التصنيفات
القسم العام

اذاعة عن المعلم -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

المعلم


ينسى بعض الطلاب قدر معلميهم الذين بذلوا أعمارهم وجهودهم من أجل هؤلاء الطلاب ، إن المعلم له فضل كبير على المجتمع حيث أنه :

ـ الرجل الذي يعمل ويساهم من أجل انتشار العلم ، وشيوعه ، الأمر الذي يؤدي إلى رفع المجتمع كله . ولذلك قال أمير الشعراء أحمد شوقي :

قــــم للمعلــــم وفـــه التبجيـــلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا

أعلمت أشرف أو أجل من الذي *** يبني وينشئ أنفســاً وعقولا


وإذا كان هذا شأن المعلم ، فإن لمعلم القرآن مرتبة تعلو كل مرتبة ، فقد قال ـ صلى الله عليه وسلم ـ : ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه ).

وكل الرجال النافعين في المجتمع ، من طبيب ومهندس وضابط وتاجر ، يدينون بالفضل لمعلميهم الذين حببوا إليهم العلم ، وقدموه لهم بأسلوب جميل ، ولم يبخلوا عليهم بحسن المعاملة ، حتى أدركوا ما هم فيه من النجاح .
فيجب علينا نحن الطلاب احترام المعلمين وتقديرهم لأنهم هم أصحاب الفضل علينا وعلى المجتمع بأكمله ،

طبعا هذا جزء من الاذاعة والتكملة في المرفق..

منقول..

موفقين يارب..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

إذاعة مدرسية عن مسرحية عودة المستطيل . -تعليم الامارات

مسرحية "عودة المستطيل"
تدخل المذيعه و معها الميكرفون و تتحدث الى الجمهور
المذيعه: برنامج أخبار الاشكال الهندسية يرحب بالسادة المشاهدين و يقدم لكم هذا الحدث على الهواء مباشرة.
" يخرج عدد من الاشخاص من عده اتجاهات فى حركة عشوائية " يجرى كل منهم مسرعا" و توقف المذيعه احدهم"
المذيعه: لو سمحت ممكن ان تخبرنا ماذا يحدث بالضبط؟
احد الافراد: المستطيل يريد أن يهدم الدنيا و يقلبها فوق دماغنا .ربنا يستر…ربنا يستر
"و يجري مسرعا"
المذيعه مع احد الافراد الاخرين: ماذا فعل المستطيل؟
احد الافراد الاخرين: المستطيل …المستطيل لا يريد أن يبقى مستطيل……..
"يدخل متوازى الاضلاع(رجل كبير فى السن ممسكا بعصا يستند عليها) يمشى ببطءو هو يبكي و تقترب منه المذيعه "
المذيعه : ممكن نتعرف على حضرتك؟
متوازى الاضلاع:انا اسمى متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات تعريفي هو اننى شكل رباعي عندي كل ضلعين متقابلين متوازيين.
المذيعه:ما هي خواصك؟
متوازى الاضلاع:خواصى هى كل ضلعين متقابلين عندي متساويين و كل زاويتين متقابلتان متساويتان و القطران ينصف كل منهما الاخر.
المذيعه:ممكن تخبرنا لماذا تبكي؟
متوازى الاضلاع:ابني…….ابني ….ابنى المستطيل ترك المنزل و اختفى و قال انه لن يعود ثانية و انه لا يريد أن يظل مستطيلا و لذلك الناس خائفة جدا و مرعوبة لان ذلك لو حدث سنتتغير اشياء كثيرة فى العالم و اشياء اخرى ستقف و تتعطل.
المذيعه : لماذا غضب المستطيل و ترك المنزل؟
متوازى الاضلاع:تخاصم مع اخيه المربع.
المذيعه:كم ولد لديك ؟
متوازى الاضلاع:انا عندي ثلاثة اولاد هم المعين و المستطيل و المربع و هم الذين خرجت بهم من الدنيا و قد اخذوا خواصي الثلاثة.
و كل ابن له خواصه التى تميزه عن اخيه و تعينهم على مواجهة الحياه ما عدا المربع- ابنى الاصغر- هو الذي اكتسب خواصنا جميعا و نصيبه هكذا.
كما أن امه وصت عليه عند مماتها و قالت لى:يا متوازى الاضلاع "خللي بالك" من ابننا المربع لانه اصغر الاولاد.
و نحن طول عمرنا أسرة متماسكة و سعيدة و اي شخص يحتاج لنا نكون جاهزين فى الحال نساعده فى ايجاد حل المسائل و التمارين الهندسية باستخدام خواصنا التى ننفرد بها.
يبدو يا سيدتى اننا قد اصابنا الحسد.
"يحدث صوت عالى و يدخل المعين مندفعا يشمر ذراعيه و يقترب من المذيعه"
المعين:اين هذا المستطيل اللعين؟
انى ساطبق اضلاعه الاربعه اليوم بل سوف اجعل زاويته القائمة زاوية حادة ,و سوف اجعله مثلثا بدلا من كونه مستطيلا ,ليس هذا فقط بل ساجعله مقعرا بدلا من محدبا.
المذيعه:ممكن تهدأ لو سمحت و تعرفنا بك؟
المعين:اسمى المعين بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات يعرفنى الناس بالضلعان المتجاوران المتساويان.
المذيعه:ما هي خواصك؟
المعين:اضلاعى الاربعه متساوية و اقطاري متعامده و تنصف الزاوية المقابلة لها.
المذيعه: هل نفهم من ذلك انك أخو المربع و المستطيل؟
المعين:نعم يا سيدتى
المذيعه:ممكن نعرف لماذا أنت غاضب هكذا؟
المعين:يا سيدتي نحن ثلاثة اخوة نعيش معا نرعى ابانا العجوز متوازى الاضلاع و لكل منا خواصه التى تساعده على أكل عيشه و لكن الشيطان دخل فيما بيننا و جعل المستطيل يتمرد علينا و يقول لماذا المربع ينفرد بخواص عائلتنا كلها و انا خواصي قليلة ؟ و امس شتم المربع و ترك المنزل و منذ ذلك الحين و ابانا حالته النفسية سيئة و حزين جدا و خرج هائما فى البلد يبحث عن اخينا.
هل بعد كل ذلك لا تريدين ان اغضب من المستطيل؟
ليس هذا كل شيء فقد ترك اخى المربع المنزل ايضا و قال: لن أعود الا عندما احضر أخي المستطيل معي.
"يدخل شبه المنحرف و معه ابنه شبه المنحرف المتساوى الساقين ممسكا باحدى يديه"
المذيعه:ممكن نتعرف عليكما؟
شبه المنحرف:انا شبه المنحرف ابن الشكل الرباعي من عائلة المضلعات ,الناس تعرفنى بالضلعين المتوازيين. ولقد رزقنى الله بابن يسمى شبه المنحرف المتساوى الساقين.
المذيعه: ما سبب وجودك هنا؟
شبه المنحرف:متوازى الاضلاع هو أخى و لما علمنا بالذي حدث قررنا أن نبحث عن المستطيل و نقنعه ان يرجع الى صوابه و يعود الى منزله.
المذيعه:و ما رايك فى هذه المشكلة؟
شبه المنحرف:و الله يا سيدتى كل منا يأخذ نصيبه و خواصه فى هذه الدنيا و المفروض انلا يوجد احد يتمرد على خواصه …مثلا انا لم ينتابنى شعور الغيرة من اخى متوازى الاضلاع لان لديه كلا من ضلعيه المتقابلين المتوازيين و انا عندي ضلعين فقط متوازيين , كما يمتلك خواصه الثلاثة المشهور بهم و مع ذلك انا سعيد جدا لان لى عملى الخاص و شغلى فى حل المسائل و هو له عمله و شغله.
المذيعه:ممكن نتعرف عليك يا شبه المنحرف المتساوي الساقين؟
شبه المنحرف المتساوى الساقين:انا شبه المنحرف المتساوى الساقين بن شبه المنحرف بن الشكل الرباعي من عائلة المضلعات و ادعى متساوى الساقين لان الضلعين الغير متوازيين لدى متساويين فى الطول.
المذيعه:ما هي خواصك؟
شبه المنحرف المتساوى الساقين: لدي زاويتا القاعدة متساويتان و اقطارى متساوية ايضا.
و نحن نبحث عن ابن عمى المستطيل و حزين جدا لما حدث له.
"يظهر المربع و هو ممسكا بالمستطيل"
المذيعه تتحدث الى المربع
المذيعه:ممكن نتعرف عليك و لماذا انت ممسك بهذا الشخص هكذا؟
المربع:انا المربع بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي لى ضلعان متجاوران متساويان و احدى زواياي قائمة.
المذيعه:ما خواصك؟
المربع:اضلاعى متساوية و زواياي قوائم و اقطارى متساوية و متعامدة و تنصف الزواية المقابلة لها.
و هذا أخى المستطيل الذي تمرد علينا و يريد ان يعدل من خواصه و شتمنى امس قائلا لي لماذا اضلاعك متساوية و اقطارك متعامدة وانا لست كذلك و نحن نقول له و نفهمه ان خواصك هكذا و ستظل هكذا و الناس عرفتك هكذا…لكن دون فائدة.
المذيعة:الان يجب ان نتحدث مع المستطيل و نعرف ما الذي حمله على فعل هذا؟
المستطيل:انا المستطيل بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي يعرفنى الناس باحدى زواياي القائمة .
المذيعه:ما خواصك؟
المستطيل: لدي جميع الزوايا قوائم و اقطاري متساوية.
انظرى يا سيدتى كيف ان خواصي قليلة بينما خواص المربع كثيرة و ذلك لان المربع دائما "مدلع" ليس فى خواصه فقط و انما كل شيئ يطلبه يتم تنفيذه على الفور.يرضي من هذا يا ناس؟ و لهذا قررت ان لن اظل مستطيلا بعد اليوم و ساترك هذا العمل الى الابد.
"الكل يجتمع لكى يقنع المستطيل بالعدول عن رايه"
متوازى الاضلاع:يا بنى الا تعرف قيمة نفسك ؟ يبدو انك نسيت انك اساس المساحات كلها و عندما بدا الناس يفكرون فى المساحات استعملوا قانون مساحة المستطيل =الطول ×العرض و هذا ساعدهم فى ايجاد مساحة اي شكل رباعي اخر.و الناس لن تنسى لك هذا الجميل ابدا.
المستطيل:يا ابي اذا كنت تتحدث عن المساحة انظر الى المربع و سترى ان مساحته يمكن ان تنتج بطريقتين هما طول الضلع فى نفسه و نصف مربع قطره اليس هذا اكبر دليل على انك تحب المربع اكثر؟
شبه المنحرف: يا بنى يكفى أن معظم الاشكال فى الطبيعة على شكلك انت
يا بني ….عد الى صوابك و لا تجعل الاشكال الاخرى تشمت فينا.
شبه المنحرف المتساوي الساقين:مثلا المدرسة على شكل مستطيل.
المعين: الكتاب على شكل مستطيل
المربع:البيوت على شكل مستطيل
شبه المنحرف:الطريق على شكل مستطيل
متوازى الاضلاع:يا بنى هل تريد ان تختفى من الوجود و تغير الكون و تتحول الى مربع ,كيف يحدث هذا و الناس….الناس كبف ستتعلم و المدارس ستختفى و الطريق سيختفي و المعرفة…المعرفة ستنتهى ما دام الكتاب الذي على شكل مستطيل سيختفي.
يا بني ارجع الى صوابك …….حرام عليك.
المستطيل:كفى ..كفى يبدو اننى كنت مخطىء و لن افعل ذلك مرة ثانية.
متوازى الاضلاع: الحمد لله انك عدت الى رشدك .فليجعل الله لك زاوية فى الجنة و يضعك فى دائرة رحمته و يهديك الى الطريق المستقيم.
شبه المنحرف: ما دام المستطيل عاد الى رشده لا بد ان نتفق جميعا على معاهدة ان هذا الامر لن يتكرر مرة اخرى.
"يقف الجميع ما عدا المذيعه فى دائرة واحدة و يهمسوا بعض الوقت ثم يقفوا في صف واحد و ينشدوا معا"
المجموعة: نحن عائلة متوازى الاضلاع اولاد الشكل الرباعي من المضلعات ، اشكالنا موجودة فى ارجاء الكون.يعرفنا الصغير قبل الكبير,نحن اساس الهندسة نخدم الجميع بخواصنا التى تميزنا عن غيرنا, نعاهد انفسنا بان نبقى يد واحدة دائما و ابدا.

اليكم الإذاعة في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مقدمات اذاعية -مناهج الامارات

السلام عليكم

اليوم جبتلكم مجموعة مقدمات كاملة اتمنى ان تنال اعجابكم ورضاكم ::

اول مقدمة ::

بسم الله الرحمنالرحيم

الحمد لله المتفضل بالجود والإحسان, والمنعم على عباده بنعم لا يحصيها العد والحسبان, انعم علينا بإنزال هذا القرآن هدى للناس وبينات من الهدى والفرقان ,ونصر نبينا محمد صلى الله عليه وآله واصحابه ببدر وسماه يوم الفرقان واعزه بفتح مكه أم القرى وتطهيرهامن الأصنام والاوثان أما بعد ..
مديري الفاضل أساتذتي المحترمين أخواني الطلاب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .فإنه ليسعدنا وليشرفنا أن نقدم لكم إذاعتنا لهذا اليوم آملين أنتحوز على رضاكم ….ومع أولى فقرات برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم القرآن الكريم *والطالب(………………………..)
*بعد ان استمعنا الى كلام الله نستمع الى حديث رسوله صلى الله عليه وسلم

والطالب (…………………………….)

اما الآن مع حكمة مع الطالب (………………………………..)

هل تعلم مع الطالب (……………………………..)
كلمة الصباح والطالب (…………………………………..)

وفي الختام نسأل الله ان تحوز اذاعتنا على رضاكم واستحسانكم
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ثاني مقدمة اذاعية ::

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله ما غرد بلبل وصدح، وما اهتدى قلب وانشرح ، وما عم فينا سرور وفرح، الحمد لله ما ارتفع

نور الحق وظهر، وما تراجع الباطل وتقهقر، وما سال نبع ماء وتفجر ، وما طلع صبح وأسفر ، وصلاة

وسلاماًَ طيبين مباركين على النبي المطهر صاحب الوجه الأنور، والجبين الأزهر ، ما سار سفين للحق

وأبحر ، وما على نجم في السماء وأبهر ، وعلى آله وصحبه خير أهل ومعشر، صلاة وسلاماًَ إلى يوم البعث

و المحشر . أما بعـــد:

ســـــــلام الله يسري ما أقيمت صــــــلاة من عـبــاد خــاشــعــيــنــا

وما جادت بـمـاء المزن سحــب سـقـى الأشـجـار والــزرع الـدفـيـنـا

ســـــــلام عـــــاطر ولـه أريــج من الأعـماق يـعــبـق ياســـمــيـــنـا

ســـــــلام الله نـهـديــه إليكــــــم مـع الإشـفـــاق مــمــزوجاًَ حـنـيـنـاًَ

فالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وهاهي سفينتنا تمخر عباب هذا البحر المتلاطم بأمواجه العاتية , وكلها ثبات ورباطة جأش , على تحدي الصعاب

وتجاوز العقبات, لتصل لبر الأمان , ولترسوا في ميناء الإخاء , بعد أن غامرت , وصبرت وصابرت, وكان لزاماًَ

عليها , أن تأتي بالجديد من الجواهر,التي جمعها غواصوها المهرة , لتعرضها في سوق المحبة والنقاء

فكم قد حوت سفينتنا من الجواهر , واليوم هي في عرسها البهيج, وليلها العليل, بعد أن

أرست تكلؤها عين الله يسرها بل ويسعدها , أن تحلق بكم في هذه الإذاعة , لتحذيكم وتهديكم ، إذاعة رائعاًَ جديداًَ

فإلى حدائقها الغناء نحملكم , وإلى أفيائها الوارفة نصحبكم , لنهديكم أزهار محبة ووفاء , وعطور مسك وصفاء

لنقطف معاًَ , زهرات شذية , مع نسمات ندية ، فكم فيها من زهرات وزهرات, من حدائق إذاعتنا المعطاء , ومع

أولى فقراتنا

سمعـتـك يا قرآن تســـري تهـز الــــــــــــنفس فسبحان من أسرى

تحنت بك الدنيا فأشرق صبحها وسرنا ربوع الكون نملؤها أجــرا

* ومع آيات عطرات من الذكر الحكيم والعضات , ومع الطالب / …………………………………………..

والى حديث المصطفى فبهديه تمحى الذنوب
وبه صلاح أمورنا وبه النجاة من الكـــروب

* نستمع إلى حديث نبوي شريف من الطالب / …………………………………………..

* ولحدائق إذاعتنا فروع مورقة فيها المعاني متصلة .. والغصون رطيبة ومع هذا الزهرة الفواحة من شذانا

الزاكي وأدبنا الراقي , ومع هذه المعلومات والطالب : …………………………………………..

علم العليم وعقل العاقل اختلفا
من ذا الذي منهما قد أحرزا الشرفا..

أما الآن فنترككم مع شيء من الترويح ومع فقرة مناضرة بين العلم والعقل

للصمت إشارات وإنجازات , ورب صمت أبلغ من قول . ورب إشارة أبلغ من فعل ومع

هذا المشهد الصامت بعنوان …………………………………………..

وها نحن نأتي وإياكم إلى ختام جولتنا المباركة , بين أفياء حديقتنا وزهرات بساتيننا

وشذا زهراتنا الفواحة . بعد أن طـّوفنا فيها سوياًَ فرأينا ما يعجب العين , وسمعنا ما يشنف الآذان ويطرب

الفؤاد، وإنه ليعز علينا الفراق بعد اجتماع والبعد بعد لقاء.

يا من يعـز عـلـيـنـا أن نـفـارقـهـم وجـدانــنـا كل شيء بـعـدكـم عـــدم

ولا يسعنا أحبتنا الكرام في هذا ، إلا أن ندعو الله لنا ولكم التوفيق الذي جمّع شملنا في عرسنا

وهاهو وقت الوداع حان .. وزمان البين آن وإلى لقاء قريب وعلى الأفراح نجتمع.

وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.
محدثكم الطالب : ………………

ثالث مقدمة اذاعية ::

مقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الحي القيوم , الباقي وغيره لا يدوم ,رفع السماء وزينها بالنجوم , وامسك الأرض بجبال في الختوم ,صور بقدرته هذهِ الجسوم , ثم أماتها ومحا الرسوم , ثم ينفخ في الصور فإذا الميت يقوم , ففريقٌ إلى دار النعيم وفريقٌ إلى نار السموم ……………….
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

الحديث
قال حذيفة بن اليمان رضي الله عنه سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول ( لا يدخل الجنة نمام ) رواه مسلم
والنمام : ناقل الكلام من شخص لآخر بقصد الإفساد

بصمات الأصابع:
قال تعالى ( أيحسب الإنسان أن لن نجمع عظامه, بلى قدرين على أن نسوى بنانه)
هذه الآية الكريمة اشتملت على إعجاز قراني علمي , وهو أن الله تعالى أشار إلى بنان الإنسان وهو الإصبع ومافيه من بصمات , وبين انه سبحانه قادر على إعادة هذا البنان , وهي إشارة إلى انه يشتمل على شئ عجيب .
وهو الذي اكتشفه العلماء حديثاً , وذلك أن بصمات كل إنسان تختلف عن غيره , ولها ميزات أخرى , فسبحان الله ……

خير المقال في أروع الأمثال
من أمثال القران :
(أتأمرون الناس بالبر وتنسون أنفسكم )
(لن تنالوا البر حتى تنفقوا مما تحبون )
(إلا بذكر الله تطمئن القلوب )
(هل جزاء الإحسان إلا الإحسان)
(كل نفسٍ بما كسبت رهينة )
(خلق الإنسان من عجل)
( لا يستوي الخبيث ولا الطيب)

طرفه
سأل عالم في النحو صديقا له:
هل الظبي نكرة أم معرفة ؟
فقال:أن كان مشويا على المائدة فمعرفة . وان كان في الصحراء فهو نكرة .

قصيدة
حَاشـَــــــــــــاكَ

حاشاك تكسر قلباً أنت جابرهُ أو يشتكي خذلاً من أنت ناصرهُ
أنت العزيز وذلي فيك يشفع لي من عظم ذنبٍ وجرمٍ أنت غافرهُ
يا سيدي عبدك المسكين ليس له سواك من شؤم قبحٍ أنت ساترهُ
يلقاك يوم الحشر بالسر المصون ولم ينس الوداد ولا خانت ضمائرهُ
لا يشتكي وحشة ممن أنت مؤنسهُ ولا يخيب عُبيدٌ أنت ذاكرهُ
فأول العمر قد ضيعت واأسفا عطاً على مابقي قد حان آخره

حكمة اليوم
الشتاء ربيع المسلم, قصر نهاره فصامه , وطال ليله فقامه
العفةُ جيش لا يهزم
ثلاثة حكم في الشدائد:
* في الشدائد تُدخر الرجال
*عند الشدائد تذهب الأحقاد
*عند الشدائد تعرف الإخوان
إذا كنت تعمل بلا متاعب فأنت لا تعمل
لا تجلس في مكان قد يُطلب منك القيام منه

هل تعلم
أول من اتخذ المكيال والميزان هو النبي شعيب عليه السلام
أول من قال( أما بعد) هو نبي الله داود عليه السلام
أول من عسّ بالليل وأول من أرخ بالتاريخ الهجري من الخلفاء عمر بن الخطاب, * أول آية أنزلت على النبي كاملة هي سورة الكوثر .
* أن عدد السجدات في القران 15 سجدة

ا. دعــــــــــــــــاء الصباح
اللهم أني أسألك من فضلك ورحمتك فإنه لا يملكها إلا أنت.
اللهم ارحم في الدنيا غربتنا , وعند الموت مصرعنا , وارحم في القبور وحشتنا , وارحم يوم القيامة ذ لمقامنا .

ذكر وتذكير
*إذا رأى المسلم ما يعجبه فليقل (ما شاء الله , لاقوة ألا بالله)
*إذا رأى ما يُحب يقول (الحمد لله الذي بنعمته تتم بنعمته الصالحات)
منقول
الاذاعات باللون الاحمر
وهنا تنتهي كل مقدمات الإذاعة المدرسية التي نتمنى ان تكون قد نالت رضاكم وأعجبتكم فعلا.

اتمنى يعجبكم العمل ….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

إذاعة مدرسية

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين .. أما بعد :
سعادة مدير المدرسة أساتذتي الأفاضل إخواني الطلاب أحييكم في برنامجنا الإذاعي لهذا اليوم وخير ما نبدأ به برنامجنا :

1- آيات بيانات من الذكر الحكيم والطالب ……………………
2- وهدي نبوي والطالب ……………………
3- معلومات مضغوطة والطالب …………………
4- حكم وأمثال والطالب ……………………
5- هل تعلم والطالب ………………………
6- العيون في الأمثال ………………………
7- أوائل والطالب ………………………
8- حكمة شعرية والطالب …………………
9- دعاء الصباح والطالب …………………

وفي ختام برنامجنا الإذاعي نشكركم على حسن إصغائكم ونتمنى لكم التوفيق والنجاح .

مع تحيات إخوانكم بجماعة الإذاعة المدرسية
إشراف الأستاذ / ………………………

من هدى النبوة

عن أبي هريرة رضى الله عنه ، قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
(( تأكل النار ابن آدم إلا أثر السجود ، حرم الله عز و جل على النار أن تأكل أثر السجود )) .

معلومات مضغوطة

– تسمى الخرطوم بالعاصمة المثلثة .
– تسمى فرنسا ببلاد الغال .
– عدد الجزر الإندونيسية ( 3000 ) جزيرة .
– تسمى مدريد بعاصمة النور .
– معنى كلمة بابل بلاد الصوف .
– أقدم جامعة في العالم جامعة القيروان ببلاد المغرب .
– عدد عضلات جسم الإنسان ( 620 ) عضلة .
– معنى كلمة فرعون البيت الكبير .

حكم وأمثال

– الكلمة الطيبة صدقة .
– العلماء ورثة الأنبياء .
– قيدوا النعم بالشكر .
– عامل الناس كما تحب أن يعاملوك .
– لكل مقام مقال .
– من حذرك كمن بشرك .

هل تعلم ..!

– إن أقدم مدينة في التاريخ هي مدينة أريحا بفلسطين .
– إن البرتقال يحتوي على ( 23 ) عنصراً غذائياً .
– إن على سطح الأرض أكثر من ( 2022 ) نوع من الثعابين نسبة السام منها 10 % .
– إن الهواء يتحول لسائل إذا تم تبريده لدرجة 193 درجة مئوية تحت الصفر .
– إن خرطوم الفيل يتألف من أكثر من ( 400 ) عضلة .

العيون في الأمثال

– العين ترجمان القلب .
– عين الحر ميزان .
– إذا حل القدر .. عمى البصر .
– الأمانة عين الكرامة .
– عين الحسود لا تسود .
– العين بصيرة واليد قصيرة .
– الغريب أعمى ولو كان بصيرا .

حكمة شعرية

إذا كنت أعلم علماً يقيناً
بأن جميع حياتي كساعة
فلم لا أكون ضنيناً بـها
وأجعلها في صلاح وطاعة .

================================================== ===========

أوائـل

– أول من أستقبل القبلة حياً وميتاً الصحابي الجليل البراء بن معرور .
– أول من عاقب على الهجاء عمر بن الخطاب رضى الله عنه .
– أول من بنى السجن في الإسلام على بن أبي طالب رضى الله عنه .
– أول مسجد وضع في الأرض المسجد الحرام بمكة .
– أول من نطق بالعربية الفصحى إسماعيل عليه السلام .
– أول من كفر إبليس لعنه الله .
– أول أمير على مكة عتاب بن أسيد رضي الله عنه .
– أول شهيد في الإسلام الحارث بن أبي هالة .

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطوية بعنوان النظافة مطلب حضاري – الامارات

النظافة
النظافة ركن أساسي في حياة المسلم لأن بعض أمور دينه لا تستقيم إلا على نظافة البدن والملبس والمكان ، لذا فهو مسئول عن نظافة بدنه ومنزله والشارع العام الذي فيه بيته والحي الذي يسكنه ومدرسته التي يتعلم فيها العلوم النافعة 0 كما ان الصحة مرتبطة بالنظافة ارتباطا وثيق لا تنفك عنه بأي حال من الأحوال ومن هذا المنطلق يجب أن نحرص جميعا على النظافة لأنها مظهر من مظاهر التقدم والرقي .
وفي الأثر المعروف (( النظافة من الإيمان )) توجيه لكل فرد من أفراد هذا المجتمع بأن يعمل على نظافة كل ما يدور حوله .
وحرصا على تأكيد الإهتمام بالنظافة في حياة المسلم يقام كل عام أسبوع للنظافة يتم خلاله توعية الناس بأهمية النظافة ووجوب تطبيقها في المنزل وخارجه ويشترك في نشاطات هذا الأسبوع مختلف الأجهزة الحكومية المعنية في الدولة كالبلديات والمدارس ووسائل الإعلام كالإذاعة والتلفاز والصحف ، وذلك من أجل بيئة أفضل .
النظافة عنوان الحضارة
هذه بعض الإجراءات التي لو حاولنا تطبيقها فسوف نحصل على مدينة نظيفة :
أولا : على مستوى الأفراد :
1 – التعاون مع عمال النظافة بإلقاء النفايات في صناديق القمامة .
2 – الإلتزام برمي مخلفات البناء في المواقع المخصصة لذلك .
3 – إبلاغ البلدية بالأماكن التي لا يوجد بها حاويات للقمامة .
4 – تنمية الوعي لدى الأفراد بضرورة الحفاظ على نظافة البيئة .
5 – الابتعاد عن الكتابة على الجدران .
6 – عدم رمي الفضلات من نوافذ السيارات .
ثانيا : على مستوى البلدية :
1 – رش الحاويات بالمبيدات الحشرية .
2 – توعية أفراد المجتمع بأهمية النظافة .
3 – القيام بحملات تفتيشية على المطاعم والمحلات للتأكد من نظافتها .
4 – تطبيق نظام العقوبات ضد المخالفين لقواعد النظافة .
5 – تكريم المحلات الملتزمة بالأنظمة والشروط الصحية .
6 – إقامة مسابقة اجمل حي على مستوى المحافظة .
النظافة مطلب ديني
لقد حثنا ديننا الإسلامي على النظافة في جميع شؤون حياتنا فلقد كلف المسلم أن ينظف باطنه من أمراض القلوب كالغل والحسد وأن ينظف بدنه بالوضوء والغسل والسواك ونحوها ، وأن يهتم بنظافة بيته ويساعد أهله في ذلك كما كان يفعل رسول الله صلى الله عليه وسلم وأن يغرس في نفوس أبنائه حب النظافة ويعودهم عليها كما أمر الإسلام بنظافة البلد الذي بل جعل إماطة الأذى عن الطريق من الإيمان .
وإذا ما التزم المسلم بذلك في سلوكه التي حققها إيمانه لأصبحت النظافة هاجسا هاما في حياته ولا بد من ممارستها في كل جوانب حياته .
من كتاب الله
قال الله تعالى ( يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين )) ، وقوله جل شأنه (( إن الله يـحب التوابين ويحب المتطهرين )) ،
وقوله سبحانه وتعالى (( وثيابك فطهر ))
.
من رياض السنة
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله علسه وسلم
(( الإيمان بضع وسبعون شعبة فأفضلها قول لا إله إلا الله وأدناها إماطة الأذى عن الطريق ))


منقول

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

تابع5:-نجوم تتلألأ بلباس الإحرام في سماء " مدرسة طحنون بن محمد/2 في منطقة زاخر -شبكة الامارات

تصوير الكاتب والباحث: أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 21.jpg‏ (994.1 كيلوبايت, 156 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (795.2 كيلوبايت, 123 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 23.jpg‏ (720.8 كيلوبايت, 237 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 24.jpg‏ (773.0 كيلوبايت, 196 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 25.jpg‏ (786.0 كيلوبايت, 266 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ" -للتعليم الاماراتي

بمشاركة مميزة من مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2 مع مدارس العين المختلفة في فعاليات الدورة الرابعة من معرض «العين تقرأ»، الذي تنظمه هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة، وبدعم من جامعة الإمارات، ومؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية، ومركز ارتقاء، وقسم مرور العين، ومشاركة فاعلة بالأنشطة المرافقة من قبل دار النشر «كتّاب»، حيث يُعد المعرض ملتقى ثقافياً يجمع كتابـا وشعـراء مـن دولة الإمارات، ويوفر للمهتمين فرصة الحصول على مختلف أنواع الكتب باللغتين العربية والإنجليزية، بالإضافة إلى سلسلة من البرامج والأنشطة الحافلة بالتعليم والترفيه والتوعية والتثقيف للكبار والصغار معاً، ويستمر المعرض حتى السادس من أكتوبر الجاري، في مركز العين للمؤتمرات في الخبيصي، وذلك بمشاركة اثنتين وأربعين دار نشر وتوزيع محلية. وقد شهد المعرض زيارات كبيرة من قبل المئات من طلبة المدارس والجامعات في العين، حيث تتاح الفرصة للجمهور للاطلاع عن كثب على أحدث الإصدارات، والمشاركة في الفعاليات التي تتواصل على مدى أسبوع كامل.

تصوير أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (443.9 كيلوبايت, 830 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (378.9 كيلوبايت, 773 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (306.0 كيلوبايت, 411 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 4.jpg‏ (402.7 كيلوبايت, 1398 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 5.jpg‏ (359.9 كيلوبايت, 283 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

تابع5:- مدرسة طحنون بن محمد/ح2 تشارك فعاليات مدرسة القهوة والسنع مع مدارس العين -مناهج الامارات

تصوير:
أحمد الزعابي

الصور المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

حصرياً لمعهد الإمارات التعليمي ختام فعاليات مادة التاريخ والتربية الوطنية -للتعليم الاماراتي


"حفل تكريم المدارس الفائزة في مسابقة أجمل قرية تراثية على مستوى منطقة رأس الخيمة التعليمية، ومسابقة التاريخ الشفاهي" بنين"


تقرير عن الحفلة :-

جاء إعلان مسابقة أجمل قرية تراثية انسجاماً مع توجهات الوزارة والمنطقة بالحفاظ على تراث الأجداد وترسيخ الهوية الوطنية لدى أبنائنا الطلبة من جهة، وتوظيف لمفردات منهاج التربية الوطنية من جهة أخرى وتم تشكيل لجنة تحكيم من قبل المهتمين بالتراث من أحمد حسن الخرخور، وعلي عبد الرحمن بن درويش، وعلي جاسم عبيد البادي وأبدت الإدارات والطلبة والمعلمين كل اهتمام بالقرية ومحتوياتها على أن تكون قرية تراثية على مدار العام الدراسي لمشاهدتها من قبل الطلاب والزائرين وكانت النتائج على النحو التالي:

1- الفائز بالمركز الأول مدرسة شمل للتعليم الأساسي المشتركة.
2- الفائز بالمركز الثاني مدرسة عثمان بن أبي العاص للتعليم الأساسي ح2.
3- الفائز بالمركز الثالث مدرسة ابن القيم للتعليم الأساسي ح2.

وقام السيد إبراهيم البغام نائب مدير المنطقة، والأستاذ أحمد عايد موجه التاريخ بتكريم الفائزين، كما تم تكريم المدارس الفائزة بمسابقة التاريخ الشفاهي للمرحلة الثانوية وكانت على النحو التالي :
1- الفائز بالمركز الأول مدرسة الرمس للتعليم الثانوي.
2- الفائز بالمركز الثاني مدرسة طنب للتعليم الثانوي.

وفي الختام تم تكريم معلم التاريخ الكاتب والباحث أحمد الزعابي من مدرسة عثمان بن أبي العاص للتعليم الأساسي ح2 على حسن تعاونه وجهوده المتميزة في إنجاح فعاليات المسابقة.

جميع صور الحفل من تصوير
الأستاذ والباحث: أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 4.jpg‏ (754.4 كيلوبايت, 283 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 5.jpg‏ (787.6 كيلوبايت, 436 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (795.4 كيلوبايت, 266 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 2.jpg‏ (740.8 كيلوبايت, 219 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (831.9 كيلوبايت, 236 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

إذاعة مدرسية بعنوان عبادتي في مدرستي – الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قال الرسول الله صلى الله عليه وسلم ((إنما الأعمال بالنيّات ، وإنما لكل امريء مانوى))

نعرف إن كل عمل صالح أو عبادة يسبقها النية وهو إخلاص لله ونيل الأجر وثواب

موضوعي يتكلم عن عبادتي في مدرستي .. كيف أحول الأعمال التي اقومها في المنزل من مذاكرة وحل الواجبات وفي المدرسة كالإختبار والمشاركة إلى عبادة .. ألا نفكر فيها يوما؟!!

هيا بنا لنزود حسناتنا في موازيننا

وألخص لكن على نقاط الآتي :-

– تذكري دائماً قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ((مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا ، سَهَّلَ اللهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ ))

أنظري هذا الحديث, ألا نريد أن يسهل الله لنا طريق إلى هدفنا الوحيد وهي الجنة .. بين لنا رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم أن طلب العلم هو من أسهل طرق وصولا إلى الجنة .. إشحني قلبك بالنية وقولي ‘‘ أريد أن أحصل العلم لكي أرضي ربي ولـأصل مرادي وهي الجنة ولكي أخدم أنتي الإسلامية ومجتمعي ‘‘ وبكذا حولت العلم إلى عبادة تؤجرين بها ..

عند المذاكرة إدعي وإطلبي من الله أن يمن عليك المذاكرة الأجر والثواب وأن يسهل الله عليك وإستعيني بالله … أعلم أن أغلب طلبة يكرهون المذاكرة ، تخيل نفسك تذاكرين وتأخذين كل مذاكرة أجر ويسهل الله لك طريقة إلى الجنة من نعيمها وجمالها لا تذاكري للإختبار فقط بل أجمع الأثنين ..ولا تنسى أن الدعاء والإستعانة عبادة.

بعد إنتهاء من مذاكرتك توكلي على الله وفوضي وإستودعي مذاكرتك لله وأحسن ظن به .. التوكل وحسن ظن بالله من أعظم العبادات .

عند الإحباط أو فشل في الإختبار – لا قدر الله – مع إجتهادك في الإختبار إحمدي الله على ذلك وأشكريه وآمني بما كتب الله لك في لوح محفوظ وهو خيرا لك وتفائلي بأن غذا أجمل ..الحمد وشكر والإيمان بالقدر عبادة.

قبل ذهاب مدرستك إلى صباح إقبل يد أمك و أبيك وودعيهم وبري بهم وأطلب لهم الدعاء .. البر بالوالدين عبادة .

في مدرستك إفشي السلام صديقاتك ومعلماتك وكل من في المدرسة تعرفهم أم لا وإبتسمي لهن .. إفشاء السلام و الإبتسامة عبادة.

إحترام المعلمة وتقديرهن والإنصات بشرحهن وعدم تكلم بهن غيبتاً ونميمتاَ وابتعاد قدر الإمكان.. إحترام شخص وترك الغيبة والنميمة أجر وثوابمن ترك شيئا لله عوض الله خيرا منها – .

مساعدة المحتاجة من شرح الدرس والواجبات أو إعطاء غرض التي تحتاجه برحب وبإبتسامة وتعاون زميلاتك في الصف .. – وتعاونوا على البر وتقوى ولا تعاونوا على الإثم والعدوان – التعاون والمساعدة عبادة يؤجر بها .

-نصح زميلاتك إذا أخطأن بأسلوب لين وواضح -الدين نصيحة – والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر قال الله تعالى ((كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللّهِ ))… النصح والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر عبادة ..

– المنافسة بين زميلاتك في الأعمال الصالحة والمباحة (( وفي ذلك فليتنافس المتنافسون ))… المنافسة شئ ممتع تؤجرين بها .

المبادرة في عمل ملحق من ملحقات وهو المصلى بإعطاء الأفكار للمعلمة المشرفة أو مساعدة في إقامة دورات ومحاضرات وندوات .. عبادة تؤجرين بها

الإذاعة المدرسة ينبغى أن يكون شئ هادف ومفيد كبيان حكم من أحكام العبادات في الإسلام أو أشياء مباحة وفي الوقت نفسه مفيدة ولا تنسي عندما تؤدين دورك في الإذاعة إنوي قلبك بأن تخلصي لله ..

حفلات في المدرسة إحرصي أن لا تقام المنكرات كالموسيقى أو اللبس الغير المشروع وغيرها .. تؤجرين بها إن شاء الله

في المقصف إحرصي ألا تسرفي في طعامك وترمي بقايا الأكل على الأرض أو سلة المهملات بل ضعيها في مكان مناسب لتأخذ ممن تحتاجها أو تبالغي في أكلها وتؤجرين إن شاء الله ((إن الله لا يحب المسرفين ))

علاقة بين زميلاتك أن تكون علاقة الحب في الله والمودة والإحترام لا للحسد أو إعجاب أو كره وبغض ..

عند إنتهاء من الإختبارات إحرصي ألا ترمي كتبك على الأرض فإذا لم تحتاجه ضعيها مكان مخصص لذلك لأن الكتب ممكن أن تتواجد كلام الله عز وجل وتؤثمين على ذلك..

إحرصي أن يكون مكتبك وكرسيك وكتبك نظيفة وملابسك وغيها وتكوني منظر لائقة محتشمة ملتزمة جميلة

عند طلب معلمة واجب أو نشاط إقبليها برحب وسعادة ولا تتأفأفي وتضجري فإصبري وإحتسبي ..

عند طلب أمك أو أبوك أو أحد من العائلة مساعدة وكنت مشغولة بدراستك لا تغضبي بل قومي بطلبهم برضى حتى ولو كانت عليك إختبار فتؤجري بذلك..

الهدف الإستفادة وطلب من الله الأجر والثواب

أتمنى أن تحاز رضاكن وإعجابكن ودعواتكن لي

وصلى الله وسلم وبارك على محمد صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه وسلم ..
منقول تجدونه في المرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده