التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

ورقة عمل مراجعة مادة التربية الإسلامية الصف الثاني ابتدائي للصف الثاني

وصل :-
*والعصر إن الإنسان لفى *الصالحات

*إلا الذين ءامنوا وعملوا *خسر

*وتواصوا بالحق وتواصوا * بالصبر
______________________________________________
ضع علامة ( ) أمام الموقف الصحيح:-

الـــــجـــمـــــلـــة أساعد لا أساعد
1.فقد زميلك كتابه.
2- شخص كفيف يريد عبور الطريق
3-إلقاء الحجارة على منزل جارنا.
4- أخواتي في ترتيب الحديقة

حوط الكلمة المناسبة:-
1- من الأعمال الصالحة ( اللعب – الزكاة – الكذب )
2- يدخل الجنة ( العاصي – المطيع – الكاذب)
3- يخسر في الدنيا والآخرة (الكاذب – المطيع – الصادق)
4- يفوز برضا الله ( الصادق – الساخر – الكاذب )
__________________________________________________ _______

ضع علامة ( ) أمام الصورة التي تمثل مخلوقات الله:-

__________________________________________________ __ضع عدد الركعات تحت كل صلاة:-

العشاء الفجر الظهر المغرب

__________________________________________________ _

ضع علامة ( ) أمام الموقف الصحيح:-

الجــمـــــلـة أوافق لا أوافق
1.المسلم يحافظ على أداء الصلوات في أوقاتها.
2. تعلمني الصلاة النظافة والنظام.
3. يصلي المسلم صلاة الفجر الساعة 9 صباحا
4.صلى ناصر صلاة الظهر قبل آذان العصر بقليل.
5-الصلاة تعلمني تنظيم الوقت

ضع علامة( )أمام العبارة الصحيحة وعلامة( )أمام العبارة الخطأ:ـــ
& إذا تعجب المسلم من أمر قال سبحان الله ( ).
& الإنسان هو المخلوق الوحيد الذي يسبح الله ( ).
& التسبيح عبادة ( )
& للتسبيح أجر عظيم عند الله تعالى ( )
& تسبيح المسلم نابع من قلبه ( )
————————————————————————————
ضع علامة ( ) أمام الموقف الصحيح:-

الــــــــجــــمـــلــــة أوافق لا أوافق
1.أساعد رجل كبير السن
2- لا أزور صديقي لأنه مريض
3- أزور جاري وأسأل عنه.
4.أذكر عيوب الآخرين وأضحك منهم.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

نموذج امتحان لمادة التربية الإسلامية 2022 للصف السادس

أرجو أن تعجبكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

نموذجان التربية الإسلامية 2022-2022 صف تاسع للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيفك أخباركم انشا الله بخير

عساكم بخير وصحة

اليوم يبتلكم مرفق يحتوي على

نموذجان لمادة التربية الإسلامية 2022-2017 صف تاسع

ولا تنسوني من الدعاء

[IMG]http://[/IMG]

منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل كتاب التربية الإسلامية كاااامل الصف التاسع الفصل الدراسي الأول -تعليم اماراتي

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حل كتاب التربية الإسلامية كاااامل الصف التاسع الفصل الدراسي الأول مل اسلامية الصف التاسع

أرجو أن ينال إعجابكم

تفضلوا الحل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ملزمة امتحان تجريبي لمادة التربية الإسلامية الصف السابع للصف السابع

http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…lamic_F2_7.pdf

ارجو ان تنال اعجابكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية -التعليم الاماراتي

ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية ورقة عمل لدرس الهجرة و قيام الدولة الإسلامية

السؤال الأول : – أكمل الجدول الآتي : –

الغزوة
قائد المسلمين
قائد المشركين
أهم النتائج
بدر

أحد

الخندق

السؤال الثاني : – أكمل جدول الأدوار التالي : –

قائد الهجرة والمخطط
المشاركون
الدور

عبد الله بن أبي بكر

عامر بن فهيرة

عبد الله بن أبي اريقط

السؤال الثالث : – ما ابرز ما قام به الرسول " ص " في المدينة لبناء المجتمع الجديد ؟
أ – ………………………………………….. .. ب – ………………………………………..
السؤال الرابع : – ما أهم بنود صلح الحديبية ؟
أ – ………………………………………….. . ب – …………………………………………
السؤال الخامس : – ما هي أهم النتائج لفتح المسلمين لمكة ؟
أ – ………………………………………….. . ب – …………………………………………
السؤال السادس : – ما السبب الرئيسي لتراجع المسلمين في غزوة أحد ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
السؤال السابع : – ما هي أسباب هجرة الرسول " ص " إلى يترب ؟
أ – ………………………………………….. ب – …………………………………………
السؤال الثامن : – فسر انتصار المسلمين في المعارك رغم قلة عددهم عن المشركين ؟
أ – ………………………………………….. … ب- ……………………………………….
السؤال التاسع : – ما الفرق بين الغزوة والسرية ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب حل كتاب التربية الإسلامية – ثامن – ف2 للصف الثامن

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

شحالكم؟؟؟ كلن فــ حالهــ

بغيت منكم حل كتاب التربية الإسلامية الفصل 2 ضروري 🙁

و الرب لكم حاآاآفظ

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مذكرة إجابات الأنشطةلمادة التربية الإسلامية للصف العاشر

مذكرة إجابات الأنشطة
لمادة التربية الإسلامية
الصف العاشر
(الفصل الثاني)

العام الدراسي 2022/2017

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث , تقرير / الحضارة الإسلامية -للتعليم الاماراتي

الحضارة الاسلامية
أنواع الحضارة الإسلامية

مفهوم الحضارة:

الحضارة هي الجهد الذي يُقدَّم لخدمة الإنسان في كل نواحي حياته، أو هي التقدم في المدنية والثقافة معًا، فالثقافة هي التقدم في الأفكار النظرية مثل القانون والسياسة والاجتماع والأخلاق وغيرها، وبالتالى يستطيع الإنسان أن يفكر تفكيرًا سليمًا، أما المدنية فهي التقدم والرقى في العلوم التي تقوم على التجربة والملاحظة مثل الطب والهندسة والزراعة، وغيرها.. وقد سميت بالمدنيَّة؛ لأنها ترتبط بالمدينة، وتحقق استقرار الناس فيها عن طريق امتلاك وسائل هذا الاستقرار، فالمدنية تهدف إلى سيطرة الإنسان على الكون من حوله، وإخضاع ظروف البيئة للإنسان.

ولابد للإنسان من الثقافة والمدنية معًا؛ لكي يستقيم فكر الأفراد وسلوكياتهم، وتتحسن حياتهم، لذلك فإن الدولة التي تهتم بالتقدم المادي على حساب التقدم في مجال القيم والأخلاق، دولة مدنيَّة، وليست متحضرة؛ ومن هنا فإن تقدم الدول الغربية في العصر الحديث يعد مدنية وليس حضارة؛ لأن الغرب اهتم بالتقدم المادي على حساب القيم والمبادئ والأخلاق، أما الإسلام الذي كرَّم الإنسان وأعلى من شأنه، فقد جاء بحضارة سامية، تسهم في تيسير حياة الإنسان.

مفهوم الحضارة الإسلامية:

الحضارة الإسلامية هي ما قدمه الإسلام للمجتمع البشرى من قيم ومبادئ، وقواعد ترفع من شأنه، وتمكنه من التقدم في الجانب المادي وتيسِّر الحياة للإنسان.

أهمية الحضارة الإسلامية:

الفرد هو اللبنة الأولى في بناء المجتمع، وإذا صلح صلح المجتمع كله، وأصبح قادرًا على أن يحمل مشعل الحضارة، ويبلغها للعالمين، ومن أجل ذلك جاء الإسلام بتعاليم ومبادئ تُصْلِح هذا الفرد، وتجعل حياته هادئة مستقرة، وأعطاه من المبادئ ما يصلح كيانه وروحه وعقله وجسده.
وبعد إصلاح الفرد يتوجه الإسلام بالخطاب إلى المجتمع الذي يتكون من الأفراد، ويحثهم على الترابط والتعاون والبر والتقوى، وعلى كل خير؛ لتعمير هذه الأرض، واستخراج ما بها من خيرات، وتسخيرها لخدمة الإنسان وسعادته، وقد كان آباؤنا على قدر المسئولية، فحملوا هذه الحضارة، وانطلقوا بها يعلِّمون العالم كله ويوجهونه.

أنواع الحضارة الإسلامية:

وللحضارة الإسلامية، ثلاثة أنواع:
1- حضارة التاريخ (حضارة الدول):
وهي الحضارة التي قدمتها دولة من الدول الإسلامية لرفع شأن الإنسان وخدمته، وعند الحديث عن حضارة الدول ينبغى أن نتحدث عن تاريخ الدولة التي قدمت هذه الحضارة، وعن ميادين حضارتها، مثل: الزراعة، والصناعة، والتعليم، وعلاقة هذه الدولة الإسلامية بغيرها من الدول، وما قدمته من إنجازات في هذا الميدان.
2-الحضارة الإسلامية الأصيلة:
وهي الحضارة التي جاء بها الإسلام لخدمة البشرية كلها، وتشمل ما جاء به الإسلام من تعاليم في مجال: العقيدة، والسياسة، والاقتصاد، والقضاء، والتربية، وغير ذلك من أمور الحياة التي تسعد الإنسان وتيسر أموره.
3- الحضارة المقتبسة:

وتسمى حضارة البعث والإحياء، وهذه الحضارة كانت خدمة من المسلمين للبشرية كلها، فقد كانت هناك حضارات وعلوم ماتت، فأحياها المسلمون وطوروها، وصبغوها بالجانب الأخلاقي الذي استمدوه من الإسلام، وقد جعل هذا الأمر كُتاب العالم الغربى يقولون: إن الحضارة الإسلامية مقتبسة من الحضارات القديمة، وهما حضارتا اليونان والرومان، وأن العقلية العربية قدْ بدَّلت الصورة الظاهرة لكل هذه الحضارات وركبتها في أسلوب جديد، مما جعلها تظهر بصورة مستقلة.

وهذه فكرة خاطئة لا أساس لها من الصحة، فالحضارة الإسلامية في ذاتها وجوهرها إسلامية خالصة، وهي تختلف عن غيرها من الحضارات اختلافًا كبيرًا، إنها حضارة قائمة بذاتها، لأنها تنبعث من العقيدة الإسلامية، وتستهدف تحقيق الغاية الإسلامية، ألا وهي إعمار الكون بشريعة الله لنيل رضاه، لا مجرد تحقيق التقدم المادي، ولو كان ذلك على حساب الإنسان والدين كما هو الحال في حضارات أخرى، مع الحرص على التقدم المادي؛ لما فيه من مصلحة الأفراد والمجتمع الإنساني كله.

أما ما استفادته من الحضارات الأخرى فقد كان ميزة تحسب لها لا عليها، إذ تعنى تفتح العقل المسلم واستعداده لتقبُّل ما لدى الآخرين، ولكن وضعه فيما يتناسب والنظام الإسلامي الخاص بشكل متكامل، ولا ينقص من الحضارة الإسلامية استفادتها من الحضارات السابقة، فالتقدم والتطور يبدأ بآخر ما وصل إليه الآخرون، ثم تضيف الحضارة الجديدة لتكمل ما بدأته الحضارات الأخرى.

أنواع الحضارة الاسلامية :-

خصائص الحضارة الاسلامية ومظاهرها
الجانب السياسي في الحضارة الاسلامية
الجانب الاقتصادي في الحضارة الاسلامية
الجانب الاجتماعى في الحضارة الاسلامية
الجانب العلمى في الحضارة الاسلامية
العلاقات الدولية
النظام التشريعي
النظام القضائي
الجانب العسكري
العمارة الاسلامية
الدور الحضاري للمسلم المعاصر


مسروق ,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الآلآن الحل الكامل لدرس { الخط العربي والزخرفة الإسلامية} أدخل للصف الحادي عشر

السلام عليكم السموحة على القصور …والتأخير ويمكن اتاخر عليكم لاني دخلت المستشفى وما با حد يزعل مني والسموحة منكم
أخوكم ( أستــــــــــــــــــــــــــاذ محمد)
ولا تنسوني من دعائكم

وهذا الحل

الخط العربي والزخرفة الإسلامية

صفحة 126

هل تعرف أنواعا أخرى …..؟
الخط الديواني ..
الخط الفارسي ..
الخط الاندلسي ..
الخط المصحفي ..
خط الرقعة..

اذكر بعض أسماء الخطاطين؟
مير علي التبريزي.
عبد الكريم الخوارزمي .
الشاه محمود النيسابوري.
هاشم محمد بغدادي.
سلطان محمد نور.

مالمقصود بفن الرّقش أو التوشيح؟ صفحة 127 في الأسفل

هو عبارة عن أشكال زخرفية، أبدعها المسلمون الأوائل، وتعد من أشهر الفنون العربية، وتمثل أشكالاً هندسية للتزيين معقدة، لأن زخارفه متداخلة ومتقاطعة. ويسمى بفن الأرابيسك.

صفحة 128

عبّر بأسلوبك عمّا تجده من آيات الجمال في المصحف؟
الأشكال الهندسية للإطار حول الآيات والسور وعلامات تقسيم الحزب والآيات بحيث يضفي للآيات جمالا ورونقا يناسب كلام الله تعالى.

أغلق مصحفك وتأمّل التجليد……..
أرى التجليد البني الغامق الذي كتب عليه القرآن الكريم بالخطوط الذهبية اللامعة بخط جميل ورائع والإطار الهندي الرائع حول هذه الكتاب وأطراف التجليد.

صفحة 129

أين تجد الخط العربي في اللوحة الأولى؟
في منتصف المئذنة.

ماذا أضاف الخط العربي من لمحة……..؟
الخطوط الجميلة والمائلة والتي تتحرك ورائها العين لتتابع ما كتب وتتابع الجمال وتحرك الأشكال الهندسية الثابتة للمئذنة.

حدد موضع الخط العربي في القبّة…….؟
الخط العربي موجود في قرنية القبة أي حول مركز القبّة، وهو متكامل مع العناصر الأخرى بحيث كتب بنفس الشكل الدائري حول المركز وبخطوط تشابه الأشكال الهندسية الأخرى وهو متكامل إلى درجة كبيرة.

صفحة 131

هل نجح الخطّاط في إدراك معنى الآية…….؟

نعم ، وذلك بكتابة الآيات والكلمات في إطار وشكل معناها مثل الآية الدالة على الاستفهام الاستنكاري كتبها على شكل علامة الاستفهام وهذا بلا شك يناسب الآية ويقرّب المعنى.

هات من عندك طريقة أخرى للتعبير…….
هذا السؤال مفتوح للطلاب لأي إجابة.

التقويم صفحة 132

السؤال الأول:
دعم الخط العربي وتحفيز الخطاطين والمبتدئين.
إدخال جماليات الخط العربي في المعمار والمنهج.
جعل حصص خاصة لتعليم الطلاب الخط العربي.

السؤال الثاني:

مركز الخطوط بمكتبة الاسكندرية

الأسئلة الباقية
مفتوحة للطلاب والبحث عبر النت.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده