الوسم: الفصل

التصنيفات
الصف السادس

امتحان نهايه الفصل الدراسي 3 مع الحل -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اخوتي واخواتي..

اقدم لكم نموذج امتحان تجريبي لمادة الرياضيات..

للصف السادس الفصل الدراسي الثاني..

منطقة الفجيرة التعليمية..

الامتحان


الاجابة

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/exam2017-2017/6/F3/matha.pdf

موفقين انشاء الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

دليل المعلم الفصل الثاني للصف السادس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

هذا دليل المعلم /العلوم /الفصل

للحفظ

أدعولي بالنجاح والتوفيق في الدراسة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل علوم الفصل الثاني للصف السادس

ظˆط±ظ‚ط© ط¹ظ…ظ„ ط¹ظ„ظˆظ… ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ.docظˆط±ظ‚ط© ط¹ظ…ظ„ ط¹ظ„ظˆظ… ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظٹ.docارجو النجمة

-استخدم المفردات الواردة أدناه لإتمام الجملة
( الحاء – الحبوب – الكلوروفيل – الخشب – الألياف – البناء الضوئي )
يسمى النبات الذي يحتوي علي أنابيب لنقل الماء والغذاء بالنبات الوعائي .الأنابيب التي تنقل الغذاء هي 1- …………………… والتي تنقل الماء هي 2- ………………….. غير إن النباتات التي لا تحتوى على تلك الأنابيب لاوعائية . جميع النباتات التي تحتوى علي أنابيب النقل والتي لا تحتوي عليها لديها صبغة اسمها 3-………………….. يساعدها علي إنتاج غذائها .وفيها تحتاج النباتات غذاءها .تستخدم ثاني أكسيد الكربون وتطلق الأكسجين تلك العملية 4-…………………….

2- ما هما النوعان الرئيسيان للنبات
· ………………………………………..
· ……………………………………….
————————————————————-
3 – اذكر الأجزاء النباتية التي يتناولها الإنسان في طعامه
………………و ………………..و ………………و ………………و ………………..

يتبع في المرفق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

مراجعة الفصل الأول

ان شاء الله الكل يستفيد ^_^

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

كتاب الدراسات الاجتماعية كامل الفصل الثالث -مناهج الامارات

الدرس الاول ص.97

* ميز بين مفهومي الدولة و الحكومة ؟

1-الدولة هي وحدة اساسية مستقلة بها سيادة و انظمة و قوانين خاصة بها

2- الحكومة وعلى رأسها الحاكم وهي تدبر وتنظم شؤون البلاد

تخيل دولة دون حكومةن ؟ ماذا سو يحدث؟
انتشار الفوضى و الجرائم والظلم .

ص.99

استنتج اسباب استمرار النوع الاول من الدول المركبة وعدم استمرار النوع الثاني من جهة ونظرك ؟
استمر النوع الاول لانه يوجد رئيس واحد و دستور واحد و جيش واحد وحكومة واحدة .

ص.100
الاركان:الشعب الارض السلطة
الاشكال:الدولة البسيطة_ الدولة المركبة (النوع الاول -النوع الثاني)

الشكل: الدولة المركبة النوع الاول
السبب: لان حاكمها واحد و جيشها واحد ودستورها واحد

الدرس الثاني
ص.102
هل يمكن تطبيق الديمقراطية المباشرة كنظام حكم؟
يمكن ذلك

في رايك هل يمكن تطبيق الديمقراطية المباشرة في المدرسة ؟
لا لاختلاف وجهات النظر واختلاف الاعداد
ما افضل نمط من انماط الديمقراطية يمكن تطبيقه بسهولة في اي مجتمع؟
ديمقراطية غير مباشرة

تفكير ناقد

ما واجبك نحو ترسيخ مبادئ الديمقراطية في المدرسة ؟ احترام راي الاخرين

ص.103
اكتب اهم هذه المبادئ من جهة نظرك؟ ولماذا؟
مشاركة الشعب بتخاذ القرار
ماذا تتوقع ان يحدث لو لم توجد الحرية والعدل والمساواة في مجتمع ما ؟
الظلم وانتشار الفساد

ص.105
استنتج اثنين من مبادئ الديمقراطية التي في النص السابق؟
الحرية والمشاركة

اذكر ثلاث هيئات تمثل الديمقراطية في الوطن العربي؟
المجلس الوطني في الامارات مجلس الامة في الكويت مجلس السعب في مصر

اذا قابلت احد اعضاء برلمان بلادك ما الموضوع الذي ستطلب ان يناقشه البرلمان؟
غلاء الاسعار – زيادة الحدائق

ص. 106
ديمقراطي
غير ديمقراطي
غير ديمقراطي
ص.107
تذكر الحدائق : ما اهداف الديمقراطية؟
احترام المال العام والمحافظة عليه – مشاركة الشعب في اتخاذ القرار

تذكر الفكرة الرئيسة : وضح اهمية الترشيح والانتخاب والمشاركة الجماعية ؟

لابد من الافراد المشاركة في اي من الخطوات التالية سواء كان ترشيح او الانتخاب

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت الفصل 2 سورة التكوير -للتعليم الاماراتي

السلام عليكمــ ..

بوربوينت الفصل 2 سورة التكوير ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل رياضيات الفصل الأول للصف الخامس

السلام عليكم

يبت حقكم ورقة عمل رياضيات

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

اريد كتاب المعلم لمادة العلوم الصف الخامس الفصل الدراسي الاول للصف الخامس

اريد كتاب المعلم لمادة العلوم الصف الخامس الفصل الدراسي الاول
بسرعة ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل أحكام المد الفصل الأول تاسع المنهج اليديد للصف التاسع

أحـٍـ م ..السلـأإأم ع ـليكم ورحمه الله وبركااتهْ..

الـ ح ــــــــــًٍـل..

ص37
أ- وجوب المد أو تعلم أحكام المد

ب- ==== المد الواجب المتصل =========المد الجائز المنفصل
البدل ====== يجتمع المد والهمز في كلمة واحدة=====الهمز بعد المد بكلمتين
مثاله : أوتوا ===========مثاله : اولئك و سيئت وسوء العذاب ======مثاله : توبوا الى الله

ج-
1- مد جائز منفصل
2- مد بدل
3-المد بالالف

د-
1- مد واجب متصل
2-مد بدل
3-مد واجب متصل
4- مد واجب متصل
5-مد جائز منفصل
6- مد جائز منفصل
7- مد بدل

انشطة الطالب:-
1- هو اطالة الصوت عند احد حروف المد الثلاثة ( المد بالالف – الياء – الواو)
– اقسامه : مد اصلي (طبيعي)
؛ المد الفرعي ( بسسب الهمز – السكون )

2-
1- / 2- × 3-/ 4-/ 5- /

3-
1- اشركوا شركاؤكم
2- يا ايها ءامنوا اولياء
3- ءامنكم كما امنتكم
4- يا ايها جاءكم وانزلنا
5- ملائكته السماء
6- خطيئة فاولئك

4-
الترتيل : القراءة بتؤدة واطمئنان واعطاء الحروف حقها من المخارج والصفات.
التحقيق : القراءة بتؤدة واطمئنان مع تدبر المعاني ومراعة الاحكام وهي اكثر اطمئنان من الترتيل.
الحدر : سرعة القراءة وادراجها مع ملاحظة الاحكام.
التدوير: التوسط بين الترتيل والحدر مع مراعاة احكام التجويد .

منقـولْ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

مراجعة دروس الفصل الثالث / تربيةاسلامية / للصف التاسع .. -التعليم الاماراتي

المحور الخامس : الدرس الثاني ( سورة يس ( 5 ) )
– بيّن معاني المصطلحات التالية: يخصّمون : ………….. – الأجداث : ………… – الأرائك: …………….
– الصور: ……………….. – ينسلون : ………………. – لهم ما يدّعون : ………………….
– صف حال الكافرين في كل من المواقف الآتية : 1- في الحياة الدنيا: …………………………..
2- عند صيحة الهلاك : ……………….. 3- عند البعث من القبور: ………………..
– علل: تنتهي الحياة الدنيا بموت كل مخلوق في مكانه ؟ ………………………………………….. ..
– كل نفس تستوفي حقّها كاملا يوم القيامة ؟ ………………………………………….. ..
أجب عن الأسئلة التالية: 1- ما مصدر الاستفهام الاستنكاري وما غايته في{ ويقولون متى هذا الوعد إن كنتم صادقين}
مصدره: ……………………الهدف منه :…………………………………………. …..
2 -كيف يأتي وعد الله تعالى الذي جحده الكفّار ؟ ………………………………………….. ……
3-كيف تستعد لتكون آمنا مطمئنًا عند البعث ؟ ………………………………………….. ………………..
المحور الخامس: الدرس الثالث: سعيد بن جبير -رضي الله عنه-
أجب عن الأسئلة التالية . -كيف قضى سعيد بن جبير  حياته؟ ………………………………………….. ..
– اذكر أربع من صفات سعيد بن جبير  ؟ 1……………. 2…………… 3……………. 4……………..
– ما الخدمات التي قدمها سعيد بن جبير  للإسلام؟ 1…………….. 2………………. 3……………….
-علل: 1- توافد طلاّب العلم على الكوفة ؟ ………………………………………….. ……………
2- قتل الحجّاج سعيد بن جبير رضي الله عنه ؟ ………………………………………….. ……..
المحور الخامس : الدرس الرابع ( تدوين السنّة 2 )
– ما المراحل التّي مرّ بها تدوين السنّة النّبوية ؟ أ- …………….. ب- …………………… ج- ………….
– ما الكتب الستّة المعتمدة في الأحاديث الشريفة ؟ ………………………………………….. ……………….
– ما الطرائق التّي قام العلماء من خلالها بتصنيف الأحاديث النّبوية ؟ …………………………………………
– علل : تسمية القرن الثالث الهجري بعصر التدوين الذهبي للسنة……………………………………… ……..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
– ما الحكمة من تعقيب الحديث بذكر من أخرجه ؟ ………………………………………….. …………….
– ما المقصود بالمصطلح ( متفق عليه ) ؟ ………………………………………….. ………………..
– ما سمات تدوين السنّة في القرن الثالث ؟ ………………………………………….. …………………….
المصطلحات : -المسانيد : ………………………………………….. …………………………………..
-المصنّفات : ………………………………………….. ………………………………………….. ….
– الجزء: ………………………………………….. ………………………………………….. …..
المحور الخامس : الدرس الخامس ( أم عمّار ) :
الموقف الدلائل
سمعت سمية رضي الله عنها بأمر الدعوة التي تدعو إلى عبادة الله فأسرعت وآمنت وكانت السابعة في الإسلام
كان الرسول  يمر على المعذبين يوصيهم بالصبر، وكلما مر على سمية و زوجها وابنهم يقول: (صبرًا آل ياسر ،وإن موعدكم الجنة)
لم تمض بضعة أعوام حتى قتل أبو جهل بأيدي المسلمين في بدر وزف النبي  بشارة مقتله لعمار فقال(قتل الله قاتل أمك)).
خاطب  عمارًا عند بناء مسجده في المدينة يا ابن سمية)
– ما نتائج الصبر والثبات الذي أظهرته أم عمار رضي الله عنها ………………………………………….. …
– – من صفات أم عمًار رضي الله عنها :1…………… 2…………….. 3……………. 4…………….
– عذبت لأنها : ………………………………………….. …………………………………..
– زوجها هو : ……………. – ومات: …………. وولدها هو : ………………..
المحور السادس : الدرس الأول : ( يس 6 )
– تفسير المفردات : امتازوا : ………….. – جبلاًّ : …………. – ننكسّه: …………. فاستبقوا : …………
– نعمّره : ……….. – اصلوها : ……………… – نختم على أفواههم: ………………….
– بما تعلّل وصف الكفّار بالمجرمين ؟ ………………………………………….. …………………….
– ما العهد الذي أوصى الله به بني آدم ؟ ………………………………………….. …………………
– ما موقف كثير من بني آدم من هذا العهد ؟ ………………………………………….. ………………
– ما المقصود بعبادة الشيطان ؟ ………………………………………….. ………………………………
– ما وسيلة الشيطان في إضلال بني آدم ؟ ………………………………………….. ……………………
– ما وسائل الإنسان في مواجهة إضلال الشيطان ؟ ………………………………………….. …………..
قارن آثار الإيمان باليوم الآخر آثار الكفر باليوم الآخر
توجيه السلوك
الالتزام
المعاصي
– قارن :
القرآن الكريم الشعر
المصدر
حقيقته
تعبد الانسان
– بين دلالة " اصلوها " ؟ ……………………………….
– بين دلالة فعل الأمر " وامتازوا " ؟ ……………………………….
– لماذا ينطق الله تعالى الجوارح يوم القيامة ؟ ………………………………………….. ….
علل :أ- وجب الانتهاء عن طاعة الشيطان ؟ ………………………………………….. ……………
ب- إمهال الله الكافرين في الحياة الدنيا ؟ ………………………………………….. ………………
ج – تنزيه القرآن أن يكون شعرًا؟ ………………………………………….. …………………….
– حدّد من الآيات ما يفيد: أ- عداوة إبليس لا تخفى على العقلاء. ……………………………………….
ب‌- الكافرون في قبضة الله تعالى في كل وقت وهو قادر على أن يفعل بهم ما يشاء.
………………………………………….. …………………………………
ج‌- من عاش أَخلقت الأيام جدّته …..وخانه ثقتاه السمع والبصر
………………………………………….. ………………………………….
المحور السادس: الدرس الثاني ( حرية الاعتقاد في الإسلام)
– حرية الاعتقاد : ………………………………………….. …………
قارن الإكراه الحرية في اختيار الإسلام
النتيجة
الأثر
-لماذا لا يلزم الناس بدخول الإسلام؟ ………………………………………….. ……………
علل: لا قيمة لعقيدة تأتي نتيجة إكراه أو إجبار ؟ ………………………………………….. ……………
– ما واجب المجتمع المسلم تجاه من يحاول سلب الناس حريتهم؟ …………………………………….
– هل هناك تعارض بين دعوة غير المسلمين للإسلام وحرية الاعتقاد؟ ولماذا ؟ ……………………………..
– ما الفرق بين من أكره على الكفر ومن رضي بالكفر؟ من رضي بالكفر : ………….. / من اكره : ………..
– حكم المكره (المجبر) على الإيمان : …………….. / حكم المكره ( المجبر) على الكفر: ……………..
– لماذا لا يرتد المسلم سخطًا على دينه؟ ………………………………………….. …………………
– كيف يكون الإسلام والعبودية لله حرية للإنسان وتكريمًا له؟ ………………………………………….. ..
– لا يلزم الإسلام أحد على الدخول فيه ؟ …. ………………………………………….. ………………
– توقع نتائج المواقف التالية : أ- أكره رجل على الإسلام . …………………………………………..
ب- ترك مسلم دينه وكفر بالله . …. ………………………………………….. …………..
– طبق مبدأ حرية الاعتقاد في جميع الدول المسلمة وغير المسلمة. …………………………………….
– حدد السبب: بقاء أقليات من اليهود والنصارى في مجتمعاتنا الإسلامية إلى يومنا هذا دون أن يتعرضوا إلى إكراه.
………………………………………….. ……………………………
المحور السادس: الدرس الثالث( موقف الإسلام من التعصب )
التعصب : ………………………………………….. ……………………………………….
أنواع التعصب : أ- …………………… ب- ………………….. ج- ……………………………..
ما موقف الإسلام من التعصب ؟ ………………………………………….. …
من أسباب التعصب: 1………………. 2……………….. 3………………………. 4………………….
ما الحلول لعلاج التعصب؟ ………………………………………….. ……………………………………
قارن الـتسـامـح التـعـصـب
يدل على
التواصل مع الناس
التعامل مع الناس ……………………………………..
……………………………………. ……………………………………..
………………………………….
………………………………….
…………………………………..
ما المقصود بالغلو في الدين؟ ………………………………………….. ……
ما خطورة اللغو على المسلم؟ ………………………………………….. ……………..
اكتب رأيك في المواقف التالية محدداً نتيجة كل عمل:
رجل لا يحب إلا من هو عربي و يحتقر كل من كان أجنبياً / ………………………………………….. ……
رجل يعين زوجته على الظلم / ………………………………………….. ……….
بعضهم يغضب إذا ذكر أحد قبيلتهم بسوء، ولا يغضبون إذا ذكر الإسلام بسوء. ………………………………..
رفض رجل زواج ابنته من رجل حسن الخلق و الدين لأنه لا ينتمي لقبيلته / ……………………………….
تعاون رجلان على إلحاق الضرر بجار لهم ليجبروه على ترك منزله،لأنهم لا يريدونه جاراً لهم لأنه مخالف لهم في الدين
………………………………………….. ………………………………………….. …
المحور السادس : الدرس الرابع ( يس 7)
المفردات :
ذلّلناها: ……………… نطفة : …………………. خصيم مبين : ……………………
رميم : ……………. توقدون: ………………… ملكوت: ………………………….
– أين يكون البحث عن أسباب النزول؟ ………………………………………….. …………..
– اذكر كتاب من يعتبر من أسباب النزول ؟ ………………………………………….. ………….
– ما سبب نزول قوله تعالى { وضرب لنا مثلاً ونسي خلقه }؟ ………………………………………….. ……..
– وكيف رد الله عليه ؟ ………………………………………….. ………………………………….
– ذكرت في الآية كلمة { منافع } إشارة إلى فوائد الأنعام من غير المأكل والمشرب اذكرها.
– ………………………………………….. ………………………………………….. ……..
علل: عدم التفات الكثير من الناس إلى نعمة الأنعام على الرغم من أهميتها؟ ……………………………….
عجز الإنسان عن ترويض ذبابة واحدة وقدرته على قيادة قافلة من الجمال. …………………………………
– ما الغاية من الاستفهام الاستنكاري في قوله تعالى { أفلا يشكرون }؟ توبيخ لأنهم لا يشكرون الله على كثرة نعمه
– استنتج ثلاث صور لتحولات الشجر الأخضر إلى نار: أ- …………………………………………
ب- ………………………………………… ج- …………………………………………
من خلال خلق السماوات والأرض أثبت قدرة الله على البعث. ………………………………………….. ……..
هات من الآيات الكريمة ما يفيد المعاني التالية: (1)الله تعالى هو الخلاق لجميع المخلوقات والعليم بكل ما خلق ويخلق.
………………………………………….. …………………………………….
(2) الله تعالى هو المالك التام لكل شيء وهو المتصرف في شؤون خلقه.
………………………………………….. …………………………………….
(3) عجز الآلهة عن نصرة نفسها أو عابديها.
………………………………………….. …………………………………….
المحور السادس : الدرس الخامس ( أسرار الكون )
– ما أهمية معرفة المسلم أسرار الكون؟ ………………………………………….. ………….
– ما دلالة التوازن الدقيق الذي انطوى عليه الكون؟ ………………………………………….. ……..
– ماهي مراتب علاقة الإنسان بالكون؟ 1…………….. 2……………. 3……………….. 4…………….
ما هي نتائج الحركة الأرضية كما تشير إليها الآية { والأرض مددناها وألقينا فيها رواسي }؟ ………………….
– ما أهمية وجود الجبال في ضوء سرعة دوران الأرض؟ ………………………………………….. ….
– ما هي خطوات تكوين السحاب الركامي؟ ………………………………………….. ………………….
– أكمل : من سمات السحاب الطبقي أنّه يغطي ……………….
– ما الذي ينشط تكوّن وظهور هذه السحب ؟………………………..
– كيف ينتشر السحاب الطبقي؟ ………………………………………..
– ماذا تستنتج من وصف القرآن لأنواع مختلفة من السحب ؟ ………………………………………
– ماذا تتوقع لو : – بقي السحاب معلّقًا في الهواء دون أن يمطر. …………………………………
– تكاثرت السحب واستمرت الأمطار. …………………………………….
– حدد الآية التي تشير إلى أن وزن السحب يقدّر بملايين الأطنان . ……………………………………
– بين مظاهر الفساد في الأرض؟ ………………………………………….. ……………………….
– عدّد فوائد الجبال للإنسان والبيئة ؟ ………………………………………….. ………………….
– بما تعلّل تكرار القرآن للآيات الكونية ؟ ………………………………………….. ………….
منقول ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده