التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن الحرارة ومصادر ومراجع ومقدمة وخاتمة -تعليم الامارات

السلام عليكم
شخباركم
ابغي تقرير عن الحرارة ومصادر ومراجع ومقدمة وخاتمة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع تأثير الحرارة على نمو الخميرة للصف العاشر

المشروع منسق ومرتب ومنقوول +_+

في المرفقات

منقول من منطقة الشارقة التعليمية
تم التعديل آخر تحديث 22-3-09

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث , تقرير عن الحرارة للصف الثاني عشر

بطلب طلب بليززززززززززززززززززز

لا تردووووووووني أبا تقرير عن الحرارة

النوعية لو سمحتوااااااااااااا بليز

بسرعة محتاجتنة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تاثير درجة الحرارة علي معدل البناء الضوئي للصف العاشر

السلام عليكم اشحالكم يامنتداي الحبيب انا عارفة اني من زمان مادخلتك ولاشفت ااخواني واخواتي الاعضاء بس مااظن انكم رح تردوني وعلي العموم ان شاء الله يكون في ميزان حسناتكم اريد تجربة ضروري عن تاثير درجة الحرارة علي معدل البناء الضوئي بس ضروري اليوم الله يخليكم وسامحوني انه انا هاد الترم ماشاركت وياكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع فيزياء أنتقال الحرارة بالتوصيل -مناهج الامارات

أنتقال الحرارة بالتوصيل
** مقدمـــــــة

اناحافِ القدمين , وضعت قدمي على السجادة وإذا هي دافئة , رفعت السجادة ووضعت قدمي على البلاط وإذا به بارد
كيف يكون هذاالإختلاف مع أن درجة الحرارةالمعرضة لهما واحدة ؟؟!!!!!!!!
ببساطة , " البلاط " موصل للحرارة فتنقل اليه حرارة الجسم من القدمين-تنتقل اليه –
بينما " السجادة " عازل , اي رديء التوصيل للحرارة

إن مايحدث هو ظاهرة فيزيائية تسمى

"أنتقال الحرارة بالتوصيل "

وقبل شرح طبيعة مايحدث دعونا نجري تجربة نختبر فيها بعض الموصلات

فالى التجربة
………..

** مكونات التجربة :

1-أناء زجاجي " يفضل من البايركس" .
2-أدوات مختلفة النوع " ملعقة معدنية – وساق زجاجيه ,,,, الخ "
3-زبدة
4-خرز
5-ماء يغلي
6- غطاء من الفلين

** خطوات التجربة :

1- أصنع سدادة من الفلين تناسب حجم اناء البايركس من الفلين ,
2- أثقب فتحات لكل أداة في غطاء الفلين الذي صنعته وأجعل الأدوات تمر بها , وثلثها يبقى خارجا
3- خذ قطع متساوية الحجم والشكل من الزبدة , والصقها على الأدوات وعلى بعد متساوٍ أيضا .

4- أغرز حبات الخرز في قطع الزبد في كل أداة

5-أحضر الماء المغلي من الموقد , وصبه في كأس البايركس

6-ضع غطاء الفلين بأدواته , وأغلق أناء البايركس به
بحيث تكون الأدوات في طول واحد , اطرافها السفلية في الماء , والعلوية خارجة من الوعاء

7- انتظر لحظات , ماذا تلاحظ ؟؟

التفسير

عندما يسخن طرف الموصل , تزداد ذبذبة ذراته وجزيئاته ,
ثم تتدافع مع الجزيئات المجاورة لها , مسرّعة هذه الجزيئات أيضا , وهذه الجزيئات بدورها تتدافع مع جاراتها وتسرّعها
وهكذا دواليك بذلك تنتقل الحرارة تدريجينا عبر الموصل من جزيء لآخر – مع فقدان القليل من الطاقة كلما ابتعدنا عن مصدر الحرارة –

إن هذه الظاهرة تسمى "
" أنتقال الحرارة بالتوصيل "

بهذه الطريقة

نكون قد أجرينا أختبارا لأنواع مختلفة من الموصلات , مستفيدين من ظاهرة التوصيل الحراري, وهي تطبيق لموضوع " طرق انتقال الحرارة " في الصف الأول الثانوي

………………………………
ملاحظة هامة :

بإمكاننا أجراء التجربة , على نوع واحد من الموصلات , مع تغيير المسافة التي نضغ فيها الخرز
فتبين مايعرف بـ " الممال الحراري – في دروس الصف الثالث الثانوي "

*******( انتهت )*******

أتمنى أن تحوز التجربة على رضاكم واستحسانكم

تقبلوا خالص الود والتقدير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده