التصنيفات
الصف الثاني عشر

الإرث كامل و جاهز -مناهج الامارات

المواريث العلم الذي يُعرف به تقسيم التركات على المستحقين من الورثة. ويسمّى أيضًا علم الفرائض. والتركات هي الأموال أو الحقوق المالية المتعلقة بما يتركه المتوفَّى.

ومشروعية هذا العلم نجدها في الآيات الكريمة 11 و12 و176 من سورة النساء، و 75 من سورة الأنفال، بالإضافة إلى ما ورد من الأحاديث الشريفة، وفعل الصحابة رضي الله عنهم.

والورثة هم الذين جعل الله لهم نصيبًا من التركة بالكتاب أو السنة. فالوارثون من الرجال هم الابن، والأب، والأخ لأم، والأخ الشقيق، والأخ لأب وأبناؤهما الذكور. والعم الشقيق والعم لأب وأبناؤهما الذكور، والزوج والمعتق. والوارثات من النساء هن: الأم والجدة، والبنت وبنت الابن، على ألا يتوسط بينهما وبين الميت أنثى، والأخت لأم، والأخت الشقيقة، والأخت لأب، والزوجة والمعتقة.

الإرث في الإسلام
كان الميراث في صدر الإسلام بالولاء أي العهد؛ يقول الرجل لصاحبه دمي دمك ومالي مالك، إن متَّ ورثتك وإن متُّ ورثتني.

ثم صار الميراث بعد الهجرة بالمؤاخاة يرث الأنصاري أخاه المهاجر، والمهاجر أخاه الأنصاري. ولما تم فتح مكة، صار للميراث تشريع ثابت. وصارت القرابة النَسَبية مع وحدة الدين هي المعتدَّ بها، وأصبحت أسباب الإرث ثلاثة، القرابة النسبية والزوجية والولاء. أما القرابة النَسَبية، فهي البنوة والأبوة والأخوة والجدودة والعمومة. وأما الزوجية، فهي حق المرأة في مال زوجها ولو تُوفِّيَ بعد العقد مباشرة، كما جعل لها حقًا في ميراث أبيها وأخيها وولدها. فللزوجة حق معلوم مقدر في تركة الزوج، وله حق كذلك في تركتها.

وأما الولاء فالمقصود به هنا أن يمنَّ إنسان على مملوكه ـ عبد أو أمة ـ فيعتقه. وقد ضيق الإسلام أبواب الرِّق ووسّع أبواب التحرير. فالمعتق رجلاً كان أو امرأة كأنه أحيا العتيق. فإذا مات العتيق ولا وارث نَسبيًا له، ورثه المعتق، لحديث الولاء لمن أعتق.

شروط الإرث
يشترط لاستحقاق الإرث وتقسيمه ثلاثة شروط:

أولاً: موت المورِّث حَقيقة أو حُكْمًا. وهو أن يقضي القاضي بوفاته، كما لو فُقد، فإن فُقد في حال خوف من حرب أو مسغبة، أو ارتد ولحق بدار الكفر؛ فإنه يحكم بموته وتُوزع تركته بعد الحكم. ويحكم القاضي بموته عند لحوقه بدار الكفر أو بعد مضي سنتين أو أربع سنوات في حالة المفقود، وذلك بعد البحث والتحري واليأس من عودته؛ وأما إذا فقد في حال السِّلم ولم يُيأس من عودته، فلا يُحكم بموته إلا إذا مات أقرانه. ثانيًا: حياة الوارث حقيقة أو حكمًا، كأن يكون جنينًا في رحم أمه عند وفاة مورِّثه. ثالثًا: العلم بجهة الإرث ودرجة القرابة وقوتها، وينبغي وجود مال قابل لأن يورَّث.

موانع الإرث
إذا قامت بالشخص أسباب الإرث، وتحققت منه شروطه، فإنه يستحق الإرث إذا انتفت الموانع، أما إذا قام مانع فإنه يُحرم الإرث. وهذه الموانع هي الرق والقتل واختلاف الدين. أما الرق، فهو ضد الحرية، وهو وصف إذا قام بالإنسان جعله مملوكًا لغيره كالمتاع فهو في نفسه مِلك فلا يملك شيئًا، لأنه لو وُرِّث لآل نصيبه إلى سيده، وسيده ليس وارثًا.

وأما القتل فهو أن يقتل الوارث مورِّثه، سواء كان القتل عمدًا أو خطأ. ومن حكمة الله تعالى أن حرم القاتل من الميراث سدًا لباب الفساد وتقطيع الأرحام، لأن النفوس بما جُبلت عليه من حب المال من المحتمل أن تدعو إلى استعجال الميراث بقتل المورِّث، فلو قتلت امرأة زوجها، أو قتل ولد أباه فإنه يُحرم من الميراث للحديث الشريف (ليس لقاتل شيء. )

وأما اختلاف الدِّين فهو مفارقة الوارث للمورِّث ديانة واعتقادًا، كما لو كان الأب مؤمنًا والولد كافرًا أو عكس ذلك، وكما لو كان المسلم متزوجًا من نصرانية فإنها لا ترثه عند موته. للحديث الشريف (لا يرث المسلم الكافر ولا الكافر المسلم ولا يتوارث أهل ملتين. ).

طرق التوريث
يرث الناس بالفرض أو بالتعصيب أو بالرحم.

الميراث بالفرض. فهو أن يرث الشخص سهمًا شائعًا مقدرًا في الكتاب أو السنة. والفروض المقدرة هي الثلثان والثلث والسدس والنصف والربع والثمن.

الثلثان أي ثلثا التركة فهو نصيب أربعة أصناف:

1- البنتان فأكثر إن لم يكن معهن ابن عصبة.

2- بنتا الابن فأكثر إن لم يكن هناك أبناء أو بنات من الصُّلب. ولم يكن هناك ابنُ ابنٍ عصبة.

3- الأختان الشقيقتان فأكثر، إن لم يكن هناك أخ شقيق عصبة، ولا أصل مذكر ولا فرع وارث.

4- الأختان لأب فأكثر إن لم يكن للمتوفى فرع ولا أصل مذكر، ولا أشقاء أو شقيقات، ولم يكن مع الأخوات لأب أخ لأب عصبة.

الثلث نصيب الأم، إذا لم يكن لابنها المتوفَّى فرع وارث ولا عدد من الإخوة، وكذلك يكون الثلث نصيب اثنين فأكثر لا فرع ولا أصل مذكر له. وذكرهم وأنثاهم سواء.

السدس نصيب ثمانية من الوارثين: 1- الأب، إذا كان للمتوفَّى فرع وارث. 2- الأم، إذا كان للمتوفَّى فرع وارث أو عدد من الإخوة. 3- الجد، عند عدم وجود الأب بالشرط المذكور. 4- الجدة، عند عدم وجود الأم. 5- الأخ لأم، في حال الكلالة. 6- الأخت لأم، في حال الكلالة. 7- بنت الابن، مع البنت الصلبية الواحدة وعدم العصب. 8- الأخت لأب، مع الأخت الشقيقة الواحدة وعدم العصب.

النصف نصيب خمسة من الورثة: 1- الزوج، عند عدم وجود الفرع الوارث لزوجته. 2- البنت الصلبية الواحدة، لامشاركة لها ولا معصب لها، 3- بنت الابن الواحدة، لا مشاركة لها ولا معصب لها، ولا أبناء ولا بنات أقرب منها للمتوفَّى. 4- الأخت الشقيقة الواحدة، ولا معصب لها، ولا فرع للمتوفى وليس له أصل مذكر. 5- الأخت لأب، بالشروط السابقة في الشقيقة مع عدم وجود الشقيقة والشقيق.

الربع، نصيب اثنين من الورثة: 1- الزوج عند وجود فرع وارث لزوجته المتوفاة. 2- الزوجة، عند عدم وجود فرع وارث لزوجها المتوفَّى.

الثُمن نصيب الزوجة والزوجات إذا اجتمعن إن كان للزوج المتوفَّى فرع وارث.

الميراث بالتعصيب. يقصد به حيازة كل المال بعد أصحاب الفروض ويكون بالقرابة النَسَبية وبالولاء، فهو ليس سهمًا مقدرًا، كما أنه يكون فيه للذكر مثل حظ الأنثيين ـ لبنوة وأخوة. وللميراث بالتعصيب جهات ودرجات وقوة، وهي ترتب حسب الأولوية، فلا ترث جهة مع وجود أحد من الجهة التي فيها. ولا ترث درجة مع اتحاد الجملة ـ مع وجود الدرجة التي فيها. وإذا اتحدت الجهة والدرجة قُدِّمَ الأقوى. وهذه الجهات والدرجات هي:

1- جهة البنوة: الابن، وابن الابن، وابن ابن الابن، مالم يتوسط بينه وبين المتوفى أنثى. 2- جهة الأبوة: الأب، والجد عن طريق الأب وإن علا. 3- جهة الأخوة: الأخ الشقيق ثم الأخ لأب. ثم ابن الشقيق ثم ابن الأخ لأب وأبناؤهم الذكور فقط. 4- جهة العمومة: العم الشقيق ثم ابن العم لأب ثم أبناؤهم الذكور فقط، ثم أعمام الأب، ثم أعمام الجد كذلك.

قواعد في التعصيب. أولاً: يرث الأبناء والبنات، وكذلك أبناء الابن وبنات الابن للذكر مثل حظ الأنثيين.

ثانيًا: لا ترث بنات الإخوة الأشقاء والشقيقات، وكذلك الإخوة لأب والأخوات لأب بالتعصيب للذكر مثل حظ الأنثيين. ثالثًا: لا ترث بنات الإخوة الأشقاء، أو لأب، مع أبناء الإخوة الأشقاء أو لأب، شيئًا، لأنهن لسن وارثات. رابعًا: لا ترث العمات مع الأعمام شيئًا. خامسًا: لا ترث بنات العم مع أبناء العم شيئًا. وذلك لأن الله تعالى ذكر الأخوات وذكر البنات ولم يذكر العمات أو بنات الأعمام أو بنات الإخوة. ويستفاد توريث أبناء الإخوة والأعمام وأبنائهم من الحديث (ألحقوا الفرائض بأهلها وما بقي فلأوْلى رجلٍ ذكرٍ ) رواه البخاري ومسلم.

قواعد في التقديم. 1- إذا وجدت جهات عدة من العصبات يكون التقديم بالجهة. فلا يرث الآباء مع وجود أحد من الأبناء تعصيبًا. ولا يرث الإخوة مع وجود الأب أو الجد. ولا يرث الأعمام مع وجود الإخوة. 2- إذا اتحدت الجهة فيصير التقديم بالدرجة فلا يرث ابن الأخ مع وجود الأخ. 3- إذا اتحدت الجهة والدرجة ـ وهذا في حال الأخوة والعمومة ـ يصير التقديم بالقوة، أي قوة القرابة.

فلا يرث الأخ لأب مع وجود الأخ الشقيق، ولا ابن الأخ لأب مع وجود ابن الأخ الشقيق، ولا العم لأب مع وجود العم الشقيق.

الميراث بالرحم. يقصد به توريث الأقارب الذين ليسوا بأصحاب فروض وليسوا من العصبات. وذلك إذا لم يكن ثمة أصحاب فروض ولا عصبات، فيرى بعض أهل العلم (الحنفية والحنابلة) أن يورثوا لأنهم أقرباء. والله تعالى يقول ﴿وأولو الأرحام بعضهم أولى ببعض﴾ الأحزاب 6. ولأنهم اجتمع فيهم سببان، الإسلام والقرابة. فهم أولى من بيت المال الذي يذهب الميراث فيه للمسلمين بسبب الإسلام فقط.

الحقوق المتعلقة بالتركة
إذا توُفِّيَ الإنسان زالت ملكيته عن جميع أمواله، وحلّت آجال ديونه وتعلقت حقوق الدائنين بماله بدلاً من ذمته، وتُعلق بما تبقى من حق الورثة. وهذه الحقوق مرتبة كما يلي:

أولا: تجهيز الميت وتكفينه ودفنه في حدود المعروف، وهذا عند جمهور العلماء. وهناك قول لابن حزم وهو عبرة للناس ¸لا حق للمتوفَّى في الكفن إلا بعد أداء الديون·. ثانيا: أداء ديونه، والديون تكون لله وللعباد. أما ديون الله فمثل الكفارات والنذور والزكوات. وأما ديون العباد فنحو الأثمان التي في الذمة والقروض والمهر المؤجل. ثالثاً: تنفيذ الوصايا في حدود الثلث، أي ثلث ما تبقى من المال بعد التجهيز وأداء الديون لقوله (ص)فالثلث والثلث كثير) رواه البخاري ومسلم. رابعًا: إعطاء أصحاب الفروض فروضهم لقوله (ص): (ألحقوا الفرائض بأهلها وما بقي فَلأوْلَى رجل ذكر ) . خامسًا: تقسيم الباقي على العصبات المستحقين. فإن كانوا ذكورًا فقط، فهم شركاء متساوون. وإن كانوا ذكورًا وإناثًا فللذكر مثل حظ الأنثيين. والدليل في جميع ما ذكر، الآيات في سورة النساء التي أُشير إليها، وبعض الأحاديث الشريفة

مصادر :
معهد الامارات التعليمي
www.uae.ii5ii.com
قوقل
www.google.com

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ورقة عمل في الكيمياء النووية. للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في المرفق ورقة عمل في الكيمياء النووية,,

موفقين يارب..

م

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 172.doc‏ (40.0 كيلوبايت, 184 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تفضلو حل الدرس الرابع للصف الثاني عشر

صــــ31
فكر وأجبــــ:
أذكر مظاهر كل من الجانبين مبينا موقع المسؤولية فيهما؟
ج: منها ما هو داخل في الجبلة الإنسانية وبعض هذة الانواع لا يمكن التغلب عليها غالبا بحيث يتملك الغضب الانسان فلا يميز بين الذكر والانثى
ومن الغب ماهو انفعالات ناتجة عن مواقف يمكن لإنسان ان يتحكم فيها بإرادتة
س2:
ج: من خلال حذث النبي ص (( لا تغضب لاتغضب لا تغضب ))((من كان واقفا فليجلس))
ٍس3:
ج: كلاهما يفرغ الطاقة في الارض
هنا وصلنا

للأمانة منقووووووووووووول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

فلاشان عن تفاعلات الأغوال + تصنيف الأغوال بحسب موقع مجموعة الهيدروكسيل !! -مناهج الامارات

فلاشان عن تفاعلات الأغوال + تصنيف الأغوال بحسب موقع مجموعة الهيدروكسيل !!

قال تعالى :(انما الخمر والميسر والانصاب والازلام رجس من عمل الشيطان )
تأخذ الكحولات الصيغة العامة R-OH حيث تكون مجمـــــــــــــــــوع (-OH) مرتبطة بذرة كربون مشبعة (cp3) . كما أن R قد تحـــــــوي رابطة مضاعفة أو ذرة هالوجين أو حلقة أروماتية أو مجموعات أخـــــــــرى . ومجموعة (-OH) هي التي تحدد الخواص المشتركة في جميع أفــــراد هذه الطائفة ، في حين أن اختلاف البنية التركيبية في R قد تـــؤدي إلى اختلاف بسيط في الخواص . وعندما تكون مجموعة الهيدروكسيل مرتبطة مباشرة إلى حلقة اروماتية ، عندئذ تنشأ صفات أخرى لهـــــذا المركب تختلف عن صفات مجموعة الهيدروكسيل المرتبطة بمجموعة الكيلية . ويطلق على هذا المركب وأمثاله فينولات .
تتميز الرابطة بين الأكسجين والهيدروجين فــــــي مجموعـــــــــــــة الهيدروكسيل بالقطبية (-O –H) . وتنعكس قطبية هــــــــــــذه
الرابطة على الخواص الفيزيائية لأفراد طائفة الكحولات . فعندمـــــا نقارن درجات غليان الكحولات مع درجات غليان الهيدروكربونات المقاربة لها تقربياً ، في الأوزان الجزيئية أن نجد الكحولات تغلي عن درجات أعلى بكثير .


نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مقدمه وخاتمه اداب التعامل بين زوجين للصف الثاني عشر

لو سمحتوا ابي مقدمه وخاتمه اداب التعامل بين زوجين ضروري بليييززززززززززززززززز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

دليل المعلم كيمياء ف2 ، كتاب المعلم ف2 ، أجوبة الفصل ومراجعات الأقسام ، حلول الفصول -تعليم اماراتي

قمت برفع دليل المعلم لمادة الكيمياء 12 ع ,,

الخاص بالفصل الثاني ,,
الملف بصيغة الأدوب ريدر ,, لذا حمله أولا من الرابط التالي ,,

http://www.aleppos.net/forum/showthread.php?t=5713

ثم قم بزيارة الرابط التالي لتحميل الملف ,,

قبل ان تذهب أود التنويه إلى أن التحميل تم على موقع الزد شير ,, وقد يظهر لك إعلان أو تختفي صفحة التحميل وفي حال حدوث ذلك اذهب إلى الأعلى أقصى اليمين ستجد

Skip ID

اضغط عليها ,,

قد تحتاجون للمرحل من الفصل الاول وستجدونه في دليل المعلم للفصل الأول على الرابط التالي

للأمانه : جميع مواضيعي التعليمية اعتمدت في نقلها على مواقع عدة أهمها ,,

مدونة منطقة الشارقة
كام الامارات
ملتقى طلبة الامارات
مدارس الامارت
تعلم لأجل الإمارات
وغيرها من المواقع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

لا تردوني أرجوكم

إيليز أبا منكم مقدمة والخاتمة لوضوع الإحسان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشروع*تأثير مضادات الأكسدة كمادة حافظة للأغذية للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته "

باختصار .. المشروع من عملي ..
وحبيت تستفيدوا منه …
و المشروع في المرفقات ..""

المقدمة :
بسم الله و الصلاة و السلام على اشرف الانبياء و المرسلين سيدنا محمد –صلى الله عليه و سلم- اما بعد ,,
ان دراسة اثر مضادات الاكسدة على الفواكه قد يعتبر البعض الموضوع عاديا او دون العادي و لكن لو درسنا
الجانب البشري في الغذاء و تأثير الغذاء عليه سيكون لزاما علينا ان نصنف هذا الموضوع ضمن المواضيع الحياتية
الهامة و بتأثيرات المواد الحمضية على الاغذية انها بزيادتها تصل لمستوى التلوث اخترنا هذا الموضوع لنبين
فيه هذا الاثر لعل و عسى ان يلقى من يستفيد منه في حياته العملية و ارجو ان يلقى هذا المشروع استحسان القراء و يلقى من معلمنا الفاضل التقدير المناسب .

في كثير من الاحيان عندما نذهب للسوق لشراء الفواكه تجد من ينصحك بأخذ منتج معين او بشراء عصير معين و ذلك لأنه يحتوي على مضادات الاكسدة ,, اذا , ما هي مضادات الاكسدة ؟
سنجيب على هذا السؤال من خلال هذا المشروع .

نبذة عن المشروع :
يأتي هذا المشروع ضمن اعمال الفصل الثاني و سنتناول فيه تأثير مضادات الاكسدة كمادة حافظة للأغذية حيث اعجبنا تناول هذا الموضوع و سنحاول ان شاء الله تقديم الافضل …

فكرة عن المشروع :
معرفة تأثير حمض الاسكوربيك على بعض الفواكه من خلال وضعها في المادة الحمضية و التوصل الى نتائج من خلال الملاحظة و تحليل النتائج للتوصل الى الحقيقة العلمية …

اهداف المشروع :
1. تنمية مهارات البحث العلمي
2. التشجيع على مهارات العمل الجماعي
3. معرفة اثر حمض الاسكوربيك على الفواكه و الخضروات
4. الوصول للتوقعات الصحيحة

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت للصف الثاني عشر

ابا منكم بوربوينت عن سورة النور 2 ضروري الله يخليكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تدريبات كيمياء جديدة ، تدريبات كيمياء ، تمارين كيمياء ، امتحانات كيمياء للصف الثاني عشر

مجموعة من التدريبات التي وجدتها بالصدفة لما كنت بموقع الوزارة وهذه التدريبات اقترحتها الوزراة لرفع كفاءة الطالب,,
حبيت أحملها وارفعها لكم عشا أفيدكم
الفايلات بصيغة الأدوب والون رار فحملوه أولا من الرابط التالي ,,
http://winzip.brothersoft.com/winzip11.1.7466-freedownload

ستجد كليك هير اضغط عليها

الملفات بالرابط التالي


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده