الوسم: الفصل

وشكرا لكم مقدما وأتمنى تفيدوني وغيري يستفيد بعد

يارب وفق كل من عليه اختبار تحصيلي واكتب لي وله المستقبل الجميل الزاهر ♥

الدروس 7

المؤامرات الاستعمارية ضد البلاد العربية في مطلع القرن العشرين

الجمهورية العراقية

الجمهورية العربية السورية

فلسطين

جمهورية مصر العربية

الجموهرية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

هذه حلول بعض الصفحات من كتاب الجغرافيا الفصل الثاني…

* ص 204

السؤال الاول :
1- 55
-الارجنتن
3- الحشائش
3- خلف جبال الانديز
4- فوكلاتد البارد " تأكدي من الاسم "
5-جبال الانديز
6-البمباس

السؤال الثاني :
1- غزارة الامطار
2- خصوبة التربة

1- امتدادها بين 22 و 55
2- تنوع أشكال التضاريس

1- قلة الامطار
2-انخفاض درجة الحرارة

السؤال الثالث :
أ – الذرة , القمح , قطن , الشيلم
ب _ أول شي مب متأكده بس أعتقد تقارن بالحجم وبعدين الحرارة بعدين النشاط الاقتصادي بعدين كثافة السكان

البمبايس : أكبر , معتدل , زراعة , مرتفعة
الشاكو : أصغر , حارة , رعي , متوسط

السؤال الرابع " سجل نتيجتين " :
1- تركز السكان
2- قيام المدن

1- ارتفاع الكثافة السكانية
2- " مب كاتبه "

1- زيادة الدخل القومي
2- وجود فائض كبير لتصدير

1- تنوع المناخ
2- تنوع النبات الطبيعي والمحاصيل الزراعية

* ص 191

السؤال الثاني :

..شدة الانحدار .. ما اعرف

2..الايدي العامله _ المناخ الملائم

3..سهولة المواصلات _اعتدال المناخ

4..التربه الخصبة _ وفرة المياه

5..خضوع الدوله للاستعمار _ سيطرة الشركات الاوروبيه والامريكية.

* ص 121

السؤال الأول.
1) الشمال والجنوب
2) _ ايبيريا / _ البلقان / _ايطاليا
3) جبال الالب الدينارية

* ص 122

هضبة الاردن مب الاردن يعني جي بالمد ع الالف ان شاء الله فهمتيني
هضبة نور ماندي
هضبة اللورين

الانهار في الشمال : نهر الراين / نهر إلب

الانهار في الغرب : نهر اللوار / نهر الجارون

الانهار في الجنوب : نهر الرون

* ص 123
س:حدد السبب الرئيس لضيق السهول الساحلية في اسكيلندة؟
ج:بسبب قرب الجبال من السواحل.
س:ماذا نسمى هذا النوع من المناخات ؟ج:مناخ معتدل بارد

* ص 124

س:حدد دائرتي العرض التي تقع بينهما قارة أوروبا؟
ج:35شمالا/71شمالا
س:اكتب اسم الرياح التي تهب من المحيط الأطلنطي على الأقليم؟ج:رياح غربية عكسية
س:سجل اسم التيار البحري الذي يمر بمحاذاةسواحل غرب لاأوروبا؟
ج:تيار الخليج الدفئ

* ص 125

س:لماذا يزداد انخفاض درجات الحرارة في الأطراف الشمالية لاقليم غرب أوروبا وفوق المرتفعات؟
ج:الأرتفاع عن السطح البحر
1.أكثر أنواع النبات الطبيعي انتشارا في غرب أوروبا الغابات؟ الصنوبرية
س:في أي الجهات تسود الغابات الصنوبرية؟ولماذا؟ الشمالية و الغربية ,بسبب غزارة الأمطار الملائمة للمناخ
س:ماذا يسمى النبات الطبيعي الذي ينتشر الى الشمال من الغابات الصنوبرية؟ البندرة

* ص 128

1-هولندا-بلجيكا
2-أندورا-فرنسا
3-النرويج-ايسلندا
4-ترتفع الكثافة السكانيةفي موناكو
5-ترتفع الكثافة السانية في المملكة المتحدة بسبب التقدم الصناعي
6-تنخفض الكثافة السكانية في فلندا بسبب البرودة الشديدة
7-خصوبة التربة-سهولة المواصلات-توافر فرص العمل
8-قلة عدد السكان-استغلال الموارد الطبيعية

* ص 129

الدول
1) اليابان
2)كندا
3)ايطاليا

4) 21 %
5) 19%

* ص 130

توافر الايدي العاملة + الخبرة الفنية

* ص 131

مااكثر انواع الزراعة شيوعا ف اقليم غرب اوربا : زراعة المختلطة

* ص 130

1:المناخ الملائم

* ص132
1:بسبب وجود المساقط المائية-2:ووجود التنقيات الحديثة

* ص134

:الشمسية و النفط
المشكلة أن التقويم مب كامل
السؤال الاول:
35و71
-الجزر البريطانية
-النرويج و الدنمارك
-فرنسا
-اسبانيا
-الشتاء
-موناكو

السؤال الثالث:

خطأ
صح
صح
خطأ
صح
خطا
خطأ
صح
صح

* ص 138

– تقع فرنسا في غرب قارة ((اوروبا)).
– يجاور فرنسا…………….كلا من: بلجيكا و لكسمبورج و ألمانيا و ((ايطاليا)) و ((سويسرا)) وتجاور من الجنوب الغربي((اسبانيا)).
_ تطل سواحلها الغربية على المحيط(( الأطلنطي)).
– من الشمال تطل على بحر الشمال والقنال((الإنجليزي)).

* ص 139

– ومن الجنوب تطلعلى البحر ((المتوسط)).
– حدد دوائر العرض:
تقع………..42و((51)) شمالا.
– من أشهر الجزر………………(( كورسيكا)).
– من النتائج…….:
((زيادة النشاط البحري)) ((السياحة))

اشكال التضاريس:
– تمتد معظم السهول………………. …..انهر عديدة من اهمها:
نهر السين.
نهر اللوار.
((نهر الرون))
((نهر الجارون))

– في اي جهات فرنسا توجد سهول ساحلية أخرى؟
((في الجنوب الشرقي))

* ص 140

– ما شكل التضاريس الغالب …………..؟
((الهضاب))

– من الهضاب الموجودة في الجهات الشمالية الشرقية:
((هضبة الأَرْدِنْ))

– سجل اسم الجبال…………؟؟
((جبال البرانس))

* ص 141
السكان:
– تتنوع النشاطات الاقتصادية…………… ……..وهي:
((الصناعــة))
((الصيـــــد))
((الخدمــات))
– ما النشاط الاقتصادي……………. .؟؟
((الخدمات و السياحة))

-و يقل السكان في المناطق الجبلية و الهضاب لماذا؟؟
((قلة الخدمات))
((البرودة الشديدة و وعورة السطح))

الموارد الاقتصادية:
كم بلغت نسبة العاملين بالزراعة في فرنسا ؟؟
((7%))

* ص 142
– لماذا تزرع الكروم و الحمضيات في جنوب فرنسا؟؟
((التربة الخصبة))
((وجود مناخ البحر المتوسط الملائم للحمضيات))

– ما العوامل التي ساعدت على تقدم ……………….؟؟
((تباين اشكال السطح))
((استخدام الأساليب الحديثة في الزراعة و الرعي))
((اتساع مساحة المراعي))

* ص 143

– ما العوامل التي ساعدت فرنسا على انتاج الطاقة النووية…………..؟
((كثرة مساقط المياه و التقدم التكنولوجي)))
((توافر رؤوس الأموال و الخبرة الفنية))
((وجود مادة اليورانيوم))

– اقرأ الشكل ثم حدد…………………. .؟
باريس.
بوردو.
((اللوار))
((مارسيليا))

* ص 152

*تمتد قارة امريكا الشماليه بين دائرتي عرض 25 عند الطرف الجنوبي
*وتمتد بين خطي طول 67 غربا
*الجنوب خليج المكسيك
*الشرق المحيط الاطلسي او الاطلنطي
*الغرب المحيط الهادي
* تقترب قارة امريكا الشماليه من قارة اسيا عند مضيق بهرنج
*سجل اسم الدوله التي تتصل بامريكا الشماليه من جهة الجنوب ؟؟
المكسيك
*اكتبي اسم النهر الذي يفصل ………؟؟؟
نهر ريوجراندي
*سجل اسم بعض الجزر ……………؟؟
بفن لاند , نيوفوند لاند , جزر البهاما
*سجل انتائج التي تترتب على طول السواحل امريكا الشماليه :
*تفوق البحري والتجاري
*زيادة النشاط البحري
* تنوع المواد الخام

((ليون))

– ما العوامل التي ساعدت على تقدم الصناعة……………… .؟
((توافر الأسواق))
((توافر الخبرة الفنية والتقدم التكنولوجي))
((توافر المواصلات))

* ص154

-25 -70
الهادي – الأطلسي
المكسيك

* ص155

-المرتفعات الغربية
– السهول الوسطى

* ص156

المرتفعات
-الشمال الشرقي إلى الجنوب
-جبال الأبلاش
-نهر هيتسون
السهول الوسطى
الانهار
-نهر اوهايو
-نهر ميسوري
البحيرات
-بحيرة متشجان
-بحيرة سوبيور
-بحيرة أونتاريسو
-بحيرة هورن
-بحيرة إيري

* ص157

هضبة نيفادا
جبال روكي

جبال نيفاذا

* ص158

الشرقية تيار لبرادور تيار الخليج الدافئ
الغربية تيار كاليفورنيا البارد

* ص159

بم تفسر

بسب هبوب الرياح الغربية من المحيط الأطلسي شتاء وهبوب الرياح الموسمية من خليج المكسيك صيفا

* ص 160

مميزات اقليم البحر المتوسط

حار جاف صيفا دافئ ممطر شتاء

انواع الأشجار

البلوط و الحمضيات

* ص 161

– سهولة المواصلات – وفرة الموارد المعيشية
– توافر موارد المياه و خصوبة التربة و طبيعة المناخ
– سهولة الطرق والمواصلات و الخدمات للسكان

* ص 162

– نطاق القطن
-نطاق القمح
– نطاق الذرة
– الشعير و الأرز
– لإستهلاكه داخليا كعلف حيواني
– الدواجن

* ص 163

-مرور تيار كاليفورنيا البارد
– مرور تيار الخليج الدافئ

* تقويم غرب أوروبا…

1) 35 ، 71 شمالا
2) الجزر البريطانية
3) النرويج ، فلندا
4) فرنسا
5) اسبانيا
6) الشتاء
7) موناكو

…

البونولكس : هي الدول ذات الاراضي المنخفضة مثل هولندا وبلجيكا ولكسمبورج
الفيوردات : هي خلجان صغيرة تكونت بفعل حركه الانهار والكتل الجليدية
التيارات البحرية : هل كتا مائية ضخمه متجانسه في خصائصها الطبيعية والكيميائية
التلوث الجوي : إحداث تغير كبير في خصائص ومكونات الهواء الموجودة في الجو وحجمها قد ينتج عنه الهلاك وتدمير الكائنات
الطاقة الكهرومائية : هي الطاقة الناتجة عن توليد الطاقة الكهربائية من المساقط المائية
أوراسيا : هي الاراضي المشتركة بين قارة اسيا & اوروبا

…..

التعاميم ][

1) يرتبط النشاط البحري بكثرة موانئ الطبيعية الناتجة عن الفيوردات
2) يؤدي مرور التيارات البحرية الدافئة أمام السواحل الى جعل الموانئ مفتوحة طيلة ايام السنه
3) تشكل الجبال حدودا طبيعية فاصله بين الدول
4) اعتدال المناخ وخصوبه التربة وسهولة المواصلات تؤدي الى ازدياد الكثافة السكانية

…..

صح وخطأ

1) خطأ
2) صح
3) صح
4) خطأ
5) صح
6) خطأ
7) خطأ
8) صح
9) خطأ

…

الاسباب ][

السؤال الاول
المناخ الملائم الذي يبعث على الجد والنشاط والعمل " حرارة وأمطار "
خصوبه التربة
سهولة النقل والمواصلات " مواصلات بحرية نهرية جويه وربية "
الخبرة الفنية المتقدمة
وجود وسائل علمية متطورة
توافر رأس المال

السؤال الثاني

وجود الغابات لبناء السفن من أخشابها
وجود المرافئ الطبيعية
قله فرص العمل
شدة ضيق السهول الساحلية

السؤال الثالث

عدم وجود الحواز الطبيعية " طبيعة التضاريس "
كثرة الاذرع البحرية والخلجان

السؤال الرابع

وجود الانهار
توافر المساقط المائية لوجود المرتفعات الجبلية
فقرها في انتجا مصادر الطاقة الاخرى وخاصة " انتاج النفط "

السؤال الخامس

توافر مواد الخام المتنوعة " معدنية وحيوانية وزراعية وغابية "
توافر مصادر الطاقة
توافر المياة
الخبرة الفنية المتقدمة والتطور التكنولوجي
توافر الاسواق الداخلية والخارجية
توافر شبكه المتطورة والحديثة من
رق المواصلات المتنوعة
توافر رأس المال

السؤال السادس

قيام السوق الاوروبية المشتركة
اعفاء البضائع من الضرائب والرسوم الجمركية

…

النتائج ][

السؤال الاول

كثرة الموانئ والمرافئ الطبيعية
التفوق التجاري
التفوق البجري

السؤال الثاني

سهولة الاتصال بين دول غرب أوروبا
سهوله نقل البضائع والمنتجات المتنوعة
رخص النقل المائي

السؤال الثالث

رفع درجة حرارة الهواء واعتدال درجات الحرارة
يساعد على هطول وزيادة كمية الامطار
فتح الموانئ طيله أيام السنه
تكاثر الاسماك ونشوء حرفة الصيد

* تقويم الولايات المتحدة الامريكية…

السؤال الاول

1) المتجمد الشمالي
2) اسيا
3) كندا
4) ثالث
5) هدسن
6) الخليج الدافئ
7) المكسيك
8) بتتسبرج

..

السؤال الثاني

1) بسبب هبوب الرياح التجارية الدائمة المتشبعة بالرطوبه
2) بسبب عدم وجود حواجز جبلية امتدادها الشرقي غربي مانعا للرياح
3) وجود التيارات البحرية الدافئة
كثرة غذاء الاسماك في أماكن التقاء التيارات البحرية
قله عمق المياة ووجود الرصيف القاري
اشرافها على مسطحات مائية كبيرة " المحيط الهادي والاطلنلي "
4) بسبب وجودها في نطاق العشب والمراعي الغنية بالحشائش والتي يكثر فيها الرعي " رعي الماشية "

السؤال الثالث

1) ريوجراند
2) الولايات المتحدة الامريكية
3) 25 و 49 شمالا
4) السيارات
5) نيويورك

السؤال الرابع

1) توافر مواد الخام المتنوعة
توافر مصادر الطاقة المتنوعة
توافر وسائل النقل المتطورة
توافر الاسواق الداخلية والخارجية

2) صناعات نسيحية
صناعات مواد غذائية " لحوم "
صناعات الطائرات
صناعات السيارات
الحديد الصلب
صناعات حربية متنوعة

3) صناعات نسيحية
صناعات السيارات
صناعات غذائية
أدوات منزلية
معدات كهربائية

السؤال الخامس

1) وجود جبهه بحرية واسعة ساعدت على ربطها بالعالم
التفوق التجاري
التفوق البحري

2) تنوع المناخ
تنوع الموارد الطبيعية
تنواع الحاصلات الزراعية
تنوع النشاط الاقتصادي
تنوع اشكال التضاريس

2) اكتساب الخبرة
زيادة الانتاج
التكامل الاقتصادي
التفوق في انتاج المحاصيل الزراعية
تنشيط التجارة

4) قيام صناعات الطائرات والسيارات
قيام صناعه قبضان وقاطرات السكك الحديدية
وضع الولايات المتحدة في مصاف الدول المتقدمة

5) قيام المؤانئ الطبيعية
التفوق في النشاط البحري
التفوق في النشاط التجاري
كثرة مصائد الاسماك

السؤال السادس

المرتفعات الشرقية ، جبار الابلاش

جبال قديمة ، قليلة الارتفاع
انحدارها شدشد باتجاة الشرق
يقسمها نهر هدسن الى قسمين " شمالي وجنونبي "
تضيق في الشمال وتتسع في الجنوب
اتجاهها شمالي شرقي جنوبي غربي

المرتفعات الغربية ، جبال روكي
جبال عالية ، حديثة التكوين
انحدارها شدشد باتجأة الغرب
تحصر بينها أحواض وهضابا " هضبه كولوميبا ، كولورادو "
تتكون من مرتفعات ساحلية " جبال كاسكيد ، سيراينفادا "
اتجاهها يمتد شمالي الى الجنوب

* تقويم أمريكا اللاتينية..

السؤال الأول

1) خطأ
2) صح
3) خطأ
4) خطأ
5) صح
6) صح
7) خطأ
8) صح
9) خطأ

السؤال الثاني

1) شدة الانحدار
وعورة الجبال الأنديز
عدم وجود ممرات جبلية

2) تنوع المناخ
تنوع التضاريس
اختلاف النشاط الاقتصادي
اختلاف انواع التربة وتنوعها

3) بسبب موقع الجيد وسهوله الإتصال مع البلدان الاخرى
بسبب المناخ المعتدل في المناطق الساحلية
بسبب وجود السهول الزراعية من أجل الزراعه وتربية الثروة الحيوانية

4) تنوع المناخ
تنوع اشكال التضاريس
تنوع واختلاف التربة

5) افتقارها الى التكنولوجيا الحديثة
صعوبه المواصلات بسبب كثرة الموانئ الطبيعية " الجبال والغابات "
قله مصادر الطاقة " النفط والفحم " والطاقة الكهربائية لم نستغل الأنهار بشكل جيد و واسع

السؤال الثالث

1) قله السكان وانخفاض الكثافه السكانية
العزلة والتخلف لبعض المناطق الوعرة
صعوبه المواصلات والانقال من مكان الى اخر

2) ندره امطار بسبب قله التكاثف
نشوء الصحراء " اتاكاما "
انخفاض درجة حرارة على الساحل

3) ضعف استغلال الموارد الاقتصادية
استخدام الاساليب التقليدية في جميع المجالات " الزراعية والصناعية وتربية الثروة الحيوانية "
صعوبه المواصلات بين الأماكن والبقاء على وسائل النقل القديمة
الاعتماد على العالم الخارجي والاستيراد منه

4) تنوع الأقاليم المناخية
تنوع النبات الطبيعي
تنوع النشاط الإقتصادي

السؤال الرابع

][ 1 ][

جبال الانديز

1) أقل عرضا من جبال الروكي
2) أكثر إرتفاعا من جبال روكي

جبال الروكي

1) أكثر عرضا من جبال الأندير
2) اقل إرتفاعا من جبال روكي

سواحل أمريكا الاتينية

1) أقل تعرجا
2) أقل طولا
3) قله خلجان الطبيعية
4) قله الموانئ الطبيعية

سواحل أمريكا الشمالية

1) أكثر تعرجا
2) أكثر طولا
3) كثرة الخلجان الطبيعية
4) كثرة الموانئ الطبيعية

السؤال الخامس

1) أمريكا اللاتينية

هي المستعمرات التي تشبعت بالللاتينية والتي تتحلى بالديانه الكاثوليكية وبإنتشار اللغتين الأسبانية والبرتغالية والناتجة عن الفتوحات الأسبانية
والبرتغالية على حساب هنود أمريكا

او

من القارات الجديدة تنافست أسبانيا والبرتغال على السيطرة عليها تضم دول أمريكا الوسطى والبحر الكاريبي ودول أمريكا الجنوبية

2) سهول البمباس

سهول منبسطه خصبه تمتد الى مسافه تصل حوالي 1000 كم وهي مركز نشاط إقتصادي في الأرجنتين يخترقها نهر بارانا

3) الكامبوس

هي حشائش مدارية طويله تنمو في البرايل وتعرف بهذا الاسم فيها .

4) الانوس

سهول إقليم الحشائش المدارية الطويله تنحصر بين جبال الاندير الشمالية غربا وهضبه جيانا شرقا يخترقها نهر " الأورينكو "
وتعرف بهذا الاسم في فنزويلا ..

السؤال السادس

1) يؤدي سيطرة الاستعمارية على المعادن الى تخلف الصناعة

2) التكنولوجيا الحديثه وطرق المواصلات المتطورة من العوامل التي تؤدي الي تطور الصناعة

3) تنشط السياحة في الجزر ذات الشواطئ الرملية الطبيعية الخلابه

4) تنمو الحشائش الطويلة في الأقاليم المناخية ذات الحرارة العالية والأمطار الصيفية الغزيرة

تجدونه في المرفقات ..

اخـتــكــم :شغاب أرجــو أن ينـــال أعجـــابكــــ،ــم
الدرس الأول :
" الودود الرحيم جل جلاله "

صــــ12ــــ
*أتدبر آيات الله وسنه نبيه:
أ- الرحمة العامة. (ورحمتي وسعت كل شيء)
ب- الرحمة الخاصة.(فسأكتب للذين يتقون)
ج- أسباب الرحمة الخاصة.( يؤتون الزكاه)
2. من خلال النصوص التاليه……
1- قيام الليل
2- كثيره الاستغفار
3- صله الارحام
صـ13ــــ
تضمن الحديث….
1-ملأ الله قلب المؤمن رجا
2- يثبت الله قدم المؤمن يوم تزل الاقدام
3- يستر الله عورة المسلم
الى ماذا نبه….
كسب محبة الله تعالى ورسوله (صلى الله عليه وسلم)
من هم …..
1-الصادقين
2- الأمناء
3- حسن الجوار
*أدلل:
محمد ( صلى الله عليه وسلم ) .
الحفظ والرعاية والنصر
المتحابون……
يستظلون بظل الله سبحانه وتعالى.
صــــ14ــــ
*اصنف:
رحمات عامه: نزول الامطار/ تنفس الهواء / الصحه / التوبه / انبات الارض.
رحمات خاصه: مغفره الخاصه / دخول الجنه / لذه مناجاه الله تعالى / الصحبه الصالحه / الحكمه / الهداية الاسلام.

*أنشطة الطالب *
صـ16ـــــ
*علاما يدل دعاء…………….
على محبة ورحمة الرسول(عليه الصلاة والسلام).
*حدد ثمرات………………..
1- محبة الله تعالى
2- معية الله تعالى في الدنيا والآخرة
3- الاستعاذة واجابة الدعوه.
*علام يدل……………
حب الله لعباده.
صــ17ــــ
*أي هؤلاء له حظ……….الودود…..
صح
صح
خطأ
صح
صح
*أي هؤلاء…………الرحيم.. …
صح
صح
خطأ
خطأ
خطأ
خطأ
صـ18ــــ
*قارن……………
العامة:هي تشتمل كل مايجود في الكون من انسان وحيوان ونبات.
الخاصه:تختص بعباد الله المؤمنين فقط .
*علل :
أ:لأن في ذلك دلالة على عدل الله ورحمته بعباده ومحبته لهم.
ب:من خلال فتح باب التوبه لمن أراد الرجوع من المعاصي فيبد له الله تعالى جناته.

الدرس الثاني:
" الكريم الغفور جل جلاله"
صـــــ20ــــ
*تفكر :
وسخائه وعطائه .
صـــ24ـــ
* اتدبر الآيات:
1- الاستئصال بالاغواء ويبعدهم عن طاعة الله ((الاحتناك هو الأخذ بالكلية والقول الثاني مأخوذ من قول العرب احتنك الدابة اذا جعل في حنكها الأسفل حبل يجرها منه. والتكريم هنا ان الله لايريد للإنسان ان يكون كالدابة تابعا للشيطان.))
2- القلم رمز للعلم الذي اكرم الله به الانسان وميزه به عن غيره من المخلوقات .
3- ان يكثر المسلم من الدعاء بخير الدنيا وبأعلى مراتب الآخرة.
4- تدريبا للمؤمن ان لايعتقد الكمال في عمله ، وانه خال من النقصان، فيستغفر اعترافا
بأنه مقصر في اداء العبادة على وجه الكمال الذي يرضي الله.
*اتدبر آيات الله وسنة نبيه:
1- مظاهر الكرم الرباني:
1- ينعم على الناس دون ان يكون لهم الحق بها.
2- يحسن اليهم دون مقابل منهم .
3- يغفر ذنوبهم.
4- يعفو عن مسيئهم.
2-مصدر الكرامة:
الخضوع لله عزوجل ، لأن الناس يتساوون في ذلك فهم جميعا امام الله سواء
لا فضل لأحد على الآخر إلا بالتقوى.
ثلاثة امور سترها الله عنا لحكمة:
ليلة القدر، ساعة الإحابة يوم الجمعة، ساعة الموت، قيام الساعة ,الجن والشياطين، المكروبات.

*أنشطة الطالب :

*النشاط الأول:
1- خلقه بيده، امر الملائكة بالسجود له، ارسل له الرسل، فضله على كل المخلوقات،
سخر له كل ما في الكون.
2- الفئة التي اهانت نفسها باتباع الشيطان فأضلها، الفئة التي اكرمت نفسها التي آمنت بالله وحده .
3- الإيمان بالله تعالى، طاعة الله تعالى ورسوله، الأخلاق الحميدة ،ترك المعاصي .
4- لأنه يقاس به قرب العبد من ربه وخضوعه له والإستسلام لعظمة الله تعالى.
5- المغفرة من مظاهر رحمة الله تعالى بعباده.
– طرق الحصول عليها:التوبة و الإستغفار وعمل الصالحات.
– لايملك الرسل مغفرة الذنوب لأن المغفرة بيد الله تعالى وحده.
– يغفر الله تعالى للكافر اذا أسلم .
6- لما يبشر به من رضوان الله وما ينتظره من نعيم الجنة.
*النشاط الثاني:
من له حظ من اسم الكريم: 1 ، 2 ، 4
من له حظ من اسم الغفور: 2 ، 3 ،5
*النشاط الثالث:
1- على لسان من :
أ- آدم وحواء.
ب- نوح عليه السلام.
ج- بلقيس ملكة سبأ.
د- سليمان عليه السلام.
2 – ابحث :
نزلت الآية في صحابي اسمه( مخشي بن حمير) واصبح اسمه( عبد الرحمن) بعد ان اسلم .

الدرس الثالث:
"سورة الحجرات(4)الآداب الاجتماعية بين المسلمين"

صـــ30ـــ
*حلل الموقف …………
1- عدم السخرية من الأخرين.
2- معاملة الناس معاملة حسنة.
3- عدم احتقار الآخرين .
صـــ33 ــــ
*أتلو واستنتج :
الخلق الذميم…………
الاستهزاء والسخرية .
*أحلل :
1- استصغار الآخرين و التكبر عليهم.
2- أنصحه وأذكره بأيات الله عز وجل.
صــ34ــــ
*فكر :
1- انتشار الكره والحقد .
2- قطع أوصال الأمة العربية.
3- انعدام الثقة بين الناس .
*أنقد:
1. أوافق على موقفه لحسن خلقه.
2. لا أوافق لأنها من اللمز .
3. لا أوافق لأنه من السخرية و الاستهزاء .
4. أوافق لأنه من حسن الخلق.
*أفكر:
1. لا يعيب على الآخرين فهو بالتالي يعيب نفسه.
2. أن من يعيب على الآخرين فإن الله يعاقبه بعقوبة بسبب ذنبه.
صــ35ــــ
*أتذكر:
1- أبو عبيدة الجراح .
2- الزبير بن العوام .
3-عمار بن ياسر.
4- أسامة بن زيد.
5- قيس بن عاصم التميمي.
6- عبدالله بن عباس.
ص36
*استنتج:
1- الوقوع في الظلم وتعريض النفس للعذاب.
2- ان يتوب الى الله تعالى ويعتذر لاخوانه.
*اجيب:
ظلم نفسه بتعريضها لعذاب الله وغضبه.
*أفكر :
1-سوء الظن بالآخرين يؤدي الى التجسس عليهم.
س2:
– التنصت عليهم.
– الدخول الى بيوتهم والى ما يخصهم دون اذن منهم .
ص37 :
3- تفيد قطع الظن السيء بالآخرين وعدم البحث وراء حقيقة هذا الظن حتى لاتسوء العلاقات ولان سوء الظن من سبل الشيطان في الايقاع بين المسلمين.
4- النفس – المجتمع .
5 – الظن السيء لانه من وسوسة الشيطان.
*اصف :
الذي يغتاب الاخرين كأنما يأكل من لحومهم وهم أموات.
*اقرأ وأستنتج :
يجعل لهم أظفارا من نحاس يخمشون بها وجوههم وصدورهم.
ص38:
* احدد:
1-بهتان.
2- غيبة .
3- إفك.
*استنتج :
1- عند طلب المشورة وتقديم النصيحة.
2- في التقاضي .
3- في الاحكام الشرعية.
ص39:
* اتعاون مع زملائي :
الرأي الرجح هو رأي الأخ الثالث حتى تصفو نفس صاحبتها بالإعتذار ان كانت قد علمت,
وان لم تعلم فالتوبة وذكرها لها بخير في نفس المجلس يكّـــــفر عنها ان شاء الله.

أنشطة الطالب :

*النشاط الأول :
1- قال تعالى ( يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى اي يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أي يكن خيرا منهن))
2- قال تعالى ((ولا يغتب بعضكم بعضا أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه ))
3- قال تعالى ((ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون ))
4- قال تعالى (( يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم ))
*النشاط الثاني :
1- الوقوع في الذنب وعذاب الله
2- انتشار الحقد والبغضاء بينهما
3- قطع العلاقات الاجتماعية بينهما
4-تفكك المجتمع الاسلامي
النشاط الثالث :-
1- عدم إيذاء المسلم / عدم التعيير على المسلم / عدم طلب عثراتهم.
2- الابتعاد عن كل ما يؤذي المؤمن سواء باللسان او بالفعل.
3- يفضحه الله ولو كان في جوف بيته.
*النشاط الرابع :
1- ( التوبة )
2- ( اللمز )
3- ( التجسس )
النشاط الخامس :-
* اي المواقف يعتبر مذموما شرعا :- الموقف الاول+الثالث.
* لم يعتبر …….
لأن الظن السيء اعتماده اصلا على احاديث كاذبة وغير صحيحة.
* ماذا تفعل اذا ………….
أنصحهم بأن يتركوا الغيبة لأنها تضر بصاحبها يوم القيامة، فإن رفضوا ذلك أتركههم ولا أجلس معهم.

الدرس الرابع :
"التفكر في الآيات والانفس "
ص 44:
يتضرر الجسم من انتشار الأمراض والمكروبات.
ص 45:
-لأنه يقوي اليقين بوجود الله وقدرته وعلمه .
– قدرة الله تعالى وأنه واحد وأنه المستحق للعبادة.
– أصحاب العقول الواعية.
– يقوي صلة العبد بربه ويحرك الإيمان في قلبه.
ص 50
على بديع صنع الخالق وقدرته وأنه المستحق للعبادة.

*انشطة الطالب :

*النشاط الاول:
1:
أ-الميسرات
ب-ان الله هو الذي يتحكم فيهم ولا احد سواه
2:
أ-المواشي
ب-لحومها و ألبانها وهي وسيله للتنقل
*عظمة الله وقدرته
تفكر في الآيات…………..
1-اتقان الله في خلق كل شي
2-احياا الخلق بعد موتهم
*النشاط الثاني:
1-التفكر في السماوات و الارض
2-التفكر في الجبال
3-التفكر في الرياح
4-التفكر في آيات الله
*النشاط الثالث:
الصورة الاولى:
1.التعاون-النشاط-تنظيم العمل
الصورة الثانيه:
حب العمل-تحمل المسؤوليه-الاعتماد على النفس.

الدرس الخامس:
"حديث شريف( القلب محل نظر الله تعالى )"
ص 54:
*اذكر خمس……….
أ_ الأول غني و الثاني فقير .
ب_ الأول عالي النسب و الثاني متواضع .
ج_مظهر الأول أفضل من الثاني .
د_الأول معروف و الثاني غي معروف عند الناس .
ه_نظرة خاطئة عند كثير من الناس .
ص 55:
1 :
كثرة الأموال
كثرة الأولاد .
المظهر العالي.
2- التقوى و العمل الصالح .
3-
خطأ
خطأ
صح
خطأ
ص 56:
1:
القلب مدار التكليف .
إذا صلح صلح الجسم كله.
وإذا فسد فسد الجسم كله .
*أتذكر:
1:
-التكبر
-الحسد
-التكبر و العلو
2- التكبر
3- القلب , لأنه ملك الجوارح .
*أحدد:
1- القلب السليم
2- القلب المريض
3- القلب القاسي
*أفكر:
1-ماالذي…………..
الفتن.
2-أوجد ……………
القلب الأبيض : حب الخير/ الصفاء/التقوى.
القلب الأسود :الحقد /قاسي /يكره الخير/النفاق.
3- ما أثر ………..
1-تقوى الله والعمل الصالح
2-عليه أن لايفعل فهو لايخاف الله.
*أكتشف:
*من أسباب سلامة القلب :
-طاعة الله ورسوله.
-بر الوالدين/صلة الارحام
-مصادقة الصالحين
-استغلال الوقت في الخير .
*من أسباب مرض القلب وقسوته:
-لايخاف الله
-عقوق الوالدين
-لايصلي الفرائض والنوافل
-يبذر أمواله
*أصنف:
سليم
مريض
مريض
سليم
سليم
*أتوقع :
1-اخلاص النية
2-استشعار مراقبة الله
3-كثرة الاستغفار
*انقد:
1- لايعجبني
2-لايعجبني(إن الله جميل يحب الجمال)
3-
4-لا يعجبني (منافق)
*أبين:
1-فعل المعاصي والمنكرات واللهو/الاستكبار عن عبادة الله/الغفلة عن مراقبة الله/التهاون بعقاب الله.
2-الاعمال الصالحة /العمل بشرع الله وطاعته/تدبر القرآن وفهم معانيه والعمل بما فيه.
*أوضح:
1-المعاصي والسيئات/الكسب الحرام
2-ابعد الله قلوبهم عن الايمان/الميل عن شرع الله
3-ان الله يعمي قلوبهم عن الحق.
*أتعاون مع زملائي:
التخلية:
2- السب والشتم
3-القمار
4-سماع الاغاني
5-التكبر
6-السرقة
8-الغيبة والنميمة
9-عقوق الوالدين

التحلية:
2-الصبر/التحمل
3-التواضع
4-الشجاعة /الامر بالمعروف
5-حسن الخلق
6-الامانة
8-بر الوالدين
9-الصدق/كف الاذى

المحاسبة:
الصلاة-طاعة الله ورسوله-بر الوالدين-قراءة القرآن

المكافأة:
1-المحافظة على الصلوات المفروضة جماعة
2-تعلم القرآن وحفظ أجزاء منه وتعليمه
3- المسارعة الى عمل الخير

التأديب:
1-التقصير في أداء الصلوات
2-التقصير في حفظ القرآن وقرائته
3- التقصير في عمل الخير

*أنشظة الطالب :-

تبلى: تختبر و تكشف..
السرائر: ضمائر القلوب في العقائد و النيات..
*لحديث:
1- حب الدنيا و ايثارها على الآخرة-اتباع الهوى أعجاب كل ذي رأي برأيه.
2-لأنها تؤدي بلإنسان إلى الهلاك..
*لنشاط الثاني :
1- الطعام الحرام و الشراب الحرام و الملبس الحرام
3- كون الانسان على سفر-رفع اليدين إلى الله
*لنشاط الثالث:
2-
القلوب المنيبة: (من خشي الرحمن بالغيب وجاء بقلب منيب)
القلوب الوجلة: (إنما المؤمنون الذين اذا ذكر الله وجلت قلوبهم )
القلوب اللينة: ( الله نزل احسن الحديث كتاباًَ متشابهاً مثاني تقشعر منه جلود الذين يخشون ربهم ثم تلين جلودهم وقلوبهم الى ذكر الله )
القلوب الغليظة: (ولو كنت فظا غليظ القلب لا يفضو من حولك )

الدرس السادس:
"المغيث السلام جل جلاله"
ص 67:
– بالحدياة التي خطفت الوشاح تمر من فوق قوم المرأة وتسقط الوشاح عليهم فيقع بينهم فتظهر براءتها
– أن الله تعالى يغيث كل مكروب
– اعتقت وتركت قومها ومنحها الله تعالى نعمة الإسلام
ص 70
1-
– تعظيم الله تعالى الذي سلمت أفعاله وأقواله وحده من كل عيب ونقصان ، وطلب للسلامة من الله تعالى فهو مالك السلام وهو مانحها والمعين عليها.
– أنها لم ترد السلام كما يرد على المخلوقين لأنه هو السلام عز وجل.
2-
– هو الذي سلم من الغش والحقد والحسد وإرادة الشر وسلم من الآثام والمحظورات.
– لأنها سالمة من كل المنغصات والمكدرات ومن كل بليه ومكروه ولأنها دار الله ومن أسماء الله ولأن التحية فيها سلام من اللغو أو الفحش.
3-
– هو المستغيث
– المنكوبين في الزلازل والعاجزون عن تحصيل ما يحفظ عليهم حياتهم أو يدفع الضر عنهم والمظلومين المحتاجون إلى النصرة.
– يعد من الصدقات ومن أفضل الأعمال وأحبها إالى الله تعالى.
ص 71
1-
-عدم نقل الأخبار السيئة للآخرين ، الإبتعاد عن الإيقاع بين الناس وخاصة الأصحاب ، عدم قبول وتصديق كل ما ينقل لي من أخبار سيئة.
– إشاعته وإظهاره والإكثار منه لمن يعرف ومن لا يعرف.
– سبب لترابط القلوب – مفتاح لجلب المودة – مدعاة لتوثيق التآلف بين المسلمين وإظهار لشعار الإسلام
2-
ألف من الملائكة +النعاس +نزول المطر ( ليطهرهم ويذهب رجز الشيطان ويربط على قلوبهم و يثبت الإقدام ) + إلقاء الرعب في قلوب الإعداء
3-
– لا تجوز لقوله تعالى ( ولا تدع من دون الله مالا ينفعك ولا يضرك فإن فعلت فإنك إذا من الظالمين )
– جائزة لأنها من أسماء الله الحسنى كما أنه من رحمة الله إغاثة المستغيث.

*نشطة الطالب:
*لأول:
1-لا تجوز لقوله تعالى ( ولا تدع من دون الله مالا ينفعك ولا يضرك فإن فعلت فإنك إذا من الظالمين )
2- لا توجد الإجابة حاليا لهذا السؤال
3- سلم الله الأنبياء من الذنوب والآفات
4- عيسى عليه السلام
5-
أ – السلام من أمراض القلوب والأجساد والسلامة من الغموم والهموم والأكدار والنغصات ومن البلايا والآفات.
ب – تطبيق شرع الله تعالى يشعر المسلم بأن الله يدافع عنه وأنه في رعايته وحفظه وتأييده وتوفيقه.
*لثاني:
– خطأ لأن الله يجيب كل مضطر مؤمنا كان أو كافرا
– صحيحة لأن الله تعالى قد سخر الملائكة لإغاثة المسلمين يوم بدر

الدرس الأول المحور الثاني:
"غزوة الخندق"

ص 80
*أفكر :
1:
1- لحماية المسلمين من سهام العدو
2- بسبب وسع الخندق
ص 82
*أتوقع :
اجلاؤهم خارج المدينة
ص83
*ألخص ما أتعلمه:
الأسباب :
1- انتقام يهود بني النضير من النبي و أصحابه بعد جلائهم من المدينة فاتفقوا مع قريش و غطفان على محاربة المسلمين
النتائج :
1- انتصار المسلمين
2- فشل الكفار
3- أرسل الله على الأحزاب ريحا قوية اقتلعت خيامهم
*أستنتج :
أسباب تتعلق بالمسلمين :
1-الاستعداد للدفاع عن المدينة بحفر الخندق/تنظيم العمل والتعاون/الاستعانة باللهتعالى والتوكل عليه/استخدام اساليب حديثة(حفر الخندق)
أسباب تتعلق بالأحزاب :
بقاء جيش الاحزاب فترة طويلة في العراء/تزعزع الثقة بين فرق الاحزاب/خيانة بعضهم البعض/عجزهم عن اقتحام المدينة /اقتلاع الريح لخيامهموقلبها لقدورهم مما سبب لهم الرعب و الذعر.
المبدأ 2 : الحرب خدعة
المبدأ 3 : القيادة الناجحة من الرسول
المبدأ 3 : رفع الروح المعنوية للمسلمين سبب في الإنتصار

*أنشطة الطالب:
النشاط الأول:
المكان : شمال المدينة المنورة
التاريخ : شوال 5هـ
الأحزاب : قريش- بني أسد – غطفان – بني النضير بني قريضة
السبب : تحريض اليهود لقريش لمقاتلة المسلمين
النتيجة : 1-انتصار المسلمين 2-فرار المشركين وقتل يهود بني النضير
ص88
*نشاط 2 :
1-وصول لفكرة حفر الخندق
2-انتصارهم
*النشاط الثالث:
1شارك المسلمين في العمل وقسم المسافات بالتساوي حيث كل 10 رجال 40 ذراعاً
2-لجوء نعيم بن مسعود الى ذرع بذور الشك بين الاحزاب
3-اشارة سليمان الفارس حفر الخندق مع ان هذا اسلوب من اساليب الفرس والروم
4-علم الرسول بتجمع الاحزاب وعدم علم الاحزاب بحفر المسلمين للخندق الا ان اقتربو من المدينة
صفحة 89
1-قوة استخبارات المسلمين وضعف استخبارات المشركين
2-حبهم للرسول صللى الله عليه وسلم
3-تأكدهم بالنصر والتمسك بالدين وقوة الايمان

الدرس الثاني المحور الثاني:
"صلح الحديبية"

ص94:
*الأسباب:
– خروج الرسول لأداء العمرة.
– ضنت قريش أن الرسول خرج لقتالها.
– نزل الرسول في الحديبية.
– شاع بين المسلمين خبر مقتل عثمان بن عفان.
– بايع المسلمون الرسول على القتال ثم عقد صلح بين المسلمين والمشركين.

*النتائج:
2. تفرغ الرسول للدعوة في انحاء شبه الجزيرة العربية.
3. كان مقدمة لفتح مكة.
5. اعترفت قريش بالمسلمين وقوتهم.

* اقرأ عن مواقف……..

أ)1- اللين 2- الجرأة في قول الحق 3- كظم الغيظ
ص 95:
ب) الالتزام بالعهد والميثاق ( الوفاء بالعهد)
ج)القدوة الحسنة

ص 96:
*اقرأ واستنتج:
ب: اتخاذ الحيطة والحذر وحقن دماء المسلمين.
ص 97:
مكان وقوعه:في مكة قرب الحديبية.
سببه: الأسباب موجودة صفحة 94.
نتائجه: النتائج موجودة صفحة 94.
شروطه: البنود موجودة صفحة 92.
ص 98:
*من خلال فهمك……:
1:
1- تفادي الاشتباك مع المشركين.
2- تأييد الله لرسوله والمسلمين
2:
ليعلم القبائل أن الرسول وأصحابه خرجوا للعمرة وليس للقتال.
اذكر من درس…………:
1: عندما انتشر خبر مقتل عثمان بن عفان, وبايع المسلمون الرسول على الشهادة والثبات.

ص 99:
2:
1-عندما أمرهم الرسول بحلق رؤوسهم ونحر هديهم.
2- عند كتابة بنود صلح الحديبية.
‏03‏/04‏/2017سورة الحجرات 5
اتفضلو….صــــ103
قال تعالى….
1-إلى الناس جميعا
2- خلقناكم من ذكر و انثى-و جعلناكم شوبا و قبائل لتعارفو.
افكر:
1-الاعتراف بلآخر-احترام ذاته و حقوقه- و إحسان القلب
2-احترام ثقافات الغير في حدود تعاليم ديني و العادات و التقاليد و اتعلم ما يفيدني كللغه و اإبتعاد عن عاداتهم المخالفه.
صــــ104
انقد:
الاختيار الاول و الثاني و الاخير.

افكر:
1-انه ميزان التفاضل بين البشر و التقوى و العمل الصالح وليس المنصب العالي
2-الهلاك
3-التقوى و العمل الصالح

اقرأ و اكمل:
*يعلم غيب السماوات و الارض
*من الله عليهم ان هاهم الايمان
*سوري ماعرفت الباقي

2-جماعه من بني اسد ذهبوا إلى الرسول

3-إظهارهم بالايمان

4***
*تقدير نعمه
*شكر الله على نعمته

ص 108
س1: التعاون / الاحترام / عدم العدوان
س2:اعمار الارض الذي لا يتحقق الابالتعاون البشري
س3:لعم النزاع والشقاق – لا يوجد تعاون وتكافل بين الناس
– انقطاع التعارف بين الناس
نشاط 2
1
– ( ان أكرمكم عند الله أتقاكم )
2- (انما المؤمنون الذين آمنوا بالله ورسوله ثم لم يرتابوا )
3- (والله بصير بما تعملون )
4- ( قالت الاعراب آمنا قل لم تؤمنوا ولكن قولوا أسلمنا )
نشاط 3:
جاء في البخاري أن رجلان من المهاجرين والأنصار تشاجرا فقَالَ الأَنْصَارِىّ ُيَا لَلأَنْصَارِ. وَقَالَ الْمُهَاجِرِىُّ يَا لَلْمُهَاجِرِينَ سَمِعَ ذَاكَ رَسُولُ اللَّه صلى الله عليه وسلم فَقَالَ مَا بَالُ دَعْوَى جَاهِلِيَّةٍ قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ كَسَعَ رَجُلٌ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ رَجُلاً مِنَ الأَنْصَارِ
فَقَالَ دَعُوهَا فَإِنَّهَا مُنْتِنَةٌ
فذكر النسب أو الوطن على سبيل الإفتخار والتكبر على الآخر من دعاوى الجاهلية التي أبطلها الإسلام.

فتح مكة
ص112
الاسبابنقض قبيلة بني بكر العهد و هجمت على بني خزاعة و قتلت منهم
النتائجسيطرت جيوش المسلمين على جزيرة العرب و انتشر الاسلام و اصبح للمسلمون الصدارة الدينية و الدنيوية
ص113
الحذر

2 التظاهر بالقوة
3سماحة الاسلام
ص116
خطأ
صح
خطأ
صح
صخ
صح
صح
ص 117
1حتى يخبر قومه على ما راّى من قوة الجيش
2 بسبب هجوم بني بكر على بني خزاعو فأمدتها قريش بالسلاح
3حتى يعجز المشرـــكون عن المقاومة
4 عندما ارسل حاطب رسالة لقريش ليخبرها بأمر الرسول4/3/2017‏12:57:50 م
الدرس التاسع المحور الثاني:
"أم عمارة(نسيبة بنت كعب -رضي الله عنها-)"

ص152
*ما..؟
** محاربه المرتدين والدفاع عن الرسول

*كيف..؟
** ربتهم على الحق و نصر الدين
*اكتب….؟
1- حب الله ورسوله
2-الشجاعه
3-قوه الإيمان
4-الصبر
5-التحمل عداوة المنافقين
6-بطله المعارك
*ما النتائج..؟
*نشر الدين الإسلامي في الدنيا والجنة في الآخرة.

*أنشطه الطالب:

اسمها: نسيبه بنت كعب
نسبها؟ أنصاريه مازنيه
أولادها:
حبيب وعبد الله
خوله وتميم

ص124

*من خلال؟
دعاء الرسول لها و لـ ابناوها

*ربت؟
بسبب تعويد ابنئها للذهاب للمعارك مع الرسول

*تمتلك؟
1-صبرت و حتسبت عند استشهاد ابناءها
2-اصرارها على قتل مسيلمه الكذاب.
ص166
1- خالد : تارك للصلاة وعادل محافظ على صلاته
2- التوبة إلى الله والاستغفار
تفسير المفردات : المسيء : الخطي
ص168
أفكر قال الرجل : سبحان اللّه كيف اختفي غنه… وهو لا تخفى عليه خافية
قال الرجل : سبحان اللّه وأين اذهب … وكل ما في الكون له
قال الرجل : سبحان اللّه وكيف أعيش … وكل النعم من عنده
قال الرجل : سبحان اللّه وهل لي قوة عليهم … إنما يسوقونني سوقاً
ص169
ماذا تفيد من ذلك ؟
أن العاقل من لا يدع للشيطان أو النفس الأمارة بالسوء مجالا لإغرائه بمعصية اللّه تعالى الذي خلقه فسواه وأحاطه بنعمه ظاهرة و باطنه
ألاحظ وأكمل :
1- – إلى الناس جميعا
2- – تأكيد على التوبة وعظم رحمة اللّه تعالى بعباده لأن كل ابن آدم خطاء
أميز :
الاختيار الثالث ترك السرقة لأنه تذكر الخزي والعقاب الذي يلحق السارق يوم القيامة
ص170
أقارن :
آدم عليه السلام إبليس لعنه الله تعالى
الموقف بعد المعصية الندم والرجوع إلى اللّه بالتوبة والاستغفار التكبر والغرور وعدم التوبة والعناد ومواصلة
العصيان
العاقبة تلقى من ربه كلمات استغفريها اللّه تعالى وتاب اللّه عليه وغفر ذنبه الطرد من رحمه اللّه تعالى
.
ما شرط التوبة النصوح :
الاعتراف بالخطأ وعدم العودة إليه والإخلاص في العمل والتوبة إلى الله تعالى .
ص171
أكمل نتائج :
الابتعاد عن الذنوب والمعاصي .
احترام حقوق الناس .
أحدد:
الإقلاع عن الذنب والعزم على عدم العودة إليه
أطبق :
1- – يعطيها لأقربائه
2- – يتصدق بها غلى الفقراء
3- – يذهب إلى القضاء ويغير شهادته التي أدلى بها
4- – يتصل بالدولة التي أخذ منها بضائع ويعطيها مستحقاتها

ص173 النشاط الأول :

2- – (( وتوبوا إلى الله جميعا ))
3 – (( وسارعوا إلى مغفرة من الله))
النشاط الثاني :
أ – الشرك باللهو قتل النفس و الزنا.
ص174
ب- نعم يغفر له (( إلا من تاب وامن وعمل عملا صالحا فاولك يبدل الله سيئاتهم حسنات ))
2- مغفرة الذنوب ودخول الجنة .
3-أ:
الإخلاص إلى الله بالتوبة .
الاعتراف بالخطأ والندم عليه
الإقلاع عن الذنب والتحلل من حقوق الناس
العزم على عدم العودة للذنب ثانية .
ب- يكفر عنهم سيئاتهم ويدخلهم الجنة ونور يسعى بين أيديهم

الدرس الثالث : نعمة الماء