السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
- محاضرة رقم1.doc (32.5 كيلوبايت, 440 مشاهدات)
- محاضرة رقم 2.doc (55.5 كيلوبايت, 378 مشاهدات)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
.{. نقلت لكمـ هالمفاهيم والمصطلحات للوحده الاولى لمادة الاجتماعيات .}…~
..{ اتمنى الاستفادة منها ..~
تجدونها في المرفقات .~
تشكل الأسرة النواة الأولى للمجتمع ومن مجموع الأسريتكون المجتمع.
تعريف المجتمع:
المجتمع هو مجموعة منالأفراد تعيش على بقعة من الأرض تربطهم صلات تاريخية ومصالح وآمال واحدة وتجمعهمروابط دينية وثقافية مشتركة وتنشأ بينهم عادات وتقاليد تميزهم عن غيرهم منالمجتمعات.
يفضل الإنسان العيش مع جماعة للأسبابالآتية:
1- الشعور بالأمان والاستقرار.
2- لتلبية احتياجاته الأساسية.
3- لأن الإنسان اجتماعي بطبعه.
الشروط اللازمة لوجودأي مجتمع:
1- وجودجماعة من الناس (السكان)
2- مكانجغرافي يعيشون فوقه (الأرض).
3- قيموعادات وتقاليد وأعراف يتميزون بها.
4- نظاماجتماعي ارتضوه لأنفسهم.
5- ثقافةخاصة بهم وتعكس شخصيتهم.
الخصائص المشتركة بين مجتمع الإمارات وبقية الشعب العربي:
1- الدينالإسلامي.
2- اللغةالعربية.
3- الأمانيوالأهداف.
4- العاداتوالتقاليد.
5- التاريخالمشترك.
.
جذبتمنطقة الإمارات عدد من القبائل العربية التي كانت تسكن شبه الجزيرة العربية وخصوصاًمن اليمن وبعد ظهور الإسلام وفي العصر الحديث وذلك للأسباب الآتية:
1- التغير المناخي واستمرارالجفاف جنوب الجزيرة العربية.
2- الموقع الجغرافي المهم.
3- بسبب ثرواتها خصوصاًالبترولية.
الأسباب التي أدت إلى زيادة سكان مجتمع الإمارات:
1- زيادة عدد المواليد ونقص عدد الوفيات.
2- هجرة العمالة الوافدة للعمل.
3- توفر فرص العمل.
4- تبني الدولة لخطط التنمية.
أثر كثرة العمالة الأجنبية على تماسك المجتمع الإماراتيوثقافته وقيمه:
تؤدي كثرة العمالة الأجنبية إلىأخطار تهدد تماسك المجتمع الإماراتي وثقافته وقيمه ومنها:
1- التأثير في اللغة العربية.
2- التأثير على الدين الإسلامي.
3- التأثير على العادات والتقاليد.
4- التأثير على التاريخ.
5- التأثير على تربية الأطفال.
بعض فئات العمالة الأجنبية التي يمكن الاستغناء عنهاللتخفيف من مشكلة التركيبة السكانية بالدولة:
1- الخدم.
2- البطالة وهي العمالة الوافدة بدون عمل.
3- العمال في محلات البقالة وبائعي الصحف والمجلات ومحطاتالوقود.
بعض الحلول الأخرى لحل مشكلة التركيبة السكانية:
1- توطين الأعمال للمواطنين.
2- تحفيز الأسرة الإماراتية على زيادة الإنجاب.
3- محاربة الأشخاص الذين يقومون ببيع التأشيرات.
4- الانتقاء في العمالة الوافدة.
5- معالجة مشكلة العمالة المخالفة.
أولاً:قبل قيام الإتحاد:
ساد النظام القبلي مجتمع الإماراتقبل قيام الإتحاد واشتغلت القبائل التي كانت تسكن المناطق الساحلية بأعمال الصيدوالتجارة والغوص على اللؤلؤ أما القبائل التي سكنت المناطق الداخلية فقد اشتغلتبالرعي والزراعة.
صفات سكان الإمارات:
1- التكافل بين أفراد القبيلة. 2- الكرم. 3- الشجاعة. 4- إغاثة الملهوف. 5- الصبر.
ثانياً :بعد قيام الإتحاد:
أدى قيام الاتحاد بعد رحيلالاستعمار إلى تغيير شامل في مجتمع الإمارات ومن مظاهر ذلك:
أولاً: تلاحم أبناء الإمارات تحت مظلة الاتحاد وتوحد ولائهموانتمائهم لدولتهم ووطنهم.
ويساعد الإخلاص للدولة والانتماءللوطن على:
1- زيادة منعة الوطن والمحافظة علىسيادته.
2- الحفاظ على ثروات الوطن.
3- تحقيق الرفاهية الاقتصادية للفردوالمجتمع.
4- تحقيق النهضة الشاملة للدولة.
5- الاعتزاز بتماسك المجتمع ووحدتهالوطنية.
ثانياً:بناء إنسان الإمارات:
حرص مجتمع الإمارات العربية المتحدةعلى بناء الإنسان الواعي القادر على مواجهة التحديات لرفع راية الوطن وتحقيقالنهضة الشاملة لأن ثروة الأوطان تتمثل في ثروة الرجال الذين تمتلكهم.
· وجهت الدولة عنايتها لبناء المواطن وتنميته وذلك عن طريق:
1- نشر العلم والقضاء على الأمية.
2- حث المرأة على المشاركة في العمل.
3- توفير الخدمات المتنوعة والمتطورة.
4- الرعاية الصحية.
5- توفير فرص العمل.
6- توفير المراكز الثقافية.
7- تسكين البدو.
ثالثاً: توسع العمران ونمو المدن:
· ازداد العمران في الإمارات وانتشر في جميع مناطق الدولةلأسباب منها:
1- زيادة عائدات البترول.
2- ازدهار التجارة والصناعة والزراعة.
3- زيادة الدخل وارتفاع المستوىالمعيشي.
4- التخطيط السليم الهادف لاستقرارالمجتمع.
س:ماالنتائج التي ترتبت على زيادة مراكز العمران؟
ج: النتائجهي:
1- قلة عدد سكان البادية.
2- زيادة سكان المدن.
3- زيادة المواصلات.
س: ما هيأسباب نمو مجتمع الإمارات؟
ج: أسبابنمو مجتمع الإمارات هي:
1- الهجرة الوافدة.
2- زيادة الدخل.
3- توفير فرص العمل.
س: يعدالاتصال مع العناصر الوافدة عاملا من عوامل التغير الإيجابي في المجتمع بشروط. ماهي هذه الشروط؟
ج: أهم هذهالشروط هي:
1- المحافظة على المبادئ والقيمالإسلامية والعربية الأصيلة.
2- تجنبسلبيات الثقافات الأخرى.
3- عدمالاعتماد على الخدم.
4- التمسكوالوعي بتراث مجتمع الإمارات.
س: ما هي القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامةوبناء مميزات تنافسية عالمية؟
ج:القطاعات الاقتصادية التي تسعى الدولة لتحقيق التنمية المستدامة هي:
1- القطاعالصناعي.
2- القطاعالزراعي.
3- قطاعالرعي.
4- القطاعالتجاري.
5- القطاعالسياحي.
رابعا:نمو القطاعات الاقتصاديةالمختلفة:
نمت القطاعات الاقتصادية في مجتمع الإمارات وتوسعت مجالات الإنتاج لأسبابمنها:
1- ظهورالنفط.
2- وعي أبناءالإمارات والتخطيط الاقتصادي السليم.
3- استغلالالموارد الطبيعية وتنويع مصادر الدخل.
س:ما هي بعض المهن التي تدهورت وانقرضت بسبب ارتفاع دخ الفرد في مجتمعالإمارات؟
ج:المهن التي تدهورت وانقرضت هي:
1- الغوص علىاللؤلؤ.
2- بناء السفنوالقوارب.
3- صيد السمك.
· من المظاهرالسلبية التي صاحبت الترف في مجتمع الإمارات الاستهلاك المترف:
أكمل ما يأتي:
· من مظاهر الاستهلاك المترف:
1- تركصنابير المياه مفتوحة.
2-الإكثارمن الخدم.
3-شراءالكثير من المنتجات الزائدة.
· من نتائج الاستهلاك المترف:
1- الإسراففي استهلاك أموال الدولة.
2- نقصالثروة الوطنية.
3-تبذيرالأموال.
· مقترحات للحد من الاستهلاك المترف:
1- التقليل منالخدم.
2- زيادةالوعي الاستهلاكي.
3- عمل قوائمبمستلزمات المنزل.
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وآله وصحبه أجمعين معلمتي الفاضلة أحببت أن أقدم هذا التقرير عن أعظم الحروب في تاريخ البشرية و هو [ الحرب العالمية الأولى] أما بعد :-
الحرب العالمية الأولى أو الحرب العظيمة أو الحرب التي أنهت جميع الحروب هي تلك الحرب التي قامت بين عامي 1914 إلى 1918. تم استعمال الأسلحة الكيميائية في تلك الحرب لأول مرة ولم يحرك العالم عدداً من الجنود مثلما حرّك في الحرب العالمية الأولى. وتم قصف المدنيين من السماء لأول مرّة في التاريخ وتمت فيها الإبادات العرقية .
الموضوع :
شهدت الحرب ضحايا بشرية لم يشهدها التاريخ من قبل وسقطت السلالات الحاكمة والمهيمنة على أوروبا والتي يعود منشأها إلى الحملات الصليبية ،وتم تغيير الخارطة السياسية لأوروبا. تعد الحرب العالمية الأولى البذرة للحركات الإيديولوجية كالشيوعية وصراعات مستقبلية كالحرب العالمية الثانية، بل وحتى الحرب الباردة.
شكلت الحرب البداية للعالم الجديد ونهاية الأرستقراطيات والملكيات الأوروبية. وكانت المؤجج للثورة البلشفية في روسيا التي بدورها أحدثت تغيراً في السياسة الصينية والكوبية كما مهدّت الطريق للحرب الباردة البغيضة بين العملاقين، الاتحاد السوفييتي والولايات المتحدة. ويُعزى سطوع بريق النازية لهزيمة ألمانيا في الحرب وترك الكثير من الأمور معلقة حتى بعد الحرب. وأخذت الحروب شكلاً جديداً في أساليبها بتدخل التكنولوجيا بشكل كبير في الأمور الحربية ودخول أطراف لاناقة لها بالحروب ولاجمل وهي شريحة المدنيين. فبعدما كانت الحروب تخاض بتقابل جيشين متنازعين في ساحة المعركة بعيداً عن المدنية، فقد كانت المدن المأهولة بالسكان ساحات للمعركة مما نتج عن سقوط ملايين الضحايا.
في 28 يونيو 1914، تم اغتيال وريث العرش النمساوي "فرانز فيرديناند" على يد الصربي "جافريلو برينسيب" مما أجج النقم النمساوي على الصرب وأشعل فتيل الحرب العالمية الأولى. وليس من الإنصاف إلقاء اللوم على حادثة الإغتيال بدون الرجوع والى الوراء والنظر إلى الحالة السياسية للقارة الأوروبية في تلك الفترة للتعرف على الأرض الخصبة لإشعال الحرب العالمية الأولى وان حادثة الإغتيال لم تكن إلا الشعرة التي قصمت ظهر البعير. ففي القرن الثامن عشر، كانت فرنسا على حافة الثورة والغليان الشعبي كان في أوجه، فكان المجتمع الفرنسي يتكون من الملك في أعلى الهرم، والشعب في المستنقع، والكنيسة والنبلاء بمرتبة تقل عن الملك بقليل لكنها بعيدة كل البعد عن الطبقة الدنيا – طبقة الشعب. وبتغير العجلة الاقتصادية الفرنسية، أحدث التغيير تكوين طبقة اجتماعية جديدة تسمّى بالبرجوازية التي بدورها طالبت أن تُعامل معاملة النبلاء بالرغم من كونها طبقة متوسطة. وبتزايد حدّة الضرائب الملقاة على كاهل الشعب باستثناء النبلاء نتيجة المغامرات الحربية للملك الفرنسي لويس، حاول الفرنسيون إصلاح الاقتصاد الفرنسي المكسور وتحوّل الإصلاح الاقتصادي إلى ثورة شعبية تمخّضت عن نابليون كزعيم لفرنسا. ولم ينفك نابليون من تجهيز الجيوش وتسخير أوروبا مرتعاً له ولفرنسا مستعيناً بدغدغة المشاعر الوطنية الفرنسية مما أحدث حسّاً جديداً سُمّي بالوطنية والانتماء للوطن.
وتناومت المشاعر الوطنية في أرجاء أوروبا بتعدد عنصرياتها وبدأ الصراع بين معتنقي الصرعة الجديدة – الوطنية وبين أنصار أنظمة الحكم التقليدية التي تنادي باعتلاء العائلات العريقة والنبلاء دفّة الحكم.
أسباب الحرب العالمية الأولى
الانفجار:
نامت المخاوف النمساوية على وحدة أراضيها من الجارة صربيا وخصوصاً ان الأخيرة اتسعت رقعتها الجغرافية ضعفين نتيجة حرب البلقان، وقلقها من مساندة روسيا لصربيا للاستيلاء على الأراضي السافية من النمسا. ووصلت النمسا إلى قناعة الهجوم على صربيا كضربة وقائية لتفادي شرّ الصرب. كما نظر النمساوي للضربة الخاطفة لصربياً حلاً للمشاكل الداخلية للإمبراطورية النمساوية الهنغارية المتمثلة بوجود حكومتين (نمساوية وهنغارية) تحت النظام الملكي النمساوي. فكان النمساويون مسئولون عن السياسة الخارجية للإمبراطورية التي تدعو لتسليح الإمبراطورية إلا ان الهنغاريون عارضوا الإنفاق اللازم للتسلح. وبدعم الماني، أرسلت الحكومة النمساوية رسالة ذات 10 نقاط للحكومة الصربية بمثابة تهديد وقبل الصرب الشروط باستثناء شرط واحد.
وفي 1909، تعهدت روسيا بالدفاع عن السيادة الصربية مقابل السكوت على الاحتلال الروسي للبوسنة. فقامت روسيا بتحريك قواتها نتيجة ضغوط الجنرالات الروس للدفاع عن الصرب. وطالبت ألمانيا من روسيا عدم تحريك القوات وان تتراجع القوات الروسية عن حالة الاستعداد، ولمّا لم تمتثل روسيا للمطالب الألمانية، أعلنت ألمانيا الحرب على روسيا في 1 أغسطس 1914 ولحقتها بإعلان أخر ضد فرنسا في 3 أغسطس.
أسباب الحرب :
تنحصر الأسباب الرئيسية للحرب العالمية الأولى في:
-1نمو النزعات القومية .
-2بناء قوة حربية .
-3التنافس على المستعمرات .
-4التحالفات العسكرية.
الأسلحة الجديدة التى استخدمت فى الحرب العالمية الأولى لأول مرة :
– البنادق .
-الرشاشات .
– المدافع والغواصات.
– الطائرات البدائية واستخدمت فى عمليات التجسس والقتال.
– المنطاد المربوط بالأرض لعمليات المراقبة.
– الدبابات.
– الغازات لإجبار الجنود الخروج من الخنادق أو اختناقهم.
من نتائج الحرب :
– تغير حدود بلدان أوروبا واسيا .
– اختفاء 4 إمبراطوريات(الألمانية – النمساوية – الروسية – العثمانية. (
– إنشاء عصبة الأمم والتى كان من أهدافها منع الحرب.
– تطور فن القتال .
– قدر عدد القتلى بـ 10 ملايين من الجانبين غير الضحايا المدنيين.
– قدر عدد الجرحى بـ 20 مليون جريح من الجانبين.
– تكلفت الحرب حوالى 281887 مليون دولار.
الـخـاتمة (رأي الطالبة)
استفدت من هذا الموضوع وتعرفت على الشخصيات والأسباب التي أدت إلى حدوث الحرب , كما تعرفت على القوات المحور و الحلفاء والدول المساندة , وعدد القتلى وغر ذلك مما أدى إلى انتصار قوات الحلفاء ، و أتمنى أن ينال هذا التقرير إعجابكم ..
ورايي في هذا الموضوع : يجب أن تنشر مثل هذه الكتب لتوسع الناس في المعرفة , كما جب ان تعرض برامج تلفزيونية مما يؤدي إلي نشر الوعي بين الناس .
المصادرالمراجع:
اسم الكتاب: الحرب العالميه الاولى ..
اسم الكاتب : عمر الديراوي ..
http://www.islamonline.net/Arabic/hi…rticle28.shtml
مساءكم ورد
هذي ملخصات للدروس الستة الأولى لمنهج التربية الإسلامية للصف الثاني عشر
أرجوا أن يكون فيها الفائدة
كما أرجو أن لاتنسوني من صالح دعاؤكم
لو كان هناك أى ملاحظة أو استفسار أو تصحيح فأنا في الخدمة
هو جهد شخصي استعنت فيه بكتاب المعلم
الألكانات هي مركبات هيدروكربونية تحتوي على روابط أحادية
الألكان حينما ينزع منه ذرة هيدروجين يسمى جذر عضوي
تتم التسمية بحذف مقطع الألف والنوان من الألكان وإضافة مقطع (يل)
نفع الله به
والأقاويل عن صعوبتها وعدم إمكانية تعلمها معلومة غير صحيحة يمكن أن نثبتها بتعلمنا لها ..
دور الأسرة:
أذكركم أن لغتنا الأم هي اللغة العربية
يقول الله العزيز الحكيم في محكم التنزيل
((وَمِنْ آيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّلْعَالِمِينَ {22})) الروم
فاللغة الإنجليزية لغة عصرية منتشرة في العالم وهي لغة التفاهم والتخاطب بين الشعوب المختلفة
من فوائد تعلمها :
لنامن شر من يتحدثها..
فقد قالوا }من تعلم لغة قوم آمن شرهم{
لنتمكن من استخدامها في بعض المرافق الحكومية عند الحاجة مثل – المستشفيات..
عند الحاجة للسفر خارج مملكتنا لبلاد أجنبية ..
وليسهل عليك طالبتي تعلمها عليك إتباع الآتي:
حفظ أساسيات المادة وهي الحروف..
الانتباه والتركيز مع المعلمة..
استذكار الدروس أول بأول..
اللجوء للمعلمة في حال عدم الفهم..
عدم الخجل من التحدث بها أمام معلمتك وزميلاتك..تجدونها في المرفق بالتوفيق منقولة
،
هنآ تجدون ، أوراق عمل أو [ تلخيص ] ،
–
لا حَوْلَ ولا قُوَّةَ إِلاَّ بِاللَّهِ