ممكن حل درس ادب الاصلاح بين المؤمنين
الصفحات
منــ صــ152 الى صــ159
لوسمجتو ضروري اليوم
شكرااا
واذا بدكم شي اوليلي..
الوسم: السابع
صـــ33 ــــ *أتلو واستنتج :
الخلق الذميم…………
الاستهزاء والسخرية .
*أحلل :
– استصغار الآخرين و التكبر عليهم.
– أنصحه وأذكره بآيات الله عز وجل وأن جميع متساوون فكلهم لآدم وآدم من تراب وميزان التفاضل بين الناس هو التقوى ومحلها القلب الذي لا يعلم به إلا الله عز وجل .
صــ34ــــ *فكر :
1- انتشار الكره والحقد .
2- قطع أوصال الأمة العربية.
3- انعدام الثقة بين الناس .
*أنقد:
1. أوافق على موقفه لحسن خلقه.
2. لا أوافق لأنها من اللمز .
3. لا أوافق لأنه من السخرية و الاستهزاء .
4. أوافق لأنه من حسن الخلق.
*أفكر:
1. لا يعيب على الآخرين فهو بالتالي يعيب نفسه.
2. أن من يعيب على الآخرين فإن الله يعاقبه بعقوبة بسبب ذنبه.
صــ35ــــ *أتذكر:
1- أبو عبيدة الجراح .
2- الزبير بن العوام .
3-عمار بن ياسر.
4- أسامة بن زيد.
5- قيس بن عاصم التميمي.
6- عبدالله بن عباس.
ص36 *استنتج:
1- الوقوع في الظلم وتعريض النفس للعذاب والخروج عن حدود الإيمان إل دائرة الفسوق والعصيان.
2- ان يتوب الى الله تعالى ويعتذر لاخوانه.
*اجيب:
ظلم نفسه بتعريضها لعذاب الله وغضبه.
*أفكر :
1-سوء الظن بالآخرين يؤدي الى التجسس عليهم وهتك الحرمات.
س2:
– التنصت عليهم. / استراق السمع / التجسس على أسرار الآخرين/ الاستماع إلى حديث قوم وهم له كارهون
ص37 :
3. النفس – المجتمع .
4. الظن السيء لانه من وسوسة الشيطان.
*اصف :
الذي يغتاب الاخرين كأنما يأكل من لحومهم وهم أموات ( أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتاص فكرهتموه ).
*اقرأ وأستنتج :
يجعل لهم أظفارا من نحاس يخمشون بها وجوههم وصدورهم.
ص38: * احدد:
1-بهتان.
2- غيبة .
3- إفك.
*استنتج :
تم حله خلال الحصة
أنشطة الطالب :*النشاط الأول :
– قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى اي يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أي يكن خيرا منهن))
– قال تعالى ((ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون ))
*النشاط الثاني :
1- الوقوع في الذنب وعذاب الله/ إشاعة العداوة والبغضاء.
2- انتشار الحقد والبغضاء بينهما/ انعدام الثقة بينهم.
3- قطع العلاقات الاجتماعية بينهما/
4-تفكك المجتمع الاسلامي
النشاط الثالث :-
1- عدم إيذاء المسلم / عدم التعيير على المسلم / عدم طلب عثراتهم.
2- الابتعاد عن كل ما يؤذي المؤمن سواء باللسان او بالفعل./ الستر عليهم/ عدم تتبع عوراتهم / عدم معايرتهم/ عدم الاستهزاء.
3- يفضحه الله ولو كان في جوف بيته.
*النشاط الرابع :
1- ( التوبة )
2- ( اللمز )
3- ( التجسس )
النشاط الخامس :-
* اي المواقف يعتبر مذموما شرعا :- الموقف الاول+الثالث.
* لم يعتبر …….
لأن الظن يؤدي إلى سوء العلاقات بين الناس لأنه من وسوسة الشيطان ولا يستند إلى دليل.
* ماذا تفعل اذا ………….
أنصحهم بأن يتركوا الغيبة لأنها تضر بصاحبها يوم القيامة، فإن رفضوا ذلك أتركههم ولا أجلس معهم
واتمنى الردود الكثيرة
والرد ولو بكلمة 
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ابا أوراق عمل لدرس النفط والاجيال القادمة 
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
طلب حل صفحه 90 إلى 93 للغة العربية الصف السابع ارجوكم ^^
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
صفحة 207
1. إذا أغرتك أفعى ….؟
– الابتعاد عنها – الحذر والحيطة – عدم الانسياق وراء الألوان المزركشة
1. إذا أغرتك أفعى ….؟
– الابتعاد عنها – الحذر والحيطة – عدم الانسياق وراء الألوان المزركشة
2. طيبة القلب صفة….؟
– عدم الانسياق وراء طيبة القلب
– يحب محاسبة أنفسنا عند كل موقف
– عدم الغرور الزائد بطيبة القلب
3. ما واجبك نحو مجتمع…؟
– تقويم المجتمع وتصحيحه من الرياء والنفاق
– الحد من انتشار هذه الظواهر الضارة بالمجتمع
– قول الحق
صفحة208
المضاف المضاف إلية نوعه
بهي اللون اسم ظاهر
حنجرة ها ضمير
بديعة التغريد اسم ظاهر
ثانيا: تتفق الجموع…؟
المجموع مذكر سالم تكسير المفرد
السواقي السواقي ساقية
الروابي الروابي رابية
البساتين البساتين بستان
الرياحين الرياحين ريحانه
العازفون العازفون عزف
الغصون الغصون غصن
صفحة 209
ثالثا :أعرب….؟
– الواو : حرف عطف
– تهادى : فعل ماض مبني على الفتح المقدر
– النور: فاعل مرفوع بالضمه الظاهرة
رابعا : اجعل الضمير….؟
– فزرناه
– فشكرناها
– فسلمنا عليه
– فجدنا عليها
صفحة 210
أولا :تتبع الكلمات…؟
همزة الوصل العصفورة الحب الماء الفخ
همزة القطع أكذبني أطعمك أسقيك إن
ثانيا : بين سبب….؟
– سائل: همزة متوسطه كتبت على نبره لأنها مكسورة وما قبلها مد ألف ساكنه
– يكلؤه: همزة متوسطه كتبت على واو لأنها مضمومه وما قبلها حرف ساكن
صفحة 211
– نائيا: همزة متوسطه كتبت على نبره لأنها مكسوره وما قبلها مد ألف ساكن
– الدناءات: همزه متوسطه كتبت على السطر مفتوحه وما قبلها مد ألف ساكن
– المروءات: همزه متوسطه كتبت على السطر مفتوحه وما قبلها مد واو ساكن
ثالثا: اقرأ الحكايه..؟
( ! ) ( ! )
( ، )
( : )
( . )
( . )
صفحة 212
تمرةٌ: لأن آخر حرف هو تاء مربوطة
فاخرج: لأنها همزة وصل
إني: لأنها همزة قطع
بغى: لأن أصلها ياء
انتصر: لأنها همزة وصل
3- "في بيته……….."
الهمزة: لأنها ساكنه وما قبلها مضموم
الألف اللينة: لأنها أصلها ياء
– استعن بالحكايه….؟
الفعل أصل ألفه بدليل
قضى الياء قضيت
دعا الياء دعيت
أتى الياء أتيت
صفحة 213
علق بسطرين……؟
– كريمه وخيرة الأفعال محبه للخير وللعصفورة وهذا الأسلوب شائع بين الخيرين الذين يمتازون بالخير والكرم وينشرون المحبه والوفاء عند الناس.
– إن العصفورة تملك قلبا طيبا ساذجا فإنها لم تسمع نصائح الآخرين التي كادت أن تنقذها من الموت والهلاك وهذا أسلوب ينتشر بين محدودي التفكير من الناس
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
مواضيع مضحكة للصف السابع
كل وحدة تقول موقف حلو او مضحك او محرج او مرعب
انا ابدا بموقف
انا والرباعي المرح هربنا من المدرسة وقت الفسحة نشتري حلويات فكنا نتسلق سور المدرسة واحنا راجعين شفنا سيارة المديرة اففاااااااااااااااااااااااا الا وكل واحدة هربت واتخبينا تحت السيارات وبينهم
(شيطانة مرة)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
من كرم العرب للصف السابع
ابليييييييييييييييييييز ابغي
درررررررررررررررررررس من كرم العرب
الي عندى ما يبخل علينا
درررررررررررررررررررس من كرم العرب
الي عندى ما يبخل علينا
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ص145 :
1)غير بعيد عن أرض أم الخليج – ذات ثروات غنية معموره بسكان
2)النفط – السمك -اللؤؤ
3)جزيرة طنب الكبرى – جزيرة أبو موسى – جزيرة أم النار – جزيرة الطنب الصغرى
في المملكه العربيه السعوديه:
جزيرة دارين – جزيرة أبو علي
4) الحفاظ على ثرواتها – الحفاظ على البيئة – الحفاظ على مياهها – تحويلها الى معالم سياحيه
التطبيق الإملاء :
منقول
1)غير بعيد عن أرض أم الخليج – ذات ثروات غنية معموره بسكان
2)النفط – السمك -اللؤؤ
3)جزيرة طنب الكبرى – جزيرة أبو موسى – جزيرة أم النار – جزيرة الطنب الصغرى
في المملكه العربيه السعوديه:
جزيرة دارين – جزيرة أبو علي
4) الحفاظ على ثرواتها – الحفاظ على البيئة – الحفاظ على مياهها – تحويلها الى معالم سياحيه
ص 147:
اولا :
-العظيم
-جميلة
– العربية
– المعبدة
– المجتهدين
ثانيا:
المنعوت النعت
الصراط المستقيم
كلمة طيبة
الفتاة الصالحة
-لا يوجد لايوجد
الطالب الخلوق
الشباب المهذبون
ثالثا:
– المنورة
– متميزة
– شاملا
– البدنية
رابعا:
جميلا:شاهدت منظرا جميلا
مزدحم: مررت بطريق مزدحم
العذبة : شربت مكرمة المدرسة المياه عذبة
المتقوقات :كرمة المدرسة الطالبات المتفوقات
خامسا:
الكلمة الإعراب
الحسنة نعت لموعظة مجرور وعلامة جره الكسره الظاهرة على آخره
القوية نعت للإدارة مرفوع بالضمه الظاهرة
مفيدين نعت كتابين منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى
حديثة نعت مدرسة مرفوع بالضمة الظاهرة
متفوقات نعت طالبات مرفوع بالضمة الظاهرة
كنت نعت فعل ماضي ناسخ والتاء ضمير متصل في محل رفع اسم كان
حديقة نعت مجرور وعلامة جرة الكسرة الظاهرة
رائعة نعت حديقة مجرورة وعلامة جرة الكسرة الظاهرة
سادسا :
(الحديثة) نعت يتبع المنعوت و المطارات
(المتفوقين ) نعت يتبع المنعوت و الدارسين
التطبيق الإملاء :
(( 1))
يخشى : لأنه أصلها ياء
يحيى: لأن أصلها ياء
أخرى :لأن أصلها ياء
علا :لأن أصلها واو
تعالى: لأن اصلها ياء
سعى:لأن أصلها ياء
إحدى : لأنه أصلها ياء
(( 2 ))
ابحث في القطعة عن الكلمة:
هذه
شطآنها
الجزر
ألقت
((3))
للبلاد: للجهاد , للعيد ,للعبادة
ثري: زكي ,همي ,قوي
عطاؤها: شفاؤها , صفاؤها, غداؤها
أخرى: كبرى , صغرى ,عظمى
مسؤوليه: تجارية , زراعية , صناعية
((4))
جعل الله جزاء كبيرا منها (الأولى ): لأن الهمزة متطرفة التنوين على الف
في المياه تكمن ثروة ((الأولى )): لأن تاء مربوطة
مازالت هدية (( الأولى )): لأن التاء مربوطة
لتأكلوا منها (( الأولى )) : لأنها واو الجماعة
آلتعليم مجاني ؟ ((الأولى)) : لأن تحول همزة الإستفهام على العريف
قاض جمعها قضاة (( الأولى )) : لأنها تاء مربوطة
ردوكم تهمني
منقول
بالتوفيق
دعواتكم
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ممكن ابااا برغراف عن camelبس اباااه قصيرر اربع اسطر بس بلييز
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شحالكم
لو سمحتوا اللي عنده
ورقة عمل او تقرير او بحث في مادة اللغة العربية يحطة هنا
و سموحة ع القصور
تعبناكم ويانا
خاطركم
