التصنيفات
الصف الثامن

امتحان العلوم 2022 منطقة رأس الخيمة التعليمية للصف الثامن

امتحـان العـلوم 2022 للصـف الثـامن الأسـاسي في مـنطقة رأس الخيمـة التعليمية

الإمتحـــان

بالتوفيـــق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس المفصليات للصف الثامن

صفحة 50

1. في الزواحف لها رئتين اما البرمئيات تستطيع التنفس بجلدها الرقيق

2. الديناصورات

3. لها رئتين-وجلد سميك-وهي من ذوات الدم البارد

4. يشكل طبقة تمنع فقد الماء من الخلايا بالتبخر

5. ذوات الدم البارد

6. البيض

صفحة 51

7. د
8. ب
9. أ
10. ج
11. ه

12. بالأخصاب الداخلي

13. السلاحف-التماسيح و القواطير-السحالي و الأفاعي-التواترا

14. للسلاحف البحرية درع انسيابي يساعدها على السباحة والدوران بسرعة اما البرية فدرعها يجعلها بطيئة و عديمة المرونة ويعقها من الهرب السريع من المفترسات.

15. درعها

16. للقاطور رأس عريض وانف مستدير اما للتمساح رأس مستدق وانف مدبب.

17. الافاعي و السحالي

18. ليس للتواترا فتحات اذن مرئية على ظاهر الجسم-تتنشط التواترا عندما تكون درجة الحرارة منخفضة وفي النهار تستريح التواترا وتمتص ضوء الشمس وفي الليل تبحث عن الغداء

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

اختبار ، امتحان ، علوم ، ثامن ، ف1 -تعليم اماراتي

اختبار ، امتحان ، علوم ، ثامن ، ف1

في المرفقات

أو الروابط التالية

http://www.zshare.net/download/687678548a17e6bb/

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بور بينت جاهز الماء والهواء لمادة العلوم الصف الثامن -مناهج الامارات

يمنع وضع روابط لمدونة أخرى

تم نسخ البوربوينت

تلقونه في المرفقات

لا تنسون الردووود

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بحث عن الكهرباء -تعليم الامارات

بحث عن الكهرباء

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب امتحانات الوزارة للصف الثامن ( علووم ) 2022-2022 -تعليم الامارات

لو سمحتووووووووووووووا بغيت امتحانات الوزارة
ارجووووووووووووووا الرد
وكل الشكر للي يساعدني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل / الموائع والضغط / للصف الثامن للصف الثامن


السؤال الأول/عرفمايلي

1- الضغط……………………………………… ………………………………………….. …….

2- باسكال…………………………………….. ………………………………………….. …….

3- الغلافالجوي………………………………… ………………………………………….. ..

4- الضغطالجوي…………………………………. …………………………………………
الكثافة……………………………………. ………………………………………….. ….

ب/اختر الجوابالصحيح

1- Pa 1 =…………………………….

أ-m1 ب-N1 ج-cm31

2-أذاعلمت أن صخرة تطبق ضغطا" مقدارهPa 300 علي مساحةm315 فان وزن الصخرة=

Ý- Pa4500 ب- cm3 20 ج-N 4500

3-الموائعتشمل………………………..

أ-الغازات ب-المواد الصلبة والسائلة والغازية ج-الغازات والسوائل

4-يعتمد ضغط الماءعلى…………………….

أ-العمق ب-أجمالي كمية المائع ج-المساحة

5-تتدفق الموائع منالأمكنة ذات………………….

أ-الضغط المنخفضإلى المرتفع ب-الضغط المرتفع إلى المنخفض

6-ضغط الهواء داخل الإعصاريكون……………..

أ-منخفض ب-مرتفع ج-متعادل

السؤال الثالث/فسر الحالاتالتالية

1- عند فتح علبة المشروب الغازييتدفق المشروب

………………………………………….. ………………………………………….. ………………

2-ضغط أنبوب معجون الأسنانوتدفق المعج ون

………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

3-سحب المكنسةالكهربائية للأوساخ

………………………………………….. ………………………………………….. ……………..

السؤال الرابع/ عللمايلي

1-زيادة الضغطالجوي بزيادة العمق

………………………………………….. ………………………………………….. ………………….

2-كتلة ووزن الماءاكبر من كتلة ووزن هواء له الحجم نفسه من الماء

………………………………………….. ………………………………………….. ………….

3-هناك قوة ضغط علىجسدنا لكن لانشعر بها

………………………………………….. ………………………………………….. ……….

السؤالالخامس/1-احسب الضغط الذي تطبقه صخرة وزنها N500 ومساحتها m22على سطح الأرض؟

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

2-أذا علمت أنسيارة وزنها N 4500 تطبق ضغطا" قدرهpa 50 جدالمساحة؟

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..


الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

يوم القيامة قريب جدا…… للصف الثامن

يوم القيامه قريب جدا جدا
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته هذا موضوع ابي اتكلم فيه وابغي الكل يسمع ويفكر ويقتنع ويجزم ويقرر ويتوكل على الله وراح اذكر لكم يا احباب بعض من الدلا ئل : شفتوا وسمعتوا عن الي صار بدول شرق آسيا … وماحدث لسريلنكا وكيف انه الفنادق غرقت وهي العالية الشاهقة تدمرت … وكيف مناطق غرقت على عمق 30 متر وكل اهاليها ماتوا … شفتوا كيف الاشجار انقلعت وهدمت بيوت وشفتوا كيف انقطعت عنهم الكهرباء وتهدمت المولدات … وسكك الحديد تفتت !! كل هذا بظرف 6 دقايق من هزة ارضية ضربت اندونيسيا ومن قوتها انتقلت الهزات الي المياه واغرقت الدول المجاورة وهدمتها ….. !!! ولا يخفى عليكم انه هالزلزال ممكن يمتد الي المحيط الهادي ومن ورا الى القارة الامريكية والاسترالية … ويقال ان صفيحه من قشرة الأرض اصطدمت ببعضها وذلك كبدايه لدوران عكسي للأرض وبتالي طلوع الشمس من المغرب والله أعلم ولا تنسون الزلزال الي ضرب ايران قبل فترة قصيرة جدا …. ومن علامات الساعة انه العالم يرد الى ورا والناس تقاتل على خيول وبسيوف وبنادق … وانه جزيرة العرب الصحراوية تصبح خضراء ولها وديان وانهار ….. وكل هذا تسببه الزلزال حيث انها تدك الارض اذا الارض تتهيأ ليوم القيـــامة … ان القيـــامة قريبة جدا جدا جدا ! وللعلم انه جميــــع العلامات الصغرى قدت انتهت و ولت منذ زمن… والشي الوحيد الي باقي هو ظهور المهدي وتوقع ظهوره بين ليله وضحاها !!! وبعد المهدي تتوالى العلامات الكبــــــــرى بسرعة رهيبة تم وصف سرعتها … مثل المسبحه ( المسباح ، السِبحة ) اذا قصيت الخيط من النص وطاحت الخرز منه بسرعة … فانه العلامات الكبرى كسرعتها !! ولا تنسون انه رمضان الي طاف كان غريـــــــــــــب… كان يبتدأ بيوم الجمعة وانتهى بيوم الجمــعة … وكان يتخلله 5 أيام جمعة !!!!!!! كيف ذلك ؟ والشهر يحتوي على 4 جمعات …. اما هذا الشهر فاحتوى على 5 جمعات!!!! يالله …!!!!!!!!!! وهناك علماء في السعودية في محاضراتهم وندواتهم الدينية يوصون الناس ويقولون .. حجوا اعتمروا قولي لاهلكم وربعكم والي يعز عليكم انه يحجون يعتمرون .. قبل لا تختفي الكعبـــة فان القيامة قريبة !! نعم .. فمن علامات الساعة ان رجل يهدم الكعبـــة …… لاتنسون قبل الاسبوع الماضي على قناة العربية اذاعوا في الاخبار … انه هناك رجل في السعودية يقول انه المهدي المنتظر…. وتم اعتقاله والتحقيق معه .. والله اعلم !!!!! والكل عارف انه عند ظهور المهدي يتم محاربته بكل الطرق وتخرج له جيوش لتحاربه … ولكن الله يخسف بالجيش وينجي بعضا منه حتى يخبرون العالم بما حدث للجيس المنكوب ….. ولا تنسون … قبل شهور قليلة ظهرت مذيعة على قناة الجزيرة…. تقول بانه حدث شي غريب في القدس المحتلة وهو انه 3 شبان فلسطينيين لحقوا شاب يهودي عشان يقتلونه … بس انه اختفى عن انظارهم … وفجأة اسمعوا صوت يقولهم انه فلان وراءي !!!!!!!! كان الصوت طالع من شجرة … راحوا صوب الشجره جان يلقون اليهودي مختبىء ورائها …. وكادوا يذبحونه !!! ومن المعروف انه لا تقوم الساعة حتى تنطق الاشجار وتقول ورائي يهودي فقتلوه !!!!!!! وهذا اخبر عنه الرسول صلى الله عليه وسلم … وقال انه شجره وحدة الي ماراح تنطق وهي شجرة يهودية …. وللعلم انه هذي الشجره يتم زراعتها بكثافة في اسرائيل …. يعني اليهود عارفين هالشي وقاعدين يستعدون ……… وحنا شو عملنا وشو سوينا ؟؟؟؟؟؟؟ سمعنا اغاني ؟ شفنا ستار اكاديمي ؟؟ رحنا كافيهات ؟ لبسنا قصير ؟ غازلنا ؟ تركنا الصلاة ؟نسينا القران او لا تنسى يوم القيامه تنمسح اوراق القران. هذا الي سويناه !!!!! الله كريم … يارب تهدينا الى سراطك المستقيم…. وبعدين يا أخواني هناك علامات كثيره وكثيره مثل يأجوج ومأجوج والمسيح الدجال وانتشار الربا وانتشار الزنا واحتلال بغداد وقصفها من الاعلى كما أخبر النبي صلى الله عليه وسلم وظهور جبل من ذهب في العراق كما سمعنا عنه في الأخبار وأخبر به النبي عليه الصلاة والسلام وبا ختصار اقول ماالذي بقي من علامـات يوم القيامة….؟؟؟؟ ما الذي لم يتحقق من العلامات الصغرى المنفردة ؟؟ لا شيء .. جميع العلامات الصغرى .. حدثت والكثير منها تكرر حدوثه زيادةً للتأكيد .. مالذي بقي من العلامات الصغرى المصاحبة للكبرى .. والتي تحدث خلال وقوع الكبرى وقرب وقوعها حيث تفصل بينهم فترة من الزمان لا تكاد تذكر .. لعمري لم يبقى شيء ! ها نحن قد عايشنا الصغرى المنفردة .. ونعايش الصغرى المرافقة للكبرى .. بمعنى آخر … نحن نعيش في نهاية الزمان .. أخبروني بالله عليكم مالذي بقي من هذه لم تظهر ؟! :- بعثةالنبي صلى الله عليه وسلم إنشقاق القمر .. موت النبي صلى الله عليه وسلم . فتح بيت المقدس- حدث ذلك في عهد عمر بن الخطاب رضي الله عنه وسيحدث في عهد المهدي . كثرةالمال والاستغناء عن الصدقة .. ظهور الفتن .. انتشار الأمن .. ظهور النار بالحجاز حدث في القرن السابع الهجري – .. قتال الترك المغول – .. قتال العجم .. ضياع الأمانة .. رفع العلم وظهور الجهل .. كثرة أعوان الظالم وظهور الكاسيات العاريات ! إنتشار الزنى وظهور الفاحشة . انتشار الربا .. استحلال الموسيقى والغناء والخمر .. زخرفة المساجد والتباهي بها .. التطاول في البنيان .. ولادة الأمة ربتها – اختلف العلماء في معنى هذا الحديث فمنهم من قال إنها تلد ربتها أو ربها نصاً .. ومنهم من قال كرواية مسلم أنه إذا ملك الرجل جارية فاستولدها كان الولد بمنزلة السيد لها . وقيل أن تبيع النساء الأمهات أولادهم ويكثرذلك فيتداول الملاك المستولد حتى يشتريها ولدها وقالوا أنه كثرة العقوق فيعامل الابن أمه معاملة السيد لأمته من الإهانة والسب … كثرة الهرج والمرج ( القتل ) تقارب الزمن .. تقارب الأسواق .. ظهور الشرك في الأمةالإسلامية .. ظهور الفواحش وقطيعة الرحم وسوء الجوار .. تمسك الشيوخ بمظاهر الشباب . كثرة الشح .. كثرة التجارة .. ظهور الخسف والمسخ والقذف .. كثرة الزلازل .. ارتفاع أسافل الناس : .. ذهاب الصالحين .. عدم إفشاء السلام .. التماس العلم من الأصاغر .. الرؤيا الصادقة للمؤمنين .. انتشار التعليم والكتابة .. ترك العمل بالسنن .. الاختلاف في رؤية الهلال .. كثرة الكذب في نقل الأخبار .. كثرة شهادة الزور وكتمان شهادة الحق كثرة النساء وقلة الرجال كثرة الموت المفاجيء .. عودة أرض العرب مروجاً وأنهاراً .. كثرة المطر وقلة الزرع لم يبقى شيء بالطبع .. لأن الكبرى أوشكت في الظهور .. إن لم تكن قد بدأت ! أولى العلامات الصغرى المصاحبة للكبرى التي بدأت في الظهور .. هي انحسار نهر الفرات عن جبل الذهب .. ستظهر هذه العلامة قرب ظهور المهدي .. وبالفعل بدأ نهر الفرات في انخفاض منسوب مياهه .. قال صلى الله عليه وسلم : " لا تقوم الساعة حتى يحسر الفرات عن جبل من ذهب يقبل الناس عليه… من كل مائة تسعة وتسعون .. ويقول كل رجل منهم لعلي أكون أنا الذي أنجو " شديدة ومقتلة عظيمة .. .. وتلك فتنة قتال دائر بين الرجال من أجل أخذ الذهب .. ولا يصل إليه أحد… ومن حضر تلك العلامة فلا يأخذ من الذهب شيئاً كما أمر النبي صلى الله عليه وسلم : " يوشك الفرات أن يحسر عن جبل من ذهب فمن حضره فلا يأخذ منه شيء " .. وثاني علامة هو كلام السباع والجمادات للإنسان .. هل سُتدهش عندما تعلم أن هذه العلامة قد ظهرت من عهد النبي صلى الله عليه وسلم! في الحديث الصحيح عن أبي هريرة رضي الله عنه قال : جاء ذئب إلى راعي الغنم فأخذ منه شاه فطلبه الراعي حتى انتزعها منه . قال : فصعد الذئب على تل فأقص جلس على أسته واستذفر أدخل ذنبه بين فخذيه – فقال : عمدت إلى رزق رزقنيه الله عزوجل وانتزعته مني ، فقال الرجل : تالله ان رأيت كاليوم ذئباً يتكلم! قال الذئب: أعجب من هذا رجل في النخلات بين الحرتين يخبركم بما مضى وبما هو كائن بعدكم . وكان الرجل يهودياً فجاء الرجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم وخبره .. فصدقه النبي عليه الصلاة والسلام…. ثم قال الرسول صلى الله عليه وسلم :" إنها أمارة من إمارات بين يدي الساعة قد أوشك الرجل أن يخرج حتى تحدثه نعلاه وسوطه ما أحدث أهله بعده " .. ثالث علامة : تمني الموت من شدة البلاء : قال صلى الله عليه وسلم :" لا تقوم الساعة حتى يمر الرجل بقبرالرجل فيقول ياليتني مكانه " .. قال ابن مسعود رضي الله عنه : سيأتي عليكم زمان لو وجدأحدكم الموت يباع لاشتراه .. إنه البلاء العظيم .. وابتعاد الناس عن شريعة الإسلام .. وكثرة القتل بين المسلمين .. وقد حدث ذلك في بعض البلاد مثل البوسنة والهرسك وغيرها .. وسيحدث قريباً .. رابعاً : كثرة الروم وقتالهم للمسلمين .. والروم هم الغرب عموماً .. قال صلى الله عليه وسلم : " لا تقوم الساعة والروم أكثر الناس " .. أعتقد أن هذه العلامة يمكن ملاحظتها بكل وضوح ! وسيغدر بنا بنو الأصفر .. وسيقاتلوننا .. قال عليه السلام : " أعدد ستاً بين يدي الساعة ..فذكر منها هدنة تكون بين بينكم وبين بني الأصفر ( الروم ( فيغدرون ، فيأتونكم تحت ثمانين غاية راية تحت كل غاية اثنا عشر ألفاً " نحن الآن نعيش نهايات عصر الهدنة مع الروم .. ولسوف يغدرون .. وستكون ملحمة عظيمة تنتهي بإذن الله بنصر المسلمين .. تحت قيادة المهدي .. خامساً : فتح القسطنطينية ..فُـتحت في عهد الفاتح .. وسوف تفتح من جديد لأنها أصبحت علمانية .. وسيكون فتحها بالتكبير والتهليل .. الروم ستقاتل المسلمين أتعلمون لماذا ؟ لأن الروم يطلبون من المسلمين أن يخلوا بينهم وبين الذين أسلموا منهم فيقول المسلمون : لا والله لا نخلي بينكم وبين أخواننا ، فتكون الحرب التي تنتهي بإذن الله بنصرالمسلمين .. أيبدو هذا الشرط مألوفاً حالياً نوعاً ما ؟؟؟! الهدف من ذكر العلامات الصغرى ليست للتسلية إنما تذكرة لأولي الألبـــــــــــــاب .. أخــبروني مالذي فعلناه في الدنيا من أعمال أمرنا بها الخالق، كيف سنواجهه سبحانه وتعالى يوم الساعة ….. اللهــم نسألك حسن الخاتمة.. " فهل ينظرون إلا الساعة أن تأتيهم بغتة فقد جاء أشراطها " ( سورة محمد آية 18 ( ياليت الكل يهتم بالشيء هذا ويفكر ويحاسب نفسه قليلا ماذا فعلت وماذا ستفعل فكر في من سبقك الى دائر الاخره ماذا كان يعمل بدنياه ان كان خيرا سيتخطى العقاب وان كان شرا فسيلقى عذاب وفي الاخير اتمنى لجميع ابناء المسلمين الهدايه.

أرجو من الجميع نشره ويبذل قصارى جهده في النشر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

ملخص العلوم الصف الثامن الجزء الاول (الكائنات الحية وبيئتها) للصف الثامن

الوحدة الأولى
الفصل الأول
النظام البيئي
الكائنات الحية وبيئاتها :

تبقى بعض الكائنات الحية ضمن بقعة من الأرض طالما تُوفر لها بيئتها المحيطة كل احتياجاتها ، وتتكون البيئة الطبيعية من المواد والأشياء غير الحية الموجودة في منطقة ما مثل التربة والجو والتضاريس والهواء والماء .

يدعى كائن حي في بيئة ما فرداً ، فمثلاً جندب واحد في أحد الحقول هو فرد ، أما مجموعة جنادب الحقل كلها فهي مجتمع الجنادب . ويدعى كل السكان الذين يتعايشون معاً في محيط ما (بيئة ما) باسم المجتمع . يتكون المجتمع من سكان متنوعين ويتفاعل المجتمع مع بيئته حيث يؤثر فيها ويتأثر بها . يمثل المجتمع والبيئة المحيطة نظاماً بيئياً .

وفوق ذلك فالتفاعل المتبادل بين النباتات والحيوانات تساعد في بقاء نسبة الأوكسجين وثاني أوكسيد الكربون في الجو .
* الخلاصة :

مجموعة الأفراد من نوع واحد تمثل مجتمعاً صغيراً ، أما الأنواع المختلفة من الأحياء التي تعيش معاً فهي ما نسميه المجتمع ، المجتمعات والنبات المحيطة بها تسمى النظام البيئي . لكل كائن حي في النظام البيئي دوره ، وهو يتفاعل مع بقية أفراد المجتمع تفاعلاً متبادلاً . تحدد العوامل المختلفة المكونة للنظام البيئي نوعية وعدد سكان المجتمع الذي يقطنه وبالتالي تؤثر على كثافته السكانية .

* أسئلة للمراجعة :
1- مم يتكون النظام البيئي ؟
يتكون النظام البيئي من :
– مكونات حية ( العوامل الحيوية ) : تشمل جميع الكائنات الحية في النظام البيئي
– مكونات غير حية ( العوامل الطبيعية ) : مثل عوامل التربة و العوامل المائية والعوامل الجوية ( الضوء والحرارة ).
2- عرف المجتمع الحيوي ؟
مجموعة الكائنات الحية التي تعيش في نظام بيئي وترتبط فيما بينها بعلاقات متبادلة .
3- ما مصدر الطاقة الرئيسي ؟
مصدر الطاقة الرئيسي هو الشمس .
4- مم تبدأ السلسلة دائما ؟
تبدأ السلسلة دائما بالمنتجات.
5- كيف تدفق الطاقة الغذائية التي خزنتها النباتات (المنتجات) ؟
كغذاء خلال عملية البناء الضوئي للحيوانات (المستهلكات).
6- ما الخصائص المميزة لمكونات المجتمع الحيوي عن الجمادات ؟
النمو ، التكاثر ، الاستجابة ، التغذية ، الحركة، الأيض، الإخراج، الحفاظ على الاتزان الداخلي
7- هل تختلف الأنظمة البيئية في أحجامها ؟
تختلف الأنظمة البيئية في أحجامها فقد تكون صغيرة كغصن شجرة وحوض سمك أو كبيرة كمحيط وغابة وصحراء .
8- ما هي أطول السلاسل الغذائية ؟
تكون السلاسل الغذائية في البحر والأوساط المائية أطول من السلاسل الغذائية على اليابسة .
9- مم تتكون المنتجات ؟
تشمل المنتجات بالإضافة إلى النباتات الطحالب و البكتيريا الخضراء المزرقة.

 : لاحظ الشكل (1-1) من الكتاب و الذي يمثل حوض أسماك كمثال على نظام بيئي، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

أ‌- مما يتكون النظام البيئي ؟ صنف مكوناته في مجموعتين الأولى تضم المكونات الحية (العوامل الحيوية ) و الثانية المكونات غير الحية ( الطبيعية).

ب‌- هل توجد علاقة بين العوامل الطبيعية والعوامل الحيوية ؟ اذكر أمثلة.

ج- تسمى المكونات الحية في النظام البيئي المجتمع الحيوي.صف المجتمع الحيوي في الغابة.

 : ترتبط الكائنات الحية المكونة للمجتمع الحيوي في النظام البيئي علاقات متبادلة تعتمد على تبادل المواد الغذائية و الطاقة يتم داستها خلال السلاسل الغذائية. لاحظ الشكل (1-2) من الكتاب ،ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

أ‌- ما مصدر الطاقة الرئيسي ؟ وما الكائنات الحية القادرة على الاستفادة منه بصورة مباشرة؟

ب‌- كيف تنتقل الغذاء( الطاقة) من النباتات إلى النمل ومنه إلى الطائر وصولاً إلى النمر؟

ج- إلى ماذا تشير الأسهم في الشكل؟

د- ارسم سلسلة غذائية من بيئتك المحلية موضحاً فيها اتجاه تدفق الطاقة.
– وضح المقصود بالمفاهيم والمصطلحات التالية:
السلسلة الغذائية ، الشبكات الغذائية ، القوارت ، المحللات، التحلل.
السلسلة الغذائية : انتقال الطاقة الغذائية التي خزنتها النباتات (المنتجات)
كغذاء خلال عملية البناء الضوئي للحيوانات (المستهلكات).
الشبكات الغذائية : تداخل السلاسل الغذائية مع بعضها بعضاً على شكل شبكات تسمى الشبكات الغذائية .
القوارت : الكائنات الحية التي تعتمد على غذائها على النبات والحيوان معاً مثل الإنسان .
المحللات : هي كائنات حية تقوم بالاستفادة من مخلفات الكائنات الحية مثل بقايا النباتات والحيوانات الميتة حيث تقوم بتحليلها إلى مكوناتها الأصلية ، ومن الأمثلة على المحللات البكتيريا والفطريات .
التحلل : عملية تحويل المواد العضوية في الكائنات الحية على مواد غير عضوية مثل البخار وثاني أكسيد الكربون عن طريق المحللات ، وينتج من هذه العملية بعض مركبات النتروجين مثل النشادر.

– علل : تقل الطاقة المنتقلة من مستوى لآخر تدريجياً كلما انتقلنا نحو قمة الهرم في السلسلة الغذائية .
بسبب استهلاك الكائنات الحية الجزء الأكبر من الطاقة التي تحصل عليها من غذائها في عملية التنفس الخلوي وتنتقل الطاقة الى البيئة المحيطة على شكل طاقة حرارية .

ما أهمية المحللات للبيئة؟
التخلص من الفضلات وبقايا الكائنات الحية و الحفاظ على الاتزان البيئي بإعادة العناصر المكونة للكائنات الحية للبيئة مرة أخرى

 : ارسم شبكة غذائية بسيطة من بيئتك المحلية

– وضح مفهوم هرم الأعداد؟
تنظيم عددي للكائنات الحية يبدأ بالنباتات (المنتجات) تشغل المستوى الأول في الهرم ( قاعدة الهرم ) ثم الحيوانات آكلة النباتات (المستهلكات الأولى)، فالحيوانات آكلة اللحوم (المستهلكات الثانية)….

– تتبع مسار انتقال الطاقة المخزونة في الكائنات الحية المكونة للهرم ؟
المنتجات (قاعدة الهرم) уالحيوانات آكلة النباتات (المستهلكات الأولى) уالحيوانات آكلة اللحوم (المستهلكات الثانية) у المستهلكات الثالثة ( قمة الهرم)
– ما أهمية هرم الأعداد؟
يستخدم هرم الأعداد لبيان التغير في أعداد الكائنات عند الانتقال من المنتجات إلى المستهلكات الأولى فالثانية فالثالثة.
– لماذا تقل الطاقة المخزنة في الكائنات الحية كلما اتجهنا نحو قمة الهرم ؟
و ذلك لفقدانها على شكل حرارة خلال عملية التنفس الخلوي.
ارسم هرم أعداد توضح في العلاقة بين الكائنات الحية الآتية:
نسر ، عصفور ، جراد ، أعشاب.

– اكتب معادلة التنفس الخلوي:
حرارة O2  CO2 +H2O + + جلوكوز (الغذاء)

 : تمثل السلاسل الغذائية على شكل أهرام أعداد لدراسة أعداد الكائنات الحية المكونة لها لاحظ الشكل(1-3) من الكتاب ، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:

1- يقسم هرم الأعداد إلى مستويات اعتماداً على تغذية الكائنات الحية المكونة له. ما هي هذه المستويات؟

2- أذكر مثال على كل مستوى؟

3- صف أعداد الكائنات الحية في المستويات المختلفة من هذا الهرم؟

4- تقل الطاقة المنتقلة من مستوى إلى أخر كلما انتقلنا إلى قمة الهرم بسبب استهلاك الكائنات الحية للطاقة خلال عملية التنفس الخلوي. أي الكائن الحي يمتلك أكبر مخزون من الطاقة وأيها يمتلك اقل مخزون من الطاقة؟

5- ماذا تتوقع أن يحدث لإعداد العصافير إذا زاد عدد الصقور بصورة كبيرة؟
العلاقات بين المكونات غير الحية
دورتي الأكسجين و الكربون
1- كيف ينتج و يستهلك الأكسجين ؟
الأكسجين ينتج خلال عملية البناء الضوئي و يستهلك خلال عمليتي التنفس و الاحتراق.
ومن مصادر الأكسجين الأخرى في الجو تحلل طبقة الأوزون ( O3 ) في طبقات الجو العليا بفعل الأشعة فوق البنفسجية.
2- ما خطورة الخلل الذي يحدثه الإنسان في دورة الأكسجين؟
خطورة الخلل الذي يحدثه الإنسان في دورة الأكسجين بقطع الأشجار واستخدام الوقود الاحفوري، واقتراح طريقة تقلل من تأثير ذلك.
3- كيف ينتج و يستهلك غاز ثاني أكسيد الكربون ؟
غاز ثاني أكسيد الكربون ينتج خلال عملية التنفس و حرق الوقود الأحفوري و تحلل بقايا الكائنات الحية ،و يستهلك خلال عملية البناء الضوئي.
4- لماذا تحتاج الكائنات الحية للأكسجين ؟
لحرق الغذاء وإنتاج الطاقة اللازمة للقيام بالعمليات الحيوية.
5- كيف تحصل الكائنات المائية على الأكسجين ؟
تحصل الكائنات المائية على الأكسجين الذائب في الماء.
 : اذكر نسب الغازات في الغلاف الجوي ؟
 : صنف العمليات الآتية إلى عمليات منتجة للأكسجين وعمليات مستهلكة له:
التنفس، الاحتراق، البناء الضوئي.
 : ما الأضرار الناتجة عن زيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون؟
 : اقترح طريقة يمكن من خلالها تقليل نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو.

 : لاحظ الشكل (1- 6) من الكتاب والذي يمثل دورة الأكسجين في الطبيعة، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:
1- ما العملية الحيوية المستهلكة للأكسجين؟………………………………….. ..
2- ما العملية الحيوية المنتجة للأكسجين ؟………………………………………..
3- كيف تساهم هاتين العمليتين في الحفاظ على نسبة الأكسجين في الجو؟
4- يظهر الشكل مثال على نشاط يقوم به الإنسان يحدث خلل في نسبة الأكسجين في الجو، ما هو؟ وكيف يؤثر؟
5- كيف يؤثر قطع الأشجار على دورة الأكسجين؟

6- قدم بعض النصائح والاقتراحات للحفاظ على ديمومة دورة الأكسجين؟

 : لاحظ الشكل (1-7) من الكتاب والذي يمثل دورة الكربون في الطبيعة، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:
1-=ما العملية الحيوية المستهلكة لثاني أكسيد الكربون؟………..
2- ما العمليات الحيوية المنتجة لثاني أكسيد الكربون؟…………..
3- كيف تساهم هذه العمليات في الحفاظ على نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو؟
4- يظهر الشكل مثال على نشاط يقوم به الإنسان يحدث خلل في نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو، ما هو؟ وكيف يؤثر في نسبته؟
5- تعاني الأرض حاليا من ارتفاع نسبة ثاني أكسيد الكربون في الجو مما تسبب في ارتفاع درجة حرارتها صف تأثير ذلك على الحياة على سطحها؟
6- قدم بعض النصائح والاقتراحات للحفاظ على ديمومة دورة الكربون؟

دورة النيتروجين في الطبيعة
1- بعض أنواع البكتيريا تعيش في عقد في جذور البقوليات و تقوم بتثبيت غاز النيتروجين بتحويله إلى مركبات عضوية تدخل إلى النبات بالامتصاص وتنتقل منها إلى الحيوانات التي تتغذى عليها.
2- تحلل بقايا الكائنات الحية مصدر للمركبات النيتروجينية.
3- البرق مصدر للمركبات النيتروجينية في التربة.
4- تعيش في التربة أنواع من البكتيريا تعمل على إعادة النيتروجين إلى الجو مرة أخرى.
5- عمليات تثبيت النيتروجين و إعادة النيتروجين تعملان على الحفاظ على ثبات نسبة النيتروجين في الجو
6- الكائنات الحية تحتاج النيتروجين لبناء البروتين .
7- تدخل الأملاح النيتروجينية في بناء المادة الوراثية ( الحموض النوويةDNA ,RNA ) و حاملات الطاقةATP
8- تعيش بعض النباتات في تربة فقيرة بأملاح النيتروجين فتعوض النقص
بافتراس الحشرات

9- يتدخل الإنسان في دورة النيتروجين بإضافة الأسمدة النيتروجينية إلى التربة.

– ما العمليات التي تعمل على تثبيت النيتروجين؟
1) تثبيت النيتروجين بواسطة أنواع من بكتيريا تثبيت النيتروجين في عقد البقوليات.
2) البرق.
1)ما رأيك بالعبارات الآتية :
– يفضل ترك جذور البقوليات ( الفول و الحمص و العدس …) في التربة .
لاحتوائها على بكتيريا تثبيت النيتروجين
– جميع أنواع البكتيريا ضارة.
عبارة خاطئة : بعض الأنواع تثبت النيتروجين كمركبات عضوية، و بعضها يعيده إلى الجو على شكل غاز.
– طمر قشور الخضروات والفواكه في حديقة المنزل.
تتحلل وتزيد كمية المركبات النيتروجينية في التربة

– ما الكائنات المنتجة للنيتروجين في التربة؟

اجابات أسئلة الفصل الأول ص ( 22- 24 )
السؤال الأول :
‌أ- الشمس .
‌ب- الطحالب البحرية .
‌ج- اسماك صغيرة .
‌د- الحوت القاتل .
‌ه- مستهلك أول .
‌و- تنتج غذائها بالبناء الضوئي .
‌ز- يزداد عدد الأسماك الصغيرة ويقل عدد الحيتان القاتلة .
السؤال الثاني :
‌أ- السلسلة الغذائية : رسم يمثل مسار انتقال الطاقة خلال الكائنات الحية تبدأ بالمنتجات فالحيوانات آكلة النباتات إلى الحيوانات المفترسة .
-الشبكة الغذائية: رسم يمثل العلاقة الغذائية بين الكائنات الحية المختلفة في النظام البيئي .
ب- المستهلكات الأولى حيوانات تتغذى على النباتات
المستهلكات الثانية فهي حيوانات مفترسة تتغذى على الحيوانات آكلة الأعشاب .
ج- عمليات منتجة للأكسجين هي عمليات ينتج الأكسجين خلالها
وهي عملية البناء الضوئي ، أما العمليات المستهلكة للأكسجين
فهي عمليات يستهلك الأكسجين خلالها مثل عملية التنفس.
السؤال الثالث :
عن طريق استهلاك الطاقة التي تحصل عليها من الغذاء خلال التنفس الخلوي وتنتقل الطاقة إلى البيئة الحيطة على شكل حرارة .
السؤال الرابع :
‌أ- شبكة غذائية .
‌ب- أعشاب فأر بوم
أو أعشاب أرنب ابن عرس.
أو أعشاب فأر ابن عرس
أو أعشاب فأر ثعلب
أو أعشاب أرنب بوم
أو أعشاب أرنب ثعلب
أو أعشاب خنفساء بوم

‌ج- نتج للغذاء .
‌د- اتجاه انتقال الطاقة .
‌ه- آكل الأعشاب : أرنب ، فأر ، خنفساء / آكل لحوم :ابن عرس، بوم ، ثعلب .
‌و- البوم يتغذى على الأرنب و الخنفساء و الفأر
و ابن عرس يتغذى على الأرنب و الفأر.
تفسير عدم وجود سلاسل غذائية منفردة اعتماد الكائنات الحية على مصادر غذائية متعددة.
‌ز- الثعالب :تقل لقلة الغذاء / الأرنب :تزداد لزيادة الأعشاب أو تقل لاعتماد الثعالب عليها كغذاء / الأعشاب : تزداد .
السؤال الخامس :
أ‌- البناء الضوئي ، تستهلك ثاني أكسيد الكربون.
ب‌- التنفس الخلوي ، تنتج غاز ثاني أكسيد الكربون.
ج-تنتج غاز ثاني أكسيد الكربون ، وتزيد من نسبته عن المعدل الطبيعي.
د- يزيد من نسبة ثاني أكسيد الكربون نتيجة لفقدان الغطاء النباتي. مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة الأرض.
هـ – إجابات مختلفة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

(( عندي لكـم حل كتاب تمارين علوم )) -التعليم الاماراتي

سلام عليكم

أول شي \\ عندي حقكم حل درس (( الالكترونات والترابط الكيميائي))
صفحه 141

يلا أخليكم مع الحـــل ,,,

1 _ ا
2 – ج
3- ب
4 ,, الترابط الكيميائي
5 ,, نظرية
6 ,, النماذج
7- ا
8_ ب
9- أ

10 . ب

11. ج

12 .أ

وألحين صفحه 142

13 ,, الالكترونات في المستوى الخارجي للأبعد ؛ لانها تكون بعيدة من النواة وتكون قوة التجاذب بينهما صغيرة

14 ؛ العناصر في الجدول الدوري نظم الاعتماد على الخصائص المتشابهة لذلك يمكن ان تساعد ني ارقام المجموعات على التحديد العدد الالكترونات التكافؤ لبعض الذرات

15, ب

16 . د

17 ,, 8

18 ..الالكتروني

19 .. الالكترونان

20 ,, لان الغازات النبيلة باستثناء الهيليوم يحتوي على 8 الكترونات تكافؤ في مستوى الطاقه الخارجة الابعد لا يمكن ان تكون روابط في العادة لانه يعد ممتلئاً

21 ,, الذرة التي لها عدد اقل من 8 الكترونات التكافؤ لانه لا يمكن ان تكون روابط اذا كانت الكترونات تكافؤ عددها فسوف تكون ممتلئة

22 .. ما عندي الحـل

اتمنى ان تنال على اعجابكم

ابى رددودكم الغاااويــــ

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده