمهورية جيبوتي برئاسة
حسن جوليد.
أكمل بيانات المخططات التالية بما يناسب:-
(اتخذ الاستعمار الأوروبي لدول الوطن العربي أشكال عديدة للتوغل والتمكن من استغلال مواردها الاقتصادية والبشرية ……. )
1. في ضوء هذه العبارة وضح في أي الدول اتخذ الاستعمار الأشكال التالية:-
الأشكال الــــــــــــــــــــــــدول
الاستيطـــان فلسطـــين و جنوب أفريقيـــا
الانتــــداب الحرب العالمية الأولى
الحمـــــاية منطقة الخليج العربي
الوصــــاية ليبيـــــا و الصومــــــال
الاحتلال العسكري الجزائـــر و تونــــــــس

م المعارك التاريخية الأطراف المشاركة النتــــــائج التي ترتبت عليها

1
أبي قير البحرية
فرنسـا والإنجليز * فقدان الحملة الفرنسية وسائل اتصالها.
* فرض حصار بحري إنجليزي على مصر.
* اعتماد الحملة على موارد مصر لتوفير احتياجاتها.
2 التل الكبــير بريطانيا ومصـر *هزيمة الجيش المصري(قوات عرابي).
*احتلال الإنجليز للقاهرة عام 1882م.

م الاتفاقيات والمعاهدات الأطراف المشاركة نصوص المعاهدات والاتفاقيات
1 اتفاقية العريش عام 1800م. فرنسا والدولة العثمانية *رحيل الفرنسيين بأسلحتهم على نفقة الدولة العثمانية وبسفنها.
2 معاهدة بــــــاردو. فرنسا وتونس
(محمد الصادق) * وضع الشؤون الخارجية لتونس بيد فرنسا.
* تعمد باي تونس بعدم توقيع اتفاقية مع أي دولة
إلا بموافقة فرنسا.
3 الاتفاق الودي عام 1904م. فرنسا وبريطانيا *احتلال بريطانيا لمصر.
* احتلال فرنسا لمراكش.
الثورة العرابية (1881م-1882م)
أسبابها

غير مباشرة المباشرة

* ازدياد التدخل الأجنبي في شؤون مصر المالية * إصدار قانون يمنع ترقية
و السياسية الجندي المصري
*اليقظة الوطنية والوعي القومي إلى ضابط

أكمل بيانات المخططات التالية:-
أ) أذكر دوافع الأحداث التاريخية التالية في الجدول الذي أمامك:-
الاستعمار الأوروبي للوطن العربي الاستعمار البرتغالي لمنطقة الخليج
العربي وشبه الجزيرة العربية
الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام
1.الموقع الجغرافي.
2.ضعف الدولة العثمانية.
3.كمصدر للمواد الخام.
4.لمكانته الدينية.
5.خوف أوروبا من قيام دولة
عربية موحدة. 1.الدافع الصليبـــي.

2. الدافع الاقتصــادي.

3.تفكك وحدة المسلمـين. 1.ضرب تجارة بريطانيا في الشرق.
2.رغبة فرنسا في السيطرة على مستعمرات جديدة.
3.ضعف الدولة العثمانية.

ب)انسب الأحداث إلى الدول التي تناسبها في الجدول:-
م الأحــــــداث الـــــــــــــــــدول
1 معركة أبي قير بريطانيا + مصر
2 معاهدة باردو 1881م فرنسا + تونس
3 معركة التل الكبير بريطانيا + مصر
4 قانون إطار فرنسا + موريتانيا
5 ثورة فاس فرنسا + المغرب
6 ثورة الشيخ ماء العينين فرنسا + موريتانيا
7 الثورة العرابية الإنجليز + مصر
8 ثورة محمد عبد الله حسن أوروبا + الصومال

ج)حدد الدول العربية التي وقعت تحت الاستعمار المبين بالجدول:-
1) الخليج العربي 2) المغرب 3) الجزائر
4) اليمن 5) مصر 6) ليبيـا
الفرنســـــي البريطانـــــي الإيطالــــــي
المغــرب
الجزائــر مصـــــر
اليمـــــن
الخليج العـربي ليبيـــــا

أكمل:-
1.الأساليب العدوانية التي كان يمارسها البرتغاليين ضد عرب الخليج؟
كانوا يحتلون المدن والقرى ويشعلون النار فيها، ويصادرون حمولة السفن يعذبون بحارتها، وكنوا يعذبون السكان ويقطعون آذانهم وأنوفهم.

2.بنود معاهدة باردو عام 1881م؟
أ- وضع الشؤون الخارجية لتونس بيد فرنسا.
ب- تعهد الباي بعدم توقيع أي اتفاقية مع أي دولة إلا بموافقة فرنسا.

3.بنود الاتفاق الودي (البريطاني ـ الفرنسي) عام 1904م؟
أ-احتلال بريطانيا لمصر مقابل احتلال فرنسا لمراكش.
ب-احتلال أسبانيا منطقة الريف المراكشية .

4.السياسة الاستعمارية التي اتبعتها فرنسا في موريتانيا؟
أ- محاربة اللغة العربية الثقافة الإسلامية.
ب- احتكار اقتصاديات البلاد.
ج- نشر اللغة و الثقافة الفرنسية.

5.أسباب هزيمة الجيش المصري في معركة التل الكبير عام 1982م.
أ- الانقسام الذي حل بالبلاد.
ب- إصدار السلطان العثماني منشورا يعلن فيه عصيان أحمد عرابي.
ج- تفوق الجيش الإنجليزي بأسلحته على الجيش المصري.

6.سياسة بريطانيا الاستعمارية في مصر؟
أ- تسريح الجيش المصري.
ب- تعطيل الحياة النيابية.
ج- نشر اللغة والثقافة الإنجليزية.
د- اللجوء للقسوة والعنف مع المواطنين.
هـ- تحويل البلاد لمزرعة قطن .

7.سياسة بريطانيا الاستعمارية في الجنوب العربي(جنوب اليمن)؟
أ- تجزئة المنطقة لدويلات صغيرة. ب- اتباع سياسة (فرق تسد) بين الحكام هـ- التشجيع على هجرة الجاليات الأجنبية إلى عدن. و- إخماد المقاومة الأجنبية بكل قسوة وعنف.
ج- إشاعة الجهل بإهمال التعليم. د- إضعاف اللغة العربية و نشر اللغة الإنجليزية

8.السياسة اتبعتها الدول الاستعمارية الأوروبية في الصومال؟

أ- محاربة التعليم والثقافة العربية الإسلامية. د- اضطهاد الأحرار وتعذيبهم.
ب- الإكثار من الإرساليات التبشيرية. هـ- استنزاف ثروات البلاد
ج- نشر لغة المستعمر وثقافته. و- منح اليهود امتيازات خاصة

علل تاريخا لكل مما يأتي:-
1.تخوف أوروبا من قيام دولة عربية موحدة.
* لأنها ستقف حائلا دون تحقيق أطماع الدول الأوروبية الاستعمارية في الوطن العربي.
2.أسباب الحملة الفرنسية على بلاد الشام.
* نتيجة لانقطاع المؤن والإمدادات عنها في مصر.
* فشل السياسة الرامية إلى الاعتماد على موارد مصر المحلية.
* تصاعد المقاومة الداخلية في مصر.
3.فشل نابليون في الاستيلاء على عكا.
* بسبب بسالة المدافعين عنها بقيادة أحمد الجزار. * تفشي مرض الطاعون بين الجنود الفرنسيين.
* مساندة الجيش العثماني لها.
* متانة أسوارها وحصونها. *مساندة الأسطول الإنجليزي للمدافعين عن عكا.

5.فشل تنفيذ اتفاقية العريش عام 1800م.
* بسبب إصرار بريطانيا على رحيل الحملة دون أسلحتها.

6.احتلال فرنسا لكل من الجزائر 1830م وتونس 1881م.
الأسباب غير المباشرة(الجزائر) المبــــاشرة
* استغلال ثروات الجزائر. أشاح الداي بمروحته في وجه القنصل الفرنسي،
* الاستفادة من موقع الجزائر الهام. فاعتبرتها فرنسا إهانة لها ولملكها.
* التخلص من الأسطول الجزائري.
* التعويض عن خسارتها في مصر وبلاد الشام.

الأسباب الغير المباشرة(تونس) المبـــاشرة
*لجوء حكام تونس للقروض الأجنبية. ادعت فرنسا أن إحدى القبائل التونسية اعتدت على عمال
*إغراق تونس بالديون الأجنبية والفرنسية. يعملون في مد سكة حديد.
*عجز تونس عن سداد ديونها.
7.أسباب انسحاب ألمانيا من ميناء أغادير.
* بسبب أنها حصلت على جزء من الكونغو الفرنسي مقابل انسحابها.
8.تأخر موريتانيا في الانضمام إلى جامعة الدول العربية حتى عام 1974م.
* بسبب معارضة المغرب التي كانت تعتبر موريتانيا جزءا منها.
9.إعلان الثورة العرابية في مصر عام(1881-1882م).
أسباب غير مباشرة: أ) ازدياد التدخل الأجنبي في شؤون مصر المالية والسياسية.
ب) اليقظة الوطنية والوعي القومي.

السبب المبــاشر: أ) إصدار القانون الذي يمنع ترقية الجندي المصري إلى رتبة ضابط.

وضح النتائج التي أسفرت عنها الأحداث التاريخية التالية:-

1.إغراق الأسطول الفرنسي في خليج أبو قير؟
* فقدان الحملة الفرنسية وسائل اتصالها بفرنسا.
* فرض حصار بحري إنجليزي على القاهرة.
* اعتماد الحملة على موارد مصر المحلية لتوفير احتياجاتها.
2.الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام(1798-1801م)؟
* جلاء الحملة عن مصر وبلاد الشام. * استفاد العرب من العلوم الحديثة.
* أظهرت فكرة التضامن العربي. * أبرزت ضعف الدولة العثمانية. * لفتت أنظار الدول الأوروبية إلى أهمية مصر والشرق العربي.
* عززت ثقة الشعب بقدرته على التصدي للمحتلين.
3.معركة التل الكبير عام 1882م؟
* هزيمة الجيش المصري. * احتلال القاهرة.
4.اندلاع الحروب الأهلية في الصومال؟
* انتشار المجاعة. * خراب البلاد.

أذكر الاسم أو المصطلح الذي تدل عليه كل عبارة مما يأتي:-
1.لقب أطلقته أوروبا على الدولة العثمانية كناية عن ضعفها. (رجل أوروبا المريض)
2.تنافس الدول الأوروبية على اقتسام ممتلكات الدولة العثمانية. (المسألة الشرقــيـة)
3.قاد الحملة الفرنسية على مصر وبلاد الشام وفشل في احتلال عكا. (نابليـــــــون)
4.دستور منحته فرنسا لموريتانيا بموجبه حصلت على الحكم الذاتي. (قانون إطــــار)
5.قاد المقاومة الشعبية في الإسكندرية ضد الفرنسيين. (محمد كريـــــم)
6.أعلنت الثورة في الصومال البريطاني ضد المبشرين. (ثورة محمد عبدالله حسن)
7.تصدى سكان عكا للحملة الفرنسية ببسالة بقيادة. (أحمد الجــــزار)
8.تولى رئاسة جمهورية الصومال الديمقراطية. (عبد الله عثمـــان)
9.أطلق على الحاكم في الجزائر لقب. (الـــــــداي)
10.تولى رئاسة جمهورية جيبوتي. (حسن جوليــــد)
11.سيطرة تفرضها دولة قوية على دولة ضعيفة بغية استغلال مواردها الطبيعية والبشرية ( الاستعمار)
12.معركة بحرية تمكن فيها الأسطول الإنجليزي من إغراق الأسطول الفرنسي في مصر (أبي قيـــر)

اختر الإجابة الصحيحة في كل من العبارات التالية:-
1. دمر الأسطول الإنجليزي الأسطول الفرنسي في موقعة.
( امبابه – أبي قير – شبراخيت – التل الكبير)
2. قام الطالب الأزهري سليمان الحلبي باغتيال قائد الحملة الفرنسية.
( كليبر – مينو – نلسون – نابليون )
3. بعد فشل الحملة الفرنسية على الشام غادر نابليون مصر وخلفه الجنرال.
( فريزر – مينو – نلسون – كليبر )
4. تمكن الأسطول البريطاني من إغراق الأسطول الفرنسي في أبو قير بقيادة.
( كليبر – مينو – نابليون – نلسون )
5. أطلق على الحاكم في تونس لقب.
( الباي – الخديوي – الداي – السلطان )
6. فشل نابليون في دخول عكا بعد حصار دام.
( سنة واحدة – شهرين – شهر – خمس شهور )
7. قاد المقاومة الشعبية في الإسكندرية ضد الفرنسيين 1798م.
( أحمد الجزار – عمر مكرم – محمد كريم – محمد علي )
8. تحررت مدينة الأدرار الموريتانية من الاحتلال الفرنسي على يد.
( ماء العينين – محمد عبدالله حسن – حسن جوليد – عبد الله عثمان )

بين الآثار التي ترتبت على الأحداث التاريخية التالية:-

1. الاحتلال البرتغالي لمنطقة للخليج العربي.
أ ) انهيار النشاط البحري لعرب الخليج العربي.
ب) تحول طرق التجارة البحرية عن الخليج العربي والبحر الأحمر.
ج) تدهور الأحوال الاقتصادية بسبب احتكار البرتغاليين لتجارة الشرق.

ما المقصود بالمصطلحات والمفاهيم التالية:-
1) الاستعمـار: هي عبارة عن سيطرة تفرضها دولة قوية على دولة ضعيفة بغية استغلال مواردها الطبيعية والبشرية.
2) الاستيطان : هو تشجيع الدول الاستعمارية رعاياها على الهجرة إلى البلاد التي يتم احتلالها.
3) الاحتلال العسكري: هو عبارة عن قيام الدول الاستعمارية القوية باحتلال أراضي الدول الضعيفة وإخضاع سكانها بقوة السلاح.
4) الحمـاية : هي احتلال بلد معين وإجبار حكامه على توقيع معاهدة حماية.
5) الانتداب : هو عبارة عن وضع ممتلكات الدول المهزومة في الحرب العالمية الأولى تحت سيطرة الدول المنتصرة بحجة النهوض بشعوبها.
6) الوصاية : هو عبارة عن بديل للانتداب وبموجبه وضعت الدول التي كانت تحت الانتداب تحت وصاية الدول الكبرى.
7) رجل أوروبا المريض : هو لقب أطلقته الدول الأوربية الاستعمارية على الدولة العثمانية كناية عن شدة ضعفها لذلك بدأت هذه الدول في التنافس فيما بينها لاقتسام ممتلكات الدولة العثمانية.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التاريخ للفصل الأول.، للصف التاسع


حل كتاب التاريخ للفصل الأول.،

الصفحة:11

العبارة : الاسلام انتشر بحد السيف
نقدها : لقد كان المسلمون من اسمح الناس واحسنهم اخلاقا في معاملة اعدائهم فكانو لا يقطعون الاشجار ولا يسفكون دم النساء والشيوخ والاطفال ولا يحاربون الا من حاربهم حتى اكرمهم الله تعالى بنشر الاسلام ودخول الناس يه عن رضا واقنتاع تام وايضا فلو كان الاسلام قد انتشر بحد السيف لما ثبت عليه الناس وتركوه بمجرد زوال الحرب ولقد راينا خلاف ذلك فمعظم البلاد المفتوحة لاتزال منذ عهد الصحابة وحتى الان على دين التوحيد

الخطوات العلمية : نفسها المذكورة في المثال التطبيقي

————————

~..الدرس الأول:التاريخ وأهميته..~

الصفحة:13

النشــاط (التفكير الناقد):

اختراع الكتابه في عام 3500 ق.م ( قبل الميلاد ) حيث بدأ تدوين التاريخ والعلوم والفنون والاحداث والوقائع من خلال معرفة الانسان القراءة والكتابة وهذه الكتابات الخالدة هي سر التقدم والتطور والتكنولوجيا في عصرنا الحالي ..

الصفحة:15

1. ( العهد النبوي ) لأنه ولد الرسول وبعد ذلك كانت هجرته

2. المؤرخون المسلمون : تاريخ الإسلام وما قبل الإسلام
المؤرخون الأوربين : العصور الوسطى والعصور القديمه.

3.اخترع الكتابه 3500 ق.م
* اكتشف الأمريكين مع بداية العصور الحديثه

الصفحة:16

الجغرافيا:- قراءة الخرائط، تضاريس، جهات أصلية، تفسير ظواهر الكونية ، معرفة ممالك ومسالك…

التربية الإسلامية:- أخبار الأنبياء والرسل , الغزوات ، معرفة سيرة رسول ، أثر علماء مسلمين في تطور حضارة الإسلامية ، أخذ عبرة وعظة…

علم كيمياء:- أدوية وتطورها ، تركيب مواد ، حلي…

علم أجتماع:- معرفة طبائع الشعوب ، العادات و التقاليد ، دراسة ظروف إجتماعية ، دور الأسرة في تربية مجتمع….

الاقتصاد:- أثر الرخاء على الوضع ، الساسي والأجتماعي ، أثر ربط عملة ، دور عملات في تطور أقتصاد دولة ….

علم الجيولوجيا :- علم الحفريات وأثره علي القراءة التاريخية ، علم آثار…

علم الرياضيات:- الحسابية ، و علماء وأرقام …

اللغة العربية :- الأشعار تؤرخ لبعض الأمم ، شخصيات وشعراء ، أمثال و حكم ….

————————

~..الدرس الثاني:المصادر والمراجع التاريخية..~

الصفحة:17(منقول)

مهارة التصنيف :
مصدر
مرجع
مرجع
مرجع
مصدر
مرجع
مصدر

الصفحة:19(منقول)


مصدر
الوكيل البريطاني
الشيخ سلطان بن سالم القاسمي
طلب الذن للقمندار مهندجس في ابو موسى للوصول الى جزيرة طنب لمدة اربع او خمسة ايام لفحص معدن المغر ويريد التفاهم مع الشيخ سلطان بن سالم .
الختم ،التوقيع ،التاريخ .

————————

~..الدرس الثالث:خطوات إعداد البحث التاريخي..~

الصفحة:20

1-
المراحل التي يسير خلالها الباحث حتى يبلغ الحقيقة التاريخية..

2-
ضياع الأدلة..
انطماس الآثار..

الصفحة:22

اسم المؤلف:محمد رضا..

اسم الكتاب:الفاروق عمر بن الخطاب..

دار النشر:دار الكتب العلمية..

سنة الطباعة: 1398هـ,1978م..

رقم الصفحة:6..

المعلومة:
عمر بن الخطاب ثاني الخلفاء الراشدين هو ذلك الرجل العظيم الذي يعد من أقوى رجال التاريخ شكيمة وأشدهم بأساً وأسدهم رأياً وأبعدهم نظراً وأعفهم نفساً وأطهرهم ذمة وأنقاهم ذيلاً..

————————

~..تقويم الوحدة الأولى..~

الصفحة:25
علل أهمية علم التاريخ …
الجواب صفحة12
1- ادراك الأمم و الأفراد لذاتها من خلال قرائتها لتاريخ ..
2- استخلاص السنن الكونية …
3 اعتباره سجلا تدون به الأمة أخبار رجالاها به و تحفظ هويتها …


الجدول ..
المصادر.
* البداية و النهاية … * المخطوطة الفرعونية …..* المخطوطة طب

المراجع …
* جلفار عبر التاريخ ……..* الجرائد

اختر إحدى هذه الصور…..الخ
المخطوطة الفرعونية … لأنها تعبر عن حضارة الفرعونية و تعتبر من الناحية رسمة فنية …

الصفحة:26


المكان :
رأس الخيمـه

التاريخ :
…………….

مده الزياره :
3
ساعات

الهدف من الزياره :
لتعرف علىالآثار القديمه .
التعرف على المواقع التاريخيه .
تحديث نشأتهـأا .
تصنيف الأثـار .

فعاليات الزياره :
تصويرالمواقع الأثريه .
تدوين المعلومـات .
إجراء مقابله مع شخصيات عاشرت هذهالأحداث .
زياره المنتحف .

نتائج الزياره :
زيـاده المعرفه .
تحديد الآثـار .
للمشاهده والوقوفعلى المواقع الأثريـه.

————————

~..الوحدة الثانية:حضارة الإسلام تشرق على العالم..~

~..الدرس الأول:العالم قبل الإسلام..~

الصفحة:34

– أستنتج أثر المدنيه في النشاط البشري ..

أدت إلى تطور الأنشطة البشرية ،لذلك نجد أن الإنسان مارس أنشطة بشرية مختلفة مثل بناء ،تعمير ،تجارة وزراعة..

الصفحة:35

– التقدم والتطور العلمـي ..

– أنتقال العادات والتقاليد ..

– التبادل التجاري ..

– توثيق العلاقات الإجتماعيه ..

الصفحة:37

-الترف والتكبر على نعمة الله..
-الفسق والانحلال الأخلاقي..
-البعد عن الدين الإسلامي..
-إرسال العقاب لهم..
– العصبيــه ..
-الصراع على السلطـه ..
-المبالغه في الإسراف ..
-ضعف صله الرحم ..
-أختلاف عادات الناس ..
– الأنغماس في النعيم ..



————————

~..الوحدة الثانية..~

~..الدرس الثاني:الدولة الإسلامية وحضارتها..~

الصفحة:41

العهد النبوي:
شبه الجزيرة العربية.

العهد الراشدي:
بلاد فارس(إيران)-بلالاد العراق والشام-مصر-جزء من شمال أفريقيا.

العهد الأموي:
الأندلس-إكمال فتح شمال أفريقيا-بلاد ما وراء النهر-السند(الهند وباكستان).

العهد العباسي:
وسط آسيا-وسط وجنوب أفريقيا.

الصفحة:42

مراكز الدعوة الإسلامية.
رجال الدعوة الإسلامية.
الشعوب الإسلامية.
وسائل الإعلام وخصوصاً البرامج الدينية المترجمة للغات مغتلفة.

الصفحة:44

1
-انتشار المشاكل
-تفرق المسلمين-توقف انتشار الإسلام
انتشار الحروب الداخلية
انتشار الحسد والبغضاء.


2-تحديد موعد الإمتحان-انتخابات المجلس الوطني-الانتخابات الرئاسة في بعض الدول ……الخ

الصفحة:46

النقطة من مهام المحتسب = الجهة التي تولتها في الوقت الحاضر

الأولى = البلدية
الثانية = وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية
الثالثة = مفتش الصحة – الشرطة- البلدية
الرابعة = وزارة التربية والتعليم
الخامسة = الشرطة – وزارة الداخلية
السادسة = جمعية الرفق بالحيوان – البلدية

الصفحة:47

الحقوق في الجاهلية:ليس لديها أي حقوق
الحقوق في الإسلام:لها كثير من الحقوق

الواجبات في الجاهلية:عليها كل الواجبات
الواجبات في الإسلام:لها بعض الواجبات

الصفحة:51


1-أبواب
2سور خارجي – خندق
3-أسواق – منازل – مسجد – قصر الخلافة

الصفحة:52

1-
لا يجعل بينهم وبين عاصمة الدولة الإسلامية بحر..
ومناخ مناسب لبيئة العرب..
ويختار الريف لأنه مناسب للعرب..

2-
لضعف أجسام العرب و سائت صحتهم وتبدلت ألوانهم..

الصفحة:55

نعم، المؤلفات والكتب التي بقيت إلى الآن..

————————

~..الدرس الثالث:أثر الحضارة الإسلامية على الأفراد والشعوب في العالم..~

الصفحة:58

الجدول:

*مصر:أفريقيا _ عند الفتح الراشدي في عهد عمر بن الخطاب على يد عمر بن العاص.

*أندونيسا:آسيا _ عن طريق التجارة والدعاة(الداعية)..

*سيدني:استراليا _ عبر التجارة والدعاة والهجرة وطلبة العلم..

*الوايات المتحدة:أمريكا الشمالية _ عير السياحة والتجارة والدعاة والهجرة وطلبة العلم..

*البرازيل:ـمريكا الجنوبية _ عير السياحة والتجارة والدعاة والهجرة وطلبة العلم..

*ألبانيا:أوروبا _ الفتح الإسلامي في العهد العثماني..


حقيقة تاريخية:

انتشار الإسلام في جميع قارات العالم..

————————

~..الوحدة الثالثة:أثر الحضارة الإسلامية في الأفراد والشعوب في العالم..~

الدرس الثالث:أثر الحضارة الإسلامية في العالم

الصفحة:61

*وظف مهارة قراءة الخريطة في الصفحة السابقة باستنتاج ما يلي:

1-الصين والهند وتايلند والفلبين.

2-كينيا و تنزانيا وأثيوبيا.

3-فرنسا وألمانيا وبريطانيا والنمسا وسويسرا.

4-اللغة السواحلية هي: اللغة التي اتخذت من الحروف العربية قاعدة لها وهي عبارة عن خليط من اللغات العربية والفارسية والأفريقية.

*ارسم خطاً زمنياً:



————————

~..الدرس الثالث:أثر الحضارة الإسلامية في العالم..~

الصفحة:65

1-ازدياد الترابط بين المسلمين في هذه الدول والدول المساعدة.

2-إعطاء صورة طيبة عن الأمة الإسلامية في عيون غير المسلمين.

3-تحسين أوضاع المسلمين.

4-اعتناق غير المسلمين للإسلام مما يساهم في زيادة عدد المسلمين في تلك البلدان.

الصفحة:67

مهارة قراءة الخريطة:

1-أمريكا وكندا وألاسكا.

2-الأرجنتين والبرازيل وبيرو.

3-ملبرون و كانبرا و سيدني.

مهارة الاستنتاج:

1-
الدمار الذي ساد أوروبا.
السيطرة على العالم الإسلامي.
عدم الاستقرار السياسي في العالم.

2-
التجارة والعمل.
طلب العلم.

الصفحة:68

1-مساعدتهم والوقوف إلى جانبهم ، دعمهم مادياً ومعنوياً.

2-
محور التقاء وانطلاق أبناء الجالية الإسلامية.
نشر رسالة الإسلام عن طريق تجمع المسلمين في المسجد.
ملحق المسجد بمدرسة خاصة لتدريس اللغة العربية والدين الإسلامي.

3-
رأي الطآلب..

الصفحة:69

مهارة التفكير الناقد:

بسبب الفراغ الروحي في الحضارة الغربية ، والبحث عن الطمأنينة والراحة النفسية والترابط الأسري ، وسماحة الإسلام وعدله واحترامه لحقوق المرأة المفقودة عند الغرب.

مهارة التحليل:

1-1966م.

2-الرفض.

3-
السجن مدة 5 سنوات.
تغريمه 10 آلاف دولار أمريكي.
مصادرة جواز سفره.
منه من ممارسة الملاكمة.

4- بلال بن رباح، وآل ياسر.

————————

~..تقويم الوحدة الثانية..~

تقويم الوحدة

السؤال الاول:
ا.ماذا تتوقع ان يحدث لولم تهتم الدول الاسلامية برعاية العلم والعلماء:
1-انتشار الجهل والتخلف.
2-عدم ظهور علماء.

ب.لم تهتم الدول الاسلامية بالاقليات المسلمة في جميع انحاء العالم:
1-عدم انتشار الاسلام.
2-فساد المجتمع .
3-انتشار السرقة.

بم تفسر مايلي:
ا.تسمية القارة الافريقية بالقارة المسلمة:
الدعوة الاسلامية تشهد صدىوتجاوبا لدى الافارقة وتسير بخطى واسعة فلذللك واستحقت القارة بجدراة لقب القارة المسلمة.

ب.نمو الدولة الاسلامية واتساعها:
مبادى الاسلام التي قامت على العدل والمساواة وحرية العقيدة للناس جميعا.

استخلص ما يلي:

ا.مهام المحتسب في الدولة الاسلامية :
1-مراقبة الاسواق.
2-منع معلمي الكتاتيب من ضرب الصبيان.

ب.القيم التي غرسها الاسلام في نفوس الافراد والشعوب في المجتمعات :
1-تحقيق العدالة والامن والاستقرار.
2-تحرير شعوب مكان البلاد المفتوحة من الهيمنة والاستعماية.

السؤال الثاني:

انسب الاعمال التالية الى اصحابها:

الأعمال صاحب الانجاز
مقامات الحريري
تاريخ الامم والملوك
مدينة بغداد
قصر عمرة الخليفة الأموي الوليد بن عبد الملك
التقويم الجلالي

اجب عن الاسئلة التاليه : –

1- (( امتازت الحضارة الاسلامية بخصائص متنوعة))
أي من تلك الخصائص ميزت الحضارة الإسلامية بشكل اقوي من وجهة نظرك؟ولماذا؟

-الراي : أنها حضارة إنسانية النزعة .
-السبب : لانها تنظم حياة الانسان الخاصة والعامة .

2-ما الخدمات التي قدمتها دولة الامارات العربية المتحدة للاقليات المسلمة في قارتي اسيا وافريقيا؟
1-بناء مدرسة الشيخ زايد بن سلطان النهيان رحمةاللة في سيدني في استراليا.
2-تقديم الدعم الى عدد من الجمعيات الانسانية والخيرية في كندا.

(ب)اختر الاجابة الصحيحة من بين البدائل في العبارات التالية:

1-ظهرت الكتابة الهيروغليفية في حضارة:
وادي النيل-بلادالرافدين-الرومان-الغساسنة.

2-العالم الذي كتي كتاب الحاوي في الطب:
الزهراوي-الرازي-ابن سينا-عمر الخيام.

3-تهتم الحضارة الاسلامية بتحقيق العدل وغرس قيمة العمل من خلال خصيصة:
الوحدانية-المرونة-النزعة الانسانية-الايمان والعمل المنتج.

4-توالت البعثات الاسلامية على الصين في الفترة مابين (31-184ه)وقد بلغ عدد هذة البعثات :
28-27-26-25.

5-اللغة التي اتخذت من الحروف العربية قاعدة لها,وهي خليط من العربية والفارسية والاقريقية هي اللغة:
المهرية-السواحلية-الكينية-البانتونية.

(ج)قارن بين كل من المفكرين المعاصرين روجية جارودي وزيغريد هونكة من حيث:

اوجه المقارنه روجيه جارودي زيغريد هونكه
1- اسم البلد فرنسا ألمانيا
2- رأي كل منهما في الإسلام أن المدينة كانت ستتقدم قرنين على الأقل لو انتصر الإسلام . من الينابيع العربية واخذ عنها وظهر في تأثيرها واضحا كل الوضوح ليس فقط في كلماته العربية المترجمة .
3- أشهر المؤلفات الإسلام الحي- الإسلام دين المستقبل شمس العرب تسطع على الغرب


~..تم الانتهاء والحمدلله من حل كتاب التاريخ الفصل الأول..~

~..بالتوفيق للجميع..~



لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس دولة الامارات كامل لصف التاسع كتاب الوطنيه للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

الدرس الأول : دولة الإمارات العربية المتحدة ص 58

نشاط ص 60


– سم القبائل العربية …….
. القواسم في رأس الخيمة والشارقو .
. قبيلة الشرقيين في الفجيرة
. قبيلة البوفلاسة بزعامة آل مكتوم .

* قارن بين حلفي بني ياس ….


وجه المقارنه حلف بني ياس حلف القواسم
نوع القوة برية بحرية
الزعامة آل نهيان أسرة القواسم

ص 61

نشاط :


* ضع عنوانا للنص السابق .
– تحدي القواسم للنفوذ الانجليزي الذي تسرب للمنطقة .
– دور أبناء الامارات في مقاومة السيطرة البريطانية .

* استخلص من النص النشاط البحري ……
– نجحوا في بناء قوة بحرية خاصة بهم .
– أخذوا يشكلون قوة بحرية لا يستهان بها .


* سجل رأيك في دور القواسم …………
– إن ما قام به القواسم من نشاط بحري ضد النفوذ البريطاني لا يمكن اعتباره قرصنه انما هو جهاد فرضه الله تعالى على المسلمين لمقاومة الأعداء .


ص 63

نشاط :


* استنتج أسباب نجاح حملة 1819 ……

– افتقار ابناء الامارات إلى الذخائر ومعدات القتال .
– ضخامة الاسطول البريطاني وتفوقه .

* ما النتائج التي ترتبت على …………….
– تعهد الشيوخ بعدم مهاجمة السفن البريطانية والاستيلاء على محتوياتهم .
– حق السفن البريطانية في تفتيش حمولة السفن العربية وسجلاتها .
– إلزام السفن العربية برفع علم أحمر ضمن حاشية بيضاء ولا يجوز لها استعمال شعار آخر .

* ما الخطوة المتوقعة آنذاك …………
– الوحدة .

ص 65

نشاط :


* وضح أهم النتائج …………
– الاتفاق على إقامة اتحاد يجمع بين إمارة أبو ظبي ودبي .
– توجيه الدعوة لبقية حكام الساحل وقطر والبحرين للانضمام الاتحاد


– ناقش مع زملائك في المجموعة أفضل الخيارات ….؟
– على جميع الامارات الست ان تتحد .
– دعوة بعض دول مجلس التعاون .

******************************************

صفحة 66

# وضح من النص قرارات حكام …..؟
– اتحاد الامارات الست .
– التوقيع على الدستور المؤقت .

# سم الامارة التي لم تمكنها ظروفها ….؟
– رأس الخيمة .

# ماذا تتوقع أن يحدث لو انسحبت ….؟
– لما قامت دولة الامارات العربية المتحدة .

# عبر عن وطنيتك في عبارة …..؟
– نعم للاتحاد , و لا للتفرق .

ص 67


* ما مساحة ……
طنب الكبرى ومساحتها 80 كم – طنب الصغرى 0.7 كم – أبو موسى 20 كم .

* متى احتلت إيران الجزر ……..
30 من نوفمبر 1971 م

ص 68


نشاط :


* ناقش مع زملائك ……….
– سعي ايران للتحكم بمدخل الخليج العربي لأن الجزر الثلاث تحتل موقعا هاما عند مدخله .

– رغبة ايران في استغلال أكسيد الحديد الأحمر المتوافر بكميات كبيرة في هذه الجزر إلى جانب النفط الخام .

* استخلص من الفقرة السابقة ……….
– التأكيد على عروبة الجزر الثلاث و أن السيادة عليها لأصحابها العرب .
– إدانة إيران لاحتلالها الجزر الثلاث العربية .
– تحميل بريطانيا المسؤولية لتخليها عن تعهداتها بحماية الامارات بموجب المعاهده التى وقعتها مع الامارات في عام 1820 م .

ص 69


استعن ………

ورد في الوثيقة البريطانية الصادرة عن الوزارة المسؤولة عن ادارة شؤون الخليج العرب في 2481928
أكدت ما يأتي :
– أكدت الوثيقة ملكية جزيرتي طنب الكبرى وطنب الصغرى لرأس الخيمة .
– أكدت الوثيقة ملكية جزيرة أبو موسى للشارقة .

ص 70
نشاط :


الصعيد الخليجي :

-الاسهام في قيام مجلس التعاون لدول الخليج العربية .
– المشاركة العسكرية في حرب تحرير الكويت .

الصعيد العربي والاسلامي :
– الاسهام في وقف الحرب الاهلية فى لبنان .
– المشاركة فى عمليات الاغاثة الانسانية في الصومال .
– مساندة الشعب الفلسطيني ماديا وساسيا .
– الوقوف الى جانب مصر وسوريا بقطع النفط عن الدول التى وقفت الى جانب اسرائيل .

الصعيد الدولي :
– دعم جهود هيئة الامم المتحدة للحفاظ على الامن والسلام العالمي .
– تقديم المعاونات لمساندةالشعوب في مواجهة الكوارث الطبيعية .

وبالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن خطوات وأهداف قيام مجلس التعاون لدول الخليج .. للصف التاسع

الســــــــلآم عليكووم ..

كيف الحلووين اليوم ؟؟؟

المهم .. ابا تقرير عن خطوات واهداف قيام مجلس التعاون في صفحة 86 في الدرس الرابع : مجلس التعاون لدول الخليج .. بللللليز موعد التسليم يوم الاحد ومعلمتنا شديـــدة كتتيرر

وانا بخاف منها ..

وشكرا لكم ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت لدرس قيام الدولة العثمانية واتساعها للصف التاسع

ســلآم …

شلونكم؟

اليوم جـآيبة الكم بوربوينت لدرس قيــآم الدولة العثمانية واتساعها

ومن مجهوودي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن العراق للصف التاسع

السلااام عليكم ورحمه الله وبركاته

بغييت تقرير عن "العراق" مع المقدمه والخاتمه اتمنى ماتبخلون علي

وابغيه بآآسرع وقت ممكن بلييييز^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التاريخ للصف التاسع الفصل الأول الصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حل كتاب التاريخ للصف التاسع الفصل الأول


صفحة 17

فسر تسمية الدولة العثمانية بهذا الأسم:
# لنتسابها إلى عثمان.
ماذا تتوقع أن يكون موقف الدولة البيزنطية من دولة العثمانية الناشئة؟
# محاولة القضاء عليها.

صفحة 18

نشاط
بم تفسر اعتبار عثمان المؤسس الحقيقي للدولة العثمانية؟
#بسبب إذابة الفوارق بين أبناء الدول.
#بلغت الفتوحات إلى بحر الأسود.
ما الإنجازات التي تحققت في عهد أورخان؟
#نجح في فتح بورصة والتخاذها عاصمة للدولتة.
#فتح مدينة أنقرة وكشمير, و إنشاء جيوش الإنكشارية.

صفحة 19

لماذا سمي ((بايزيد الأول)) بالصاعقة؟
#بسبب فتل جميع من الجيوش الأوربين إلى القليل.
برأيك ماسبب قيام التحالف الأوربي الصليبي ؟
#لمحاربة والقضاء على الحربالمسلمين.

يتبع بالمرفق ،، واتمنى ان يستفيد الجميع
بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الدرس الثاني :: الدوله العثمانيه والوطن العربي للصف التاسع

هلا شحالكم عساكم طيبين

أخليكم مع الحلول

ص 23

– سم الدولة ….
الصفويين .

– ما البلاد العربية …..
مصر وبلاد الشام والحجاز .

– صف أحوال اوطن العربي ….
كان يعاني الضعف والتفكك .

ص 24

نشاط :

– ماذا تتوقع ….
اعلان الحرب على الدولة العثمانية .

– ما الأسباب الحقيقية …..
* ضعف دولة المماليك .
* وقوع العراق تحت النفوذ الصفوى .
* تعرض جنوبي الوطن العربي للغزو الاستعماري البرتغالي .
* زيادة ثقة المسلمين بالدولة العثمانية لما أحرزته من انتصارات في أوروبا .
ص25
س6) دلل على إعلان شريف مكه..؟
ج)ارسل السلطان العثماني سليم الاول مفاتيح مكه

س7) بم تفسر إرسال السطان..؟؟
ج)للقضاء على البرتغالين وطردهم من الوطن العربي

ص26
الجدول :-
اسم المعركه — الأطراف
جالديران: العثمانيون-والصفويون :النتيجه: انتصار العثمانين-دخول عاصمه تبريز

الريدانيه النتيجه: انتصار العثمانين اصبحت مصر ولايه عثمانيه

ص27
الجدول: المفهوم:
الجنود الإقطاعيون:هم السباهيه اي فرسان–الدور:الأشتراك في حروب الدوله – ضعفت قوتهم وتناقصت اعدادهم
النكشاريه المفهوم: هم شبان اسرى الحرب في البلقان الذين دخلوا الإسلام واودعهم في موؤسسات عسكريه
دور الأنكشاريه: هم القوه الحقيقيه التي اعتمد عليها العثمانيون توطيد سلطاتهم وتوحيد ولاياتهم

وردودكم ابا اشوفها *.^

أتمنى عيبكم ))…

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن برج ايفل – الفصل 2 للصف التاسع

برج إيفل
هو برج حديدي يوجد في شامب دي مارس ( ساحة مارس ) بالقرب من نهر السين في باريس.
حمل اسمه عن مصممه غوستاف إيفل، ويعتبر من أكثر المزارات شهرة في أوروبا
نظرا لعدد زواره الذي تخطى حاجز 6 مليون زائر سنوياً ( في 2022 ).

نبذة تاريخية ::
قام غوستاف إيفل بتصميم البرج ليكون مدخلاً مميزاً للمعرض الدولي 1889 في باريس،
والذي وافق الذكرى المئوية للثورة الفرنسية حيث أظهر القدرة التقنية الفرنسية آنذاك.
وقد بلغت تكلفة بناء البرج وقت الإنشاء حوالي 7,800,000 فرنك ذهبي فرنسي،
وتم استرداد الكثير منها من مبيعات التذاكر هذا المعرض.
في عام 1964 تم تسجيل البرج على لائحة الآثار التاريخية لمدينة باريس.

التصميم والإنشاء ::
بدأت أعمال الإنشاء في 26 يناير 1887، واستمرت لمدة 26 شهراً بمشاركة ما يقرب من 50 مهندساً و 300 عامل؛
حيث تم في الخمسة أشهر الأولى بناء الأساسات بينما استغرق بناء البرج الواحد وعشرين شهراً التالية،
لتنتهي جميع الأعمال في 31 مارس 1889. وقد افتتح البرج رسمياً في 6 مايو 1889.

الصعود إلى القمة ::
يوجد في البرج سلالم تحتوي علي 1,665 درجة، وإن كان مسموحاً للعامة فقط باستخدامها حتى الدور الثاني.
وعلى ذلك، فبلوغ القمة يتم عن طريق استخدام أحد المصاعد الموجودة في هذا الدور.
يقوم هذين المصعدين بحوالي 100 رحلة يومياً من وإلى القمة؛ أي بمعدل رحلة كل 8 دقائق تقريباً.

الارتفاع ::
بلغ ارتفاع البرج وقت الإنشاء 300 مترا ( 984 قدما )،
ثم أضيف إليه في نفس العام الراية، فوصل ارتفاعه إلى 312 مترا ( 1024 قدما )،
لكن بعد إضافة الهوائي الخاص بالبث على قمته، أصبح ارتفاع البرج الكلي 324 مترا ( 1063 قدما )،
وكان يعتبر من أطول البنايات في العالم

مستويات البرج ::
الدور الأول: 57.63 متراً ( 189 قدما )
الدور الثاني: 115.75 متراً ( 380 قدما )
الدور الثالث: 276.13 متراً ( 906 قدما )
الارتفاع الكلي ( بالهوائي ): 324 متراً ( 1063 قدما )

استخدامات البرج ::
نظراً لمتانة وارتفاع البرج فقد فتح ذلك الباب أمام الكثير من الاستخدامات لإمكانيات هذا البرج.
وقد تنوعت هذه الاستخدامات في ما يلي.
1 – البث
في بداية عام 1906 م شهد المحاولات الأولى لاستخدامه في البث الإذاعي،
على أنه دخل الخدمة فعلياً في عام 1920 م.
كذلك شهد البرج المحاولات الأولى لاستخدامه في البث التليفزيوني من 1921 إلى 1935 م،
ولكن هذه الخدمة بدأت فعليا منذ 1957 م.
2 – معمل تجارب
ومنذ تم الانتهاء من هذا البناء، أصبح قبلة العديد من العلماء
والمهندسين والباحثين ليستخدموه في إجراء التجارب المختلفة،
سواء كانت متعلقة بالطقس أو سقوط الأجسام الحرة أو الرصد وغيرها من الاستخدامات.
وفي عام 1909 م تم بناء نفق هواء من أجل القيام ببعض الأبحاث.

المطاعم ::

يوجد في البرج مطعمين يوفران خدماتهما للزوار ويتيحان رؤية بانورامية لمدينة باريس وهما:
الدور الأول: مطعم "Altitude 95"
الدور الثاني: مطعم "Le Jules Verne" ( وله مصعد خاص به في الركن الجنوبي من البرج )

الإضاءة ::

منذ البداية، وضع غوستاف إيفل في حسبانه أن يتم استخدام الإضاءة الصناعية لإنارة البرج،
حيث تم تركيب أول نظام إضاءة بمناسبة المعرض الدولي في عام 1899 م.
وقد مر البرج بجميع أنواع الإضاءات طوال تاريخه بدء من الجاز وحتي الكهرباء.
في عام 2022 م واحتفالا بالألفية الجديدة، تم تركيب نظام متكامل من الإضاءة يحتوي على:

20,000 لمبة إضاءة ( بواقع 5,000 في كل جانب ).
40 كم من الأقطاب الكهربائية.
40,000 وصلة كهربائية و80,000 أجزاء معدنية أخرى ( تزن حوالي 60 طن ).
230 لوحات وصناديق كهربائية.
10,000 م2 من شبكات الأمان الكهربائية.
120 كيلو وات من الطاقة.

الصيانة ::

من أجل الحفاظ على البرج من الصدأ، يحتاج إلى عملية صيانة وإعادة طلاء منتظمة. تتم هذه العملية بصورة دورية كل 7 سنوات
ومنذ إنشائه في 1889 وحتى 2022، مر البرج بإجمالي 18 عملية طلاء، كان آخرها تلك التي تمت في الفترة الممتدة بين ديسمبر 2022 و يوليو 2022، بعدها تقرر أن تكون العملية التاسعة عشرة وما يليها على النحو التالي::
كل 5 سنوات: طلاء البرج من الدور الأول إلى القمة.
كل 10 سنوات: طلاء البرج بأكمله.


حق الملكية ::
يعود حق ملكية البرج إلى بلدية باريس؛
حيث تقوم شركة متخصصة بإدارة البرج لصالحها،
ويدر هذا على مدينة باريس مبالغ طائلة سنويا حيث يدفع الزائرون لبرج إيفل من الكبار 10.70 يورو- في 2022
مقابل تذكرة تقودهم لقمة البرج، ويعتبر ذلك من أعلى العوائد في العالم.

الزوار ::

لقد توقع غوستاف إيفل أن يزور البرج سنوياً 500 ألف زائر لكن الواقع فاق توقعه؛
فان زوار البرج في السنة الأولى لافتتاحه في 1889 اقترب من 2 مليون زائر،
بينما قفز هذا الرقم في 2022 إلى 36 مليون، وفي عام 2022 استقبل البرج الزائر رقم 200 مليون له منذ إنشاؤه.
فمن أعلى البرج يمكن مشاهدة عموم باريس في صورة بانورامية رائعة،
أما من خلال مطعميه فيمكن تناول وجبة طعام شهية،
وليلاً مشاهدة أضواء ومعالم مدينة باريس الخلابة.
كل هذا أدى ليكون برج إيفل في مقدمة المعالم السياحية الأوروبية طوال هذه العقود

اتمنى ان ينال اعجابكم

منقــــــــــول …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده