التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الفصل الثامن ، تلخيص الفصل الثامن ، تلخيص وحدة الأحماض النووي وبناء البروتين

أح ..أح
السلام عليكم
أحوالك؟
إن شاء الله بخير…….أحوال الدراسة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
على العموم يعني …مبروك على الخبر الجديد بتاع نسبة 40 ده
و لو إنه من هيفيد أوي
بس يلا …شيء واحد أفضل من لا شيء…….و خذ و طالب

على العموم
بما إني في صفحة الأحياء ..إذا أكيد هتكلم عن حاجة تخص الأحياء

و بما إني علي امتحان قريبا جدا
(بعد بكرة على ما أتذكر)
فإني أناشد جمع الطلبة و كل من يقرأ إنه لو عنده ملخص الفصل التامن بتاع الدي إن إيه
ينزله بليييييز في أقرب وقت
لأن فعلا محتاجاه و أبلاوتنا (الله يطول في عمرهم) بيمتحنونا في فصلين فصلين

الله يوفقكم إن شاء الله
حط الموضوع و لا تردد …و لا تنسوا (كان الله في عون العبد مادام العبد في عون أخيه)
هو مش إحنا إخوات بردو ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص الفصل الثامن الأحماض النووية وبناء البروتين -تعليم اماراتي

تفضلو الرابط http://www.4shared.com/file/39391675…rified=d4925a7

أرجوووكم تدعو لأصحاب هذه المواضيع الأصليين فهم مثلكم في ثانوية عامة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص الأحماض الشاائعة للصف الثاني عشر

على هذا الرابط

http://www.zshare.net/download/1839592085f6b43e/

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تجربة تأثير الأحماض والقواعد على ظهور اللون البني في التفاح للصف الثاني عشر


الهدف من التجربة :

يتحول لون التفاح وغيره من الفواكه مثل الموز والكمثرى والخوخ الى اللون البني عند قطعها . وذلك لان الإنزيم (tyrosinase) الموجود فيها يتعرض للأكسجين الموجود في الهواء ، هو وأمثاله من المواد الموجودة في هذه الفاكهة مثل الفينولات المحتوية على الحديد .
للمزيد من المعلومات اضغط هنــــا.

الهدف من هذه التجربة هو ملاحظة تأثير الأحماض والقواعد على معدل ظهور اللون البني في التفاح عند قطعه وتعرض الانزيم الموجود فيه للاكسجين .

الفرضية المحتملة لهذه التجربة :

معدل الحموضة (pH ) المعالج بها سطح التفاح لا تؤثر على معدل تفاعل ظهور اللون البني مع الانزيم للتفاح المقطوع .

المواد والأدوات المستخدمة :

* 5 شرائح من التفاح (أو الكمثرى أو الموز أو البطاطا أو الخوخ).
* 5 كؤوس بلاستيكية شفافة .
* عصير ليمون .
* خل أو حامض خليك مخفف (dilute acetic acid ).
* محلول بيكربونات الصوديوم (sodium bicarbonate solution ) وماء . لإذابة بيكربونات الصوديوم (baking soda NaHCO3 ) قم بتحضير محلول بإضافة الماء إلى بيكربونات الصوديوم إلى ان يذوب .
* محلول حليب الماغنيسيا( Magnesium Hydroxide, Mg(OH)2)والماء . (النسب ليست مهمة ) يمكنك تحضير جزء من الماء إلى جزء من حليب الماغنيسيا (milk of magnesia ) ، (الغرض منه الحصول على محلول سهل التدفق) .
* مـــــــاء .
* مخبار مدرج وكؤوس قياسية .

Baking soda

Baking soda

Milk of magnesia

طريقة العمل :

اليوم الأول :

1- أكتب على الكؤوس أسماء السوائل الموجودة (خل – عصير ليمون – محلول بيكربونات الصوديوم – محلول حليب الماغنيسيا – ماء ) .

2- أضف شريحة من التفاح لكل كأس .

3- اضف 50 مل أو ربع كأس من المادة على شريحة التفاح في الكأس المرقمة حسب المادة المكتوبة . حرك السائل حول شريحة التفاح جيدا لتتاكد من أن الشريحة تغطت كاملا بالسائل .

4- دوّن ملاحظاتك عن شرائح التفاح مباشرة بعد معالجتها بالمواد .

5- ضع الكؤوس المحتوية على شرائح التفاح جانبا لمدة يوم كامل .

اليوم الثاني :

1- قم بمشاهدة شرائح التفاح ودوّن ملاحظاتك .
قد يكون من السهل عمل جدول وذلك بكتابة شريحة التفاح المعالجة في عمود ، وظهور الشريحة بعد المعالجة في عمود آخر . أكتب اي شئ تلاحظه مثل حدوث اللون البني او اللون الذي تشاهده ( أبيض – بني فاتح – بني غامق وردي وهكذا )
صف قوام شريحة التفاح (جاف – مخاطيّ ) أو أي خصائص أخرى (ناعمة – جعدة – وصف رائحة الشريحة … الخ).

2- يمكنك أن تلتقط بعض الصور لشرائح التفاح لتدعم ملاحظاتك .

3- بعد تدوين الملاحظات والبيانات بإمكانك التخلص من شرائح التفاح والكؤوس .

الإستنتاج :

إذا كان معدل ظهور اللون البني في التفاح يختلف عن معدل ظهور اللون البني في التفاح المعالج بالحمض والتفاح المعالج بالقاعدة ، فإن هذا يدل على أن الحامضية والقاعدية للمعالجة أثرت على معدل التفاعل بين ظهور اللون البني والانزيم .

في هذه الحالة تكون الفرضية غير صحيحة لانها لم توافق نتائج التجربة .

المصدر : www.about.com

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن الأحماض !!

عرض بوربوينت عن الأحماض برنامج علمي في القناة الأولى المملكة العربية السعودية !!!

دور الأحماض في حياتنا اليومية
تعتبر الأحماض والقواعد من أهم المركبات الكيميائية التي لها دوراً هاماً في حياتنا
فحمض االهيدروكلوريك ضروري لهضم الطعام وحمض الخل يضاف لأنواع عديدة من الطعام
وحمض اللبن و حمض الليمون وحمض النمل وحمض الكبريتيك يستخدم في بطاريات
الصيغ الجزيئية لبعض الأحماض

HCl الهيدروكلوريك
النيتريك
HNO3
الخليك
CH3COOH
الكبريتيك
H2SO4

تعريف الأحماض :هي المواد التي تتفكك في الماء لتعطي أيونات الهيدروجين الموجبة (البروتون )
خواص الأحماض
تحتوي على ذرة عنصر الهيدروجين،
تذوب في الماء وتعطي محلول موصل للتيار الكهربي
تحول ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى اللون الأحمر
مذاقها حمضي
تتفاعل مع فلز الخارصين ويتصاعد غاز الهيدروجين

من إعدادي

نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

فلاش مطبخ الكيميائي للكشف عن الأحماض والقواعد للصف الثاني عشر

فلاش مطبخ الكيميائي !!!
المختبر الكيميائي يشبه إلى حد كبير المطبخ في المنزل كما أنه أغلب المواد الموجودة في المطبخ مواد كيميائية منها ملح الطعام , مسحوق الخميرة كذلك أدوات المختبر تشبه إلى حد كبير
أواني الطبخ
في الفلاش التالي يتم الكشف عن الحمض والقاعدة
الحمض يغير ورقة تباع الشمس الزرقاء إلى أحمر
القاعدة تغير ورقة تباع الشمس الحمراء إلى أزرق
نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ورقة عمل عن الأحماض العضوية !! -مناهج الامارات

ورقة عمل عن الأحماض العضوية !!

اليوم سوف نقوم بصنع فازة ورد استخدمي الفازة زجاجية الشفافة قومي بوضع كمية من حمض الخلّ ثم قومي بوضع لون الطعام الزعفران أو لون الطعام الأحمر حتي يعطي المحلول اللون ثم قومي بوضع كمية من بيكنج بودر تكونت لدينا فازة جميلة ابدي بوضع الزهور المجففة
ولاحظي ماذا يحدث ؟
ما هي الصيغة الكيميائية لكل من حمض الخلّ- بيكنج بودر ؟
………………………………………….. ………………
حمض الخلّ يحتوي على ذرة كربون إذن يسمى حمض الخلّ …………….. .
إذن عنوان درسنا اليوم ……………..
استنتجي الصيغة العامة للأحماض العضوية مما سبق ؟
………………………………………….. ………………

..

ملاحظة : خذي المقطع الذي تحته خط وضعيه في الفراغ
(كربونيل + هيدروكسيل) = ………………
تسمى هذه المجموعة الوظيفية …………………….
تسمية الأحماض العضوية بالطريقة الشائعة
( تم تسمية نسبة إلى المصدر الطبيعي لها )

تسمية الأحماض العضوية بالطريقة النظامية (IUPAC)
( رقم التفرع – اسم التفرع – رقم مجموعة الكربوكسيل )

من إعدادي
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تجارب مسلية عن الأحماض والفواعد !!

تجارب مسلية عن الأحماض والفواعد !!!:
1- بركان في المختبر ضعي في طبق كبير كمية من الرمل وضعي علبة ماء صغيرة في داخلها كمية من
خل وسائل تنظيف الأواني ولون زعفران ثم قومي بترتيب الرمل على شكل بركان !!!
المواد : خل – مسحوق الباكنج باودر – علبة ماء صغيرة- رمل – سائل فيري – زعفران
الطريقة : أضيفي داخل البركان كمية كبيرة من مسحوق الباكنج بودر !!

2- نأخذ بعض الحمضيات ( البرتقال – الليمون وتقطع إلى شرائح ) نقوم بإجراء
اختبار ورقة تباع الشمس الزرقاء ونلاحظ تحول لون ورقة إلى اللون الأحمر
كذلك نأخذ كمية من دليل الميثيل البرتقالي مذاب في قليل من الكحول ونلاحظ
تغير اللون مع الأحماض
3- نأخد كمية من الصابون أو الشامبو ونقوم بإذابته في الماء ونقوم بإجراء
اختبار ورقة تباع الشمس الحمراء وكذلك نضيف بعض قطرات من الدليل فينوفثالين مذاب في الكحول ونلاحظ تغير اللون إلى اللون البنفسجي .
يمكنكم إجراء هذه التجارب مع طلابكم وتلاحظون إعجابهم .


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص نظريات أرهينيوس ولاوري و برونشتدو لويس عن الأحماض والقواعد للصف الثاني عشر علمي للصف الثاني عشر

ملخص نظريات أرهينيوس ولاوري وبرونشتد ولويس عن الأحماض والقواعد للصف الثاني عشر علمي !!
من إعدادي

نظرية أرهينيوس

تعريف الحمض

تعريف القاعدة
تعريف الحمض :هي مواد تعطي عند تفككها في الماء بروتون مائي H+
تعريف القاعدة :هي مواد تعطي عند تفككها أو تأينها أيونات الهيدروكسيل OH
تعريف الحمض المعدل :المادة التي تزيد أيونات الهيدرونيوم في المحاليل المائية
تعريف القاعدة المعدلة :المادة التي تزيد أيونات الهيدروكسد في المحاليل المائية

v حدوث التفكك في الماء وتكون البروتون المائي، ومن غير المنطقي أن يظل البروتون سابحاً في الماء دون انجذاب إلى جزيئات الماء.وقد وجد أن البروتون يتفاعل مع جزيء الماء مكوناً أيون الهيدرونيوم

أهملت النظرية المواد التي لا تحتوي
على أيونات سالبة OH- مثل النشادر
NH4+ (aq) + Cl- (aq)
HCl (aq) + NH3 (g) =
تجدون البقية في المرفقات

نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب موضوع عن الأحماض والقواعد واستخداماتهم في الصناعات -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ممكن مو ضوع عن الأحماض والقواعد و استخداماتهم في الصناعات
ارجو ان يكون اكثر من 8 صفحات بلييييييز

ولكم جزيل الشكر

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده