التصنيفات
الصف العاشر

امتحان المرة الثالثة (جغرافيا عاشر ) للصف العاشر

امتحان المرة الثالثة (جغرافيا عاشر )

================================================== ===============
أجب عن الأسئلة الواردة في المجموعات التالية :-
المجموعة الأولي :- س1 وضح المقصود بالمفاهيم و المصطلحات الجغرافية التالية :- (6درجات )
1- الصورة الجوية :- —————————————————————————————–
—————————————————————————————————————
2- الاستشعار عن بعد :- ————————————————————————————–
—————————————————————————————————————
س2 اكتب اثنين لكل مما يلي :- (8درجات )
أ- أهمية الصور الجوية 0
1- ————————————————————————————————————
2- ————————————————————————————————————
ب- طرق التقاط صور الاستشعار عن بعد 0
1- ————————————————————————————————————
2- ————————————————————————————————————
المجموعة الثانية :- س1 قارن بين كل من الخريطة و الصورة الجوية وفق معطيات الجدول التالي :- (8درجات)
أوجة الاختلاف الخريطة الصورة الجوية
وقت الإعداد ——————————– ———————————-
الرموز ——————————— ———————————
مقياس الرسم ——————————— ——————————–
الحركة اليومية للظواهر ——————————– ———————————

س2 اكتب انسب مصدر للحصول على المعلومات المتعلقة بالعبارات التالية :- (8درجات )
1- موقع دولة الإمارات العربية المتحدة المصدر : ——————————
2- معلومات عامة حديثة عن إحدي الدول المصدر : ——————————
3- معلومات عن توزيع النبات الطبيعي في الوطن العربي المصدر :——————————-
4- معلومات إحصائية عن السكان في الوطن العربي المصدر :——————————-

المجموعة الثالثة :- س1 سجل أهمية الاستشعار عن بعد في المجالات الأتية (10درجات )
أ- المياه : 1- ———————————————————————————————-
2- ————————————————————————————————
3————————————————————————————————
ب- الزراعة : 1- ———————————————————————————————–
2- ————————————————————————————————

انتهت الأسئلة مع أطيب التمنيات بالنجاح و التوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

أريد ملخص الوحدة الثالثة للصف السادس العلوم الفصل الثاني -تعليم الامارات

أريد ملخص الوحدة الثالثة للصف السادس العلوم الفصل الثاني أرجوووووكم بليييييييييييييييييز

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مجموعة رااااائعة من البحوث – الدفعة الثالثة والأخيرة -تعليم الامارات

في المرفقات ::: أرجو التثبيت

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب الورك بوك للصف الثامن اللفصل الوحدة الثالثة الصف الثامن

صفحة 29
A-
5
9
3
6
8
2
4
10
1
7
B-
Try to finush the last question: are you a doctor?
Yes
صفحة 30
1-strapler
2-pepercip
3-thumbtack
4-scissors
5-stamp
6-pencilholder
7-calulator
8-cilpboard
9-calender
B
4
2
1
6
5
3
8
7
C-

-someone who sells clothes work in the ratail sector
-someone who grows crops work in the agriculture sector.
–someone who driver taxi work in the trainsport sector.
صفحة 31
A-
G00d
Better
Worse
Worse
B-
-They are very good weather
-My bag is better than yours
-My marks is worse than yours
C-
-theirs
-my
-his
-hers
-ours
-yours
-mine
-my
-ours
-his
صفحة 33
1- She helps people
2-she helps he have problam
3-a student,who has a prpblam
4-Andrews friend he take thanks from school
5-becouse don’t went to get has friend intotroybi
6-to have advise him
7- big-good-bad (Small-Worse-good)
8-stealing things
صفحة 35
B-
[IMG]file:///C:UsersTOSHIBAAppDataLocalTempmsohtmlclip1 1clip_image001.gif[/IMG]1 –(×) (Hes his)
[IMG]file:///C:UsersTOSHIBAAppDataLocalTempmsohtmlclip1 1clip_image002.gif[/IMG]2 –(×) (my I)
3- (√)
[IMG]file:///C:UsersTOSHIBAAppDataLocalTempmsohtmlclip1 1clip_image003.gif[/IMG]4 (×) –(my mine)
[IMG]file:///C:UsersTOSHIBAAppDataLocalTempmsohtmlclip1 1clip_image004.gif[/IMG]5 –(×) (your yours)
C-
1(√)
2(×)( whose —} who is)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص الوحدة الثالثة والرابعهـ لمادة التاريخ للصف الثاامن -تعليم الامارات

السلاااام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحاالكم وشو اخباركم وعلومكم وتاريخكم ونفسيتكم خخ ؟؟

حبيت اقدم لكم ملخص الوحدة الثالثة والرابعهـ !!

منقووووولـ

في المرفقاآآآتـ

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب : حل تقويم الوحدة الثالثة و الخامسة للصف الحادي عشر

طلبتكم
بليز ابغى حل التقويم الوحدة الثالة والخااااااااااااااااااامسة ضروري
ابغى فزعتكم ياعيال زاااااااااااااايد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

مفاهيم الوحده الثالثة والوحده الرابعه مع الملخصات والتدريبات للصف السادس

مفاهيم الوحده الثالثة والوحده الرابعه مع الملخصات والتدريبات ..

هلا هلا بالزوار وأعضاء المعهـد ..

اليوم يبت لكم ملخصات من الوحده الثالثة والرابعه مع التدريبات ..
اتمنى ان تنال بأعجابكم ..

1توزيع السكان : الأماكن التي يعيش فيها السكان و يعملون بها .

2- الواحات : مناطق منخفضة في الصحراء تتوافر فيها مياه جوفية .

3- الكثافة السكانية : قسمة عدد السكان على المساحة الكلية للدولة .

4- الإحصاء السكاني : قيام الدولة بحصر عدد السكان .

5- الهرم السكاني : نوع من الأشكال البيانية يستخدم لمعرفة المعلومات المتصلة بالسكان .

6- الهجرة الداخلية : هجرة سكان الريف إلى العواصم و المدن الكبرى .

7- الهجرة الخارجية : الهجرة إلى الدول الخارجية بحثا عن ظروف معيشية أفضل .

8- الأنشطة الأولية : هي التي يعمل فيها الإنسان تغييرا عليها


موجود بالمرفقات بشكل أفضل ومرتب ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل الوحدة الثالثة للصف السابع

اكيد قريتو الموضوع قبل ما تدخلو
عندي جميع دروس المحور الثالث
اول درس امتي في العالم
:
هاد امتي في العالم
ص 147

1- هي أمة أو جماعة يجمعها دين واحد.

2- الدفاع عن مصالحها وتأمين رقي شعوبها ورفاهيتها.

3- لأنها خير أمة أخرجت للناس.

ص 148

– الإيخاء والتعاون , التحلي بالفضائل والأخلاق الحسنة , العدل.

– الأخوة الإيمانية أقوى وأرسخ من النسب لأنها قائمة على الدين والعقيدة. التكافل زاد في تقوية الروابط في المجتمع ونشرت الألفة والمحبة والمودة قضت على الجرائم والبطالة في المجتمع. العدالة والمساواة أدت إلى إعطاء كل ذي حق حقه فلا يطغي قوي على ضعيف ويتفاخر عربي على أعجمي إلا بالتقوى والعمل الصالح.

ص 149

النشاط الأول
الإجابة 3

النشاط الثاني
1- تكريم العقل
2- حب العمل
3- الوحدة والترابط
4- المساواة في الحقوق والواجبات.
5- طلب العلم

النشاط الثالث
تنوع الأمة الإسلامية أولى من نشر الإسلام في بقاع الأرض

النشاط الراااابع
مصر – الامارات – اليمن – الكويت – البحرين – قطر – السعودية – عمان – جيبوتي – السودان – الصومال – أندونيسيا – تركيا – باكستان – ماليزيا – العراق – ليبيا – سورينام – بلاد الشام – المغرب – إيران.
——————————————————————————————————
سورة الحجرات 3:
سورة الحجرات 3:
153
تعدت
154
اقرأ و استنتج
– سبب اختلاف البشر في الاهواء و الرغبات و الانجاهات
– انتشار الفساد في المجتمع
– الصلاح بينهم
اقارن
التشابه:كلاهما يرضي الله تعالى
الاختلاف: درجة الاصلاح بين المتخاصمين اعضم من درجة صلاة الفجر لان صلاة الفجر تعتبر مصلحة اما الاصلاح بين الناس يعتبر مصلحة عامة
155
نتعاون
الايجابيات
نشر المودة و المحبة بين الناس
قلة الخلافات بين افراد الحي
وضع الخطط الاصلاحية لهما
السلبيات
تعد قرارات اللجنة ملزمة للجميع ومن يخالفها او يرفضها يعرض نفسة للاخطار
مقترحات التطوير
عن طرق وسائل الاعلام و عمل محاضرات للتوعية باهمية الاصلاح و نبد الخصام
156
استنبط
1 – الاصلاح من اعضم الطاعات
2 – ( يا ايها الذين امنو ان جائكم فاسق بنبأ فتبينوا )
3 – التقوى و العدل
4 – ( قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:اية المنافقين ثلاث اذا حدث كذب و اذا وعد اخلف و اذا ائتمن خان.
5 – ( لو كنت فظا غليظ القلب لا نفضو من حولك فاعفو عنهم و استغفر لهم وشاورهم في الامر
افكر و اطبق
1 – الصلاح بين المسلمين
2 – الوقوف بعزم ضمن من يرفض الاصلاح
157
تابع ل افكر و اطبق
3 – تتراجع عن ضمنها
4 – انتشار الظلم و العدل و غيرها
158
– رحمة الله تعالى
– أن من يصلح بين المتخاصمين له أجر عظيم
160
ما واجبك……………
الصلح
ما المبادئ……………… ..
-العدل – التلطف بالنصيحة – الاستماع بتجرد الى الطرفين – السرية التامة – التعامل بحزم

ما الذي رخصه……………..
الكذب بهدف الاصلاح
علام يدل……………..
على أهمية الاصلاح بين المسلمين

النشاط الثاني :
اختر الاجابة الصحيحة :
الثالثة
الثالثة
الثانية
النشاط الثالث:
من ثواب المصلحين :
– مغفرة الذنوب
– الثواب العظيم
– رضا رب العالمين
النشاط الرابع ابحث )
ما حليته ( متروك للطالب )
النشاط الرابع : ( أحباب الله )
1. من هم هؤلاء الاحباب ؟
– المقسطين
2. متروك للطالب
————————————————————————————————–
فنون الحضارة الاسلامية :
الصفحة 169:

1-عدم الإسراف التزين إن الله جميل يحب الجمال فعل المسلم أن يتزين قبل الذهاب الى المسجد.
2-عدم تحريم الزينة التي أحلها الله على عباده.
3- العلم و البحث عن قدرة الله تعالى في خلق السماوات و الأرض.

الصفحة 170:
1- أهتم المسلمين بعمارة المساجد و تزيينها حتى يكسبوا الأجر و الثواب.
2-عدم الغش ، انصرف المسلمون عن تقليد الطبيعة استجابة لتعاليم الدين الاسلامي في تحريم مظاهاة خلق الله تعالى.

السؤال الذي يليه :
ابتكر المسلمين زخارف متنوعةمقتبسة من الطبيعة.

الصفحة 171:
1.كراهية تمثيل الكائنات الحية وعدم تقليدها.
2.حفظهم للأموال و عدم مخالفته.
3.ابتكروا الخزرف المعدني الذي كان بديلا عن الذهب وعدم استعمال الذهب و الفضة في تزيين المساجد.

السؤال الذي يليه:
((يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد))
((إن الله جميل يحب الجمال))
———————————————————————————-
المسؤولية التضامنية بين أفراد المجتمع:
ص 172
– ارى الاتجاه الثاني , لانهه يحفظ صحة الناس جميعا و يراعي المصلحة العامة , و يمثل تصدي لكل ما يضر الفرد و المجتمع و يدخل ايضا تحت مسمى التكافل الاجتماعي
ص 173
الخرق : الثقب الصغير
ص 174
1- اقترعوا فكان بعضهم في الاسفل و بعضهم في الاعلى
2- يصعدون إلى سطح السفينة و يدلون الدلاء
3- شدة الازدحام – الازعاج و الفوضى و التطلع على عوراتهم و إقلال راحتهم
4- الاسلوب : اسلوب القصة و التشبيه
فائدته :لانها تحتوي على الاثارة و التشويق و شدة الانتباه
النوايا : نوايا حسنة
الدليل : قولهم (( لم نؤذ من فوقنا ))
السلوك : الجهل و عدم معرفة عاقبة عملهم
الدليل : لانهم لو تركوا ما ارادوا لغرقت السفينو و هلك الجميع
– حسن النية لا يبرر الوقوع في الاعمال التي تجهل عواقبها
ص 175
1- المناكر و المعاصي
2- إذا سكت الصالحون عن المنكر و لم يقوموا بدورهم لتغيير المنكر
3- سكوت الصالحون عن الحق يؤدي إلى كثرة المنكرات و تأثيم الجميع و هلاكهم
4- الشرطة – المرور – الدفاع المدني – الجيش ….
– جماعة قررت الصمت ….., لانهم سكتو و لم يقوموا بدورهم من المنع و النصيحة
—————————————————————————————-
للأسف ما عندي حل الصفحتين 176 و 177
——————————————————————–
النشاط 1
أولا :
1- تمادي المذنبون في المعاصي و يؤدي ذلك إلى انتشار الفوضى و لظلم و الفساد و إذا نزل العذاب سيعم الجميع.
2- عدم إزعاج و أذية الذين فوق السفينة و عدم اقلاق راحتهم .
ثانيا :
1- خطأ
2- صح
3- خطأ
ثالثا :
1- فإن يتركوهم و م أردوا هلكو جميعا
2-كمثل قوم ستهموا على سفينة ، فأصاب بعضهم أعلاها و بعضهم أسفلها
3- إذا استقو من الماء مروا على من فوقهم
4- لو أنا خرقن نصيبن خرقا
النشاط 2
# شبه الجسم كأنه سفينة
# شبه الخلل في الجسم كأنه ثقب في السفينة
# و شبه مرض الجسم كأنه غرق السفينة
النشاط 3
1- حلال ، جائز
2- الرياضة ، العمل ، المسابقات …….
النشاط الرابع
متروك للطلاب

——————————————————————————–
الخط العربي :
تأمل الصور التالية ثم أكتب أسفل كل صورة جملة تعبر فيها عن جمال الخط العربي:
الأول على اليمين ( الترتيب والتزيين وتناسق الألوان )
الاولى على اليسار ( خط جميل ورائع ومرتب )
التانية على اليمين ( تزيينها رائع ومتناسق )
التانية على اليسار ( خط مرتب وجميل وكبير يدل على روعة الخط العربي وصحته )
——————————————————————————————-
المهم فتحو ص 186اول صوره :ـ ولا تنسو الفضل بينكم
الصوره الثانيه:ـ لاحول ولا قوة الا بالله
———————————–
ص 187

النشاط الاول:ـ

1ـ مجال الجذب غير العربي مما يشجع انتشار الاسلام
مجال الأظهار الحضارات الاسلاميه في الفنون الجميله
——————————————

نشاط الثاني:ـ
1. الاهتمام بتعليم فنون الخط العربي:
ج- حماية اللغة العربية من الاندثار
د- جذب غير العرب وانتشار الاسلام
——————————————————-
2.الاهتمام بتعليم اللغة العربية لأبناء العالم الاسلامي :
ب- التعرف الى الحضارة الاسلامية
ج- تعزيز لغة التخاطب بين أبناء الأمة الاسلامية
——————————-

النشاط الثالث :ـ

ما السبب الذي تعتقد انه دفعهم لذلك ؟
1ـ الخوف من انتشار الاسلام

———————————————
2.ما واجب المسلمين تجاه لغته العربية؟
أ- الحفاظ على اللغة العربية
ب- الاعتزاز باللغة العربية
ج_ نبذ الذين يتفاخرون باللغات الأجنبية ويعتبرونها من مظاهر الرقي
————————————

3. اكتب ثلاث مقترحات يمكن من خلالها المحافظة على الخط العربي؟
أ- انشاء مراكز للتدريب على الخط العربي
ب- اجراء مسابقات لفنون الخط العربي
ج- تنظيم ندوات لبيان اهمية الخط العربي
—————————
ادعوا لي
واتمنى انو تكونوا استفدتوا

منقول
الردود لو سمحتوا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

مشرووع رياضيات الثالثة … جاهز … للصف الثامن

مشرووع رياضيات الثالثة … جاهز …
مشروع رياضيات 3 :

http://www.up.00op.com/download.php?id=3V0Y4HTOEE

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورق مراجعة للوحدة الثالثة من كتاب التاريخ ف2 -تعليم الامارات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

البكم بعض من أوراق المراجعة لمادة التاريخ الوحدة الثالثة …

منقوووول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده